Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
    Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
    Для новых пользователей первый месяц бесплатно.
    Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:
    Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
    Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
    Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;
    Начать пользоваться сервисом
  • Катерина






    Ходім, сину, смеркається.

    Коли пустять в хату;

    А не пустять, то й надворі будем ночувати.

    Під хатою заночуєм,

    Сину мій, Іване!

    Де ж ти будеш ночувати

    Як мене не стане?

    З собаками, мій синочку,

     

    а) Прослуховування запису уривків з 3 і 4 р. “Поневіряння Катерини”.

    Висновок учня:

    Бачимо, як із красивої дівчини Катерина перетворилась на замучену важкою дорогою обірвану жінку:

    У латаній свитиночці,

    На плечах торбина,

    В руці ціпок, а на другій

    Заснула дитина.

    Далі вона переживає важкі хвилини крайнього відчаю. Закінчується 4 р. тим, що Катерина покінчила життя самогубством, а її син залишився сиротою.

    б) 5 р. “Івась – син Катерини”. Завдання – скласти діалог “Розмова Івася з батьком”

    6. Добір ключових фраз до образу Катерини на початку твору і в кінці

    а) Катерина

    - весела, ніжна, чуйна, благородна натура

    - щиро, глубоко полюбила

    - довірлива і безпосередня

    - не думає про можливі наслідки

    - вірить офіцеру.

    б) Катерина

    - відчай

    - докір

    - благання

    - моральна велич жінки

    - затемнення свідомості

    - божевілля

    - самогубство

     

    7. Работа з учнями над змістом поеми “Наймичка” Т.Шевченка

    а) Бесіда

    - Як потрапила Ганна до самотнього подружжя?

    - Чому вона відмовилась бути “матір’ю” на весіллі Марка?

    - Чому Ганна так довго мовчала й зважилась сказати правду лише перед смертю?

    - Чи правильно вона вчинила, як на ваш погляд? Така поведінка вияв слабкодухості чи твердості характеру жінки?

     

    б) Інсценізація уривків учнями з поеми “Наймичка”

    Ганна

    Чи чуєш ти, Катерино?

    Біжи зустрічати!

    Уже прийшов! Біжи швидше!

    Швидше веди в хату!

    Слава тобі, Христе-боже!
    Насилу діждала!

    І отче наш тихо-тихо, мов крізь сон читала.

    Марко

    А де ж Ганна, Катерино?

    Я пак і байдуже!

    Чи не вмерла?

    Катерина

    Ні, не вмерла,

    А дуже нездужа.

    Ходім лишень в малу хату,

    Поки випрягає воли батько:

    Вона тебе. Марку дожидає.

    Ганна

    Слава, слава Богу!

    Ходи сюди, не лякайся...

    Вийди, Катре з хати:

    Я щось маю розпитати,

    Дещо розказати.

    (Катерина вийшла, Марко схилився)

    Ганна

    Марку! Подивися

    Бач, як я змарніла?

    Я не Ганна, не наймичка, я...(оніміла).

    Прости мене! Я каралась

    Весь вік в чужій хаті!

    Прости мене, мій синочку!

    Я, я твоя мати! (замовкла).

    Учитель

    Складна це річ – кохання. Іноді – крила, іноді – прірва. Тож зараз пропоную вам замислитись над цим поняттям.

    Ви вже знайоми з добром асоціацій методом “гронування”.Отже, ключове слово – “кохання”.

     

     

    шаленство щастя

    хвороба біль

    смуток кохання крила

    вірність зрада

    відчай страждання

     

    Евристична бесіда

    - Чим відрізняється сюжет поеми “Катерина” від сюжету “Наймичка”?

    - Які проблеми порушуються в обох темах? (Поет застерігає дівчат не довіряти обіцянкам панів).

    - Яка сцена, на ваш погляд, у творах найсильніша, найтрагічніша?

    - Чому саме?

    - Чи є актуальними в наш час проблеми порушені у творах?

    (Письменник гостро поставив у творі морально-етичні проблеми. Головні героїні покарані за необачне кохання. Поет таким чином формує нашу свідомість, нагадує нам про високі засади українців – дівочу честь, шанобливе ставлення до традицій предків і спонукає бути відповвідальними за долю майбутніх дітей.

     






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.