О проведении научно-практической конференции

«Человек на Земле»

I. Общие положения

1. Научно-практическая конференция «Человек на Земле» (далее – Конференция) проводится в рамках календаря городских массовых мероприятий для обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений г.Челябинска на 2012-2013 учебный год.

II.Цели и задачи

2. Основной целью Конференции является формирование экологической культуры подрастающего поколения.

3. Основные задачи конкурса:

1) повышение уровня экологического образования школьников;

2) привлечение обучающихся образовательных учреждений к решению экологических проблем родного города;

3) формирование у подрастающего поколения чувства гражданской ответственности за состояние природной среды родного края;

4) стимулирование инициативы образовательных учреждений, педагогов и обучающихся в решении экологических проблем города и региона.

III. Организация Конференции

4. Организаторами Конференции являются:

- Управление по делам образования г. Челябинска;

- Управление экологии и природопользования г. Челябинска;

- МУК «Зоопарк»;

- ОГУ «Особо охраняемые природные территории Челябинской области»;

- Центр детский экологический г. Челябинска;

- Лицей №102.

5. В конференции принимают участие обучающиеся 6–11 классов образовательных учреждений всех типов и видов. Состав участников Конференции определяет экспертный совет.

6. Конференция проводится по двум возрастным категориям:

- обучающиеся 6-8 классов;

- обучающиеся 9-11 классов.

7. Конференция проводится в 2 этапа:

1) 1 этап - заочный конкурс. Все конкурсные работы подлежат квалифицированной экспертизе. Прием конкурсных материалов на заочный конкурс проводится до 15 марта 2013 года. Авторы работ, ставшие лауреатами заочного конкурса, приглашаются на городскую конференцию.

2) 2 этап – городская конференция – проводится в лицее №102 в марте 2013г..

IV. Содержание конференции

8. Научно-практическая конференция проводится по 5-ти направлениям (названия направлений соответствуют названиям секций):

1) «Экология и здоровье»;

2) «Экология жизненной среды»;

3) «Чистый воздух»;

4) «Чистая вода»;

5) «Экология животных и растений».

9. Содержание работ в каждом из вышеуказанных направлений должно раскрывать решение следующих экологических проблем:

1) «Экология и здоровье»:

- влияние экологической обстановки на качество жизни и здоровья населения; пути оздоровления экологической ситуации в районе, городе;

- снижение негативного воздействия человека на экосистему.

2) «Экология жизненной среды»: механизмы определения и способы улучшения экологических показателей:

- в образовательном учреждении;

- на территории образовательного учреждения;

- в жилых домах (на кухне, в спальной комнате и т.д.);

- на детских площадках во дворах и др.

3) «Чистый воздух»:

- изучение загрязнения атмосферы города выбросами транспорта и промышленных предприятий;

- исследование экологического состояния атмосферы с помощью различных методов;

- снижение негативного воздействия источников загрязнения воздушной среды.

4) «Чистая вода»:

- восстановление, поддержание и улучшение экологического состояния водных экосистем города, области;

- улучшение качества природной и питьевой воды;

- рациональное использование водных ресурсов города и области.

5) «Экология животных и растений»:

- сохранение биоразнообразия животных и растений Южного Урала;

- изучение влияния жизнедеятельности человека на численность и поведение животных;

- влияние факторов живой и неживой природы на организм животных;

- изучение животных и растений, занесенных в Красную книгу;

- изучение условий проживания животных в Зоопарке;

- изучение и описание практической деятельности по оказанию помощи животным в осенне-зимний период.

10. Структура работы обучающихся должна соответствовать общепринятой для научных трудов структуре и содержать: титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключение, библиографический список, приложение.

Во введении указывается экологическая проблема, в рамках которой ведется исследование, обосновывается актуальность темы, цели и задачи исследования, формулируется объект и предмет исследования, указываются методы исследований, дается характеристика работы, сообщается, в чем заключается значимость и ценность полученных результатов, приводится краткий обзор сведений, имеющихся по данной теме.

В основной части подробно приводятся методика и техника исследования, сведения об объеме исследования, излагаются и обсуждаются полученные результаты.

Заключение содержит основные выводы, к которым пришел автор в процессе анализа полученных результатов, обосновывается новизна, степень самостоятельности, теоретическое и (или) практическое значение работы, даются рекомендации по решению экологической проблемы.

11. Конкурсная работа должна быть выполнена самостоятельно и индивидуально, либо коллективом авторов не более 2 человек. При предоставлении коллективной работы каждый из авторов представляет собственные достижения как теоретического, так и практического характера.

Участники городской конференции должны иметь второй экземпляр работы (доклад). Работы, присланные на заочный этап конкурса, не возвращаются.