Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

А. В блоке А содержатся задания теоретического содержания на проверку усвоения знаний на уровнях распознавания, запоминания, понимания.

До 19 марта 2016 г. включительно

(иначе отметка будет снижена на балл)

Дисциплина – Теория и методика формирования математических

Представлений

Преподаватель: Махмутова Лариса Гаптульхаевна, канд. пед. наук, доцент каф. МЕиМОМиЕ ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет»,

Координаты: 8-908-050-86-77; e-mail: larima06@mail.ru

Требования к экзамену

- понимание и степень усвоения теоретического материала дисциплины;

- успешное и своевременное выполнение экзаменационного теста;

- выполнение отчетных практических работ по дисциплине.

Экзаменационный тест по дисциплине «Теория и методика формирования математических представлений»

(итоговый тест)

А. В блоке А содержатся задания теоретического содержания на проверку усвоения знаний на уровнях распознавания, запоминания, понимания.

1) Какой из перечисленных компонентов является ведущим и определяющим в методической системе формирования математических представлений ребенка?

1. Содержание.

2. Цель.

3. Методы.

4. Формы.

5. Средства.

2) Какой метод описывает и изучает число?

1. Монографический.

2. Вычислительный.

3) Кто из ученых разработал первое учебное пособие и программу по математике для детского сада?

1. Архангельская Г.И.

2. Монтессори М.

3. Блехер Ф.Н.

4. Песталоцци И.Г.

5. Леушина А.М.

4) В какой последовательности происходит формирование сенсорного восприятия форм предметов?

1. Осознание формы конкретного предмета.

2. Осознание геометрической фигуры как эталона форм.

3. Восприятие контура конкретного предмета.

5) Что не включает в себя пространственная ориентация?

1. Представление о размере, форме предметов.

2. Способность различать расположение предметов в пространстве.

3. Понимание человеком разных пространственных отношений.

4. Способность различать предметы по цвету.

6) В какой возрастной группе начинают учить детей различать пространственные направления от себя: вперед, назад, вниз, вверх?

1. В первой младшей.

2. Во второй младшей.

3. В средней.

7) Что лежит в основе восприятия времени?

1. Оценка, отмеривание, представление о времени.

2. Оценка, представление о времени, воспроизведение временного интервала.

3. Отмеривание, представление о времени, воспроизведение временного интервала.

4. Оценка, отмеривание, воспроизведение временного интервала.

8) Какое из этих свойств не является специфической особенностью времени?

1. Текучесть.

2. Длительность.

3. Необратимость.

9) Определите, какая из схем способствует

a) формированию представлений о множестве и числе;

b) формированию счетной деятельности.

10) Какой прием не используется при формировании представлений о геометрической форме?

1. Наблюдение.

2. Присчитывание по 1.

3. Классификация.

4. Сериация.

11) Укажите свойство арифметических действий, с которым знакомят детей старшего дошкольного возраста:

1. a + 1;

2. a + b = b + a;

3. a – b;

4. a + (b + c) = (a + b) + c;

5. a * (b + c) = a * b + а * c

12) Какой направление развития и образования детей в образовательной программе дошкольного образования (в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования) включает вопросы формирования математических представлений у детей?

1. Социально-коммуникативное.

2. Познавательное.

3. Речевое.

4. Художественно-эстетическое.

5. Физическое.