Мовні засоби

1. Заміна складних речень простими

а) Крім програмного забезпечення інформаційних систем важливу роль відіграє інформаційний складник, що визначає структуру, атрибутику й типи даних, а також тісно повязаний з логікою керування даними.

б) Крім програмного забезпечення інформаційних систем важливу роль відіграє інформаційний складник. Він визначає структуру, атрибутику й типи даних. Також він тісно пов'язаний з логікою керування даними.

2. Використання звертань до слухачів

Шановні колеги! Дорогі друзі! Шановні панове! Вельмишановна аудиторіє! Шановні слухачі! (можна використовувати протягом виступу для привернення уваги слухачів або підкреслення важливої думки).

3. Вживання вставних слів, що допомагають:

а) впорядкувати послідовність викладу думок;

б) висловити власну оцінку повідомлюваного;

· по-перше, по-друге, наступне, нарешті, наприклад.

Напр.: Технологія – це спосіб вивчення людиною матеріального світу з допомогою соціально організованої діяльності. Така діяльність включає три компоненти: по-перше, інформаційний (наукові принципи та узагальнення), по-друге, матеріальний (знаряддя роботи) і, по-третє, соціальний (спеціалісти, що мають професійні навички).

· на нашу думку, як бачимо, можна сказати, на жаль.

Напр.: На жаль, поняття «інформаційні технології» настільки загальне та всеохоплююче, що до цього часу спеціалісти не прийшли до чіткого формулювання.

в) зберігати смислові причинно-наслідкові зв’язки.

· отже, внаслідок цього, таким чином, можна зробити висновок, загалом.

Напр.: Таким чином, можна сказати, що велика кількість результатів у теорії ймовірностей є логічним висновком формули Байєса.

4. Використання риторичних питань

Напр.: Якими професійними якостями має володіти фахівець комп’ютерної галузі? (пауза) Визначальну роль у діяльності програміста відіграють здатність розв’язувати складні нестандартні завдання, відповідальність, ініціативність та комунікативні якості. (Можна використовувати не більше 1 – 2 питань під час виступу; використовуються для переходу до іншої частини виступу, для привернення уваги аудиторії до змісту висловлювання).

5. Уникнення надмірного вживання слів іншомовного походження та вузькоспеціальних слів-термінів (в іншому випадку потрібне стисле пояснення змісту незрозумілих аудиторії слів)

а) Було накладено ембарго на імпорт товару з Польщі. – Було заборонено ввозити товар з Польщі. б) У роботі інформаційної системи можна виокремити етап «виникнення даних». На цьому етапі формуються повідомлення, які фіксують результати певних операцій, властивості суб’єктів та об’єктів керування, а також параметри процесів тощо.

в) Засоби відображення даних (маються на увазі засоби, що забезпечують доступність інформації для людини) є компонентами обчислювальної техніки.

6. Заміна віддієслівних іменників дієсловами, що роблять усне мовлення динамічним

а) Метою інформатики як науки є описання, осмислення, узагальнення та використання знань для пошуку нового знання.

б) Інформатика як наука описує, осмислює, узагальнює та використовує знання для пошуку нового знання. У цьому полягає її мета.

7. Заміна дієприслівникових зворотів окремими реченнями

а) Теорема Геделя, завдаючи нищівного удару по аксіоматичному підходу, зруйнувала надії учених побудувати дедуктивну математику.

б) Теорема Геделя водночас завдала нищівного удару по аксіоматичному підходу й зруйнувала надії учених побудувати дедуктивну математику.

8. Спрощення формулювань

а) Цей факт можна оцінити як нагадування. – Цей факт є нагадуванням.

б) Здійснювати контроль за дотриманням правил техніки безпеки. – Контролювати дотримання правил техніки безпеки.

в) З метою посилення контролю за якістю виконаної роботи було створено комісію. – Щоб посилити контроль за якістю виконаної роботи, було створено комісію.

9. Обмежене використання цифрових даних. Якщо це неможливо, то слід будувати речення так, щоб числівники були у формі називного відмінка.

Дефіцит вимірюється 6 мільйонами 924 тисячами 549 гривнями. – Дефіцит становить 6 мільйонів 924 тисячі 549 гривень.

10. Використання речень, в яких автор висловлює власну оцінку, емоції

Напр.: Під час практики дізнався багато нового й цікавого, наживо відчув складність і відповідальність професії системного адміністратора.

11. Використання вдало підібраних прикладів, афоризмів, метафор, порівнянь, аналогій для підкреслення основної думки виступу

а) Інтернет можна порівняти з " інформаційною магістраллю". Це розподілена, із багатьма гілками мережа шляхів, до складу якої входять швидкісні траси, шосе, невеликі стежини. На кожному перехресті встановлений комп'ютер, через який можна добратися до іншого комп'ютера, поки не буде досягнутий пункт призначення.

б) Як говорить народна мудрість, старий друг краще нових двох. Втішно, якщо він до того ж стає досконалішим. Чи не тому користувачі протягом багатьох років з інтересом стежать за розвитком добре відомих програм? Сьогодні ми перевіримо справедливість подібних міркувань на прикладі нещодавно випущеного Лабораторією Касперського пакета для комплексного захисту персонального комп'ютера від шкідливого коду й численних інтернет-погроз.

12. Залучення слухачів до виступу за допомогою зворотів

Напр.: Зараз ми з вами …. Давайте розмірковувати разом…. Ви можете заперечити…. Звернімо увагу на… тощо.

13. Дотримання форм мовленнєвого етикету (подяка, комплімент аудиторії).