Розділ III. Охорона праці при виконанні роботи

3.1 Загальні вимоги

3.1.1 До роботи у комп’ютерному класі допускаються учні, які пройшли інструктаж із техніки безпеки та електробезпеки з відповідним засобом у журналі з техніки безпеки і підписами.

3.1.2 Не можна заходити й перебувати у комп’ютерному класі без учителя.

3.1.3 Робота у комп’ютерному класі має проводитися тільки в присутності роботи вчителя та учнів.

3.1.4 Учням заборонено відчиняти шафи живлення і комп’ютери як тоді, коли ЕОМ працюють, так і тоді, коли вони вимкнені.

3.2 Вимоги безпеки перед початком роботи

3.2.1 Заборонено заходити до класу у верхньому одязі чи приносити його з собою.

3.2.2 Заборонено приносити на робоче місце особисті речі, дискети і т.п. крім ручки та зошита.

3.2.3 На робочому місці слід сидіти так, щоб можна було, не нахиляючись, користуватися клавіатурою і водночас повністю бачити зображення на екрані дисплея.

3.2.4 Починати роботу можна лише за вказівкою викладача або лаборанта.

3. 3 Вимоги безпеки під час роботи

3.3.1 Заборонено ходити по комп’ютерному класу, голосно розмовляти.

3.3.2 Виконувати слід тільки зазначене учителем завдання. Категорично заборонено виконувати інші роботи.

3.3.3 На клавіші клавіатури потрібно натискати плавно, не пропускаючи ударів.

3.3.4 Користуватися друкувальним пристроєм дозволяється тільки у присутності викладача або лаборанта.

3.3.5 Заборонено самостійно переміщувати апаратуру.

3.3.6 Заборонено запускати ігрові програми.

3.3.7 падку виникнення неполадок треба повідомити викладача або лаборанта.

3.3.8 Не намагатися самостійно відрегулювати апаратуру або усувати в ній неполадок.

3.4 Вимоги безпеки після закінчення роботи

3.4.1 Про хиби та неполадки, помічені під час роботи, слід зробити записи у відповідних журналах.

3.4.2 На робочому місці не потрібно залишати зайвих предметів.

3.5 Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях

3.5.1 При появі незвичайного звуку або вимкнення апаратури потрібно негайно припинити роботу й довести це до відома вчителя або лаборанта.

3.5.1 При появі запаху паленого слід припинити роботу, вимкнути апаратуру і повідомити про це вчителя або лаборанта. Коли це необхідно, допомогти гасити пожежу.

3.5.2 При потраплянні людини під напругу необхідно знеструмити відповідне робоче місце, надати першу долікарську допомогу і викликати «швидку».

При виникненні пожежі необхідно знеструмити клас, викликати пожежну команду і приступити до гасіння пожежі засобами, які є.
ВИСНОВОК

До теперішнього часу системні адміністратори були обмежені у виборі засобів для побудови центральних магістралей своїх мереж. З появою нових технологій і устаткування виникла інша проблема – що вибрати?

Від продуктивності мережевих адаптерів залежить продуктивність будь-якої складної мережі, так як дані завжди проходять не тільки через комутатори і маршрутизатори мережі, але й через адаптери комп'ютерів, а результуюча продуктивність послідовно з'єднаних пристроїв визначається швидкодією самого повільного пристрою.

В роботі розглянуто порівняльні характеристики, переваги і недоліки мережевого обладнання локальної комп'ютерної мережі. Існує багато інших ефективних і корисних технологій та обладнання, число їх збільшується з кожним днем, тому, щоб не відстати від ритму сучасного життя, треба постійно бути в курсі новинок технічних засобів.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1.Кулаков Ю. А, Р. М. Луцький " Комп'ютерні мережі" М. – К. " Юніор", 1998. – 384с.

2.Кульгин М. «Технологія корпоративних мереж. Енциклопедія». СПб, Пітер, 2001

3.Новіков Ю. «Локальні мережі: архітектура, алгоритми, проектування». Москва, ЕКОМ, 2000

4.Оліфер В. Р., Оліфер Н.А. «Комп'ютерні мережі. Принципи, тех-нології, протоколи, 2-е изд» СПб, Пітер-прес, 2002

5.Семенов А. Б. «Волоконна оптика в локальних і корпоративних мережах» Москва, Айті-Прес, 1998

6.Семенов А. Б., С. К. Стрижаков, В. Р. Сунчелей. «Структуровані 7.Кабельні Системи Айті-СКС, видання 3-е». Москва, Айті-Прес, 2001