Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей: — Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать; Начать пользоваться сервисом
Профессиональные компетенции
|
|
КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
ДНЕВНИК
Учебной практики
Студента(ки) 1 курса Авдеенко Анастасии Александровны
Место прохождения практики МАОУ Лицей № 10
Сроки прохождения практики с 16 февраля 2015 г по 22 февраля 2015г.
Руководитель практики Преподаватель Погожева Ю.Д.
Черняховск, 2015 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная практика направлена на формирование первоначального практического опыта и реализуется в рамках учебных дисциплин (модулей) по основным видам профессиональной деятельности в рамках образовательной программы.
Способы проведения учебной практики: стационарно и в сторонних организациях, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
Учебная практика проводится в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
Учебная практика предполагает отчет обучающегося об итогах практики и отзыв руководителя практики. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.
Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. Она нацелена на содействие к становлению компетентности бакалавра в области исследования актуальных проблем образования как основы проектирования и реализации профессиональной педагогической деятельности.
К учебной практике относятся:
- практика наблюдений;
- практика показательных уроков и занятий;
- инструктивный лагерный сбор;
- полевая практика;
- учебно-тренировочные сборы;
- ознакомительная практика в организациях любых организационно-правовых форм;
Содержание учебной практики
Профессиональные компетенции
| Наименование компетенций (в соответствие с ФГОС ВО) | Виды учебной работы студентов | Основные и контрольные задания |
| Готовность сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1) | - Участие в итоговой конференции в образовательном учреждении. - Оформление и сдача отчетных материалов. | - Подготовка презентации по результатам учебной практики. - Оформление отчетной документации по результатам учебной практики. - Подготовка статьи по результатам учебной практики на сайте института. |
| Способность осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся (ОПК-2) Способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности (ППК-3) | - Наблюдение и анализ организации и проведения уроков в начальной школе. - Наблюдение и анализ проведения внеклассного мероприятия на патриотическую тематику. | - Заполнение протокола наблюдения урока в начальной школе. - Заполнение протокола наблюдения внеклассного мероприятия на патриотическую тематику. - Подготовка сценария мероприятия на патриотическую тематику. |
| Готовность к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса (ОПК-3) Способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ППК-2) Готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса (ППК-5) | - Проведение диагностики профессионального самоопределения учащихся выпускных классов (9-х и 11-х классов.) - Интерпретация результатов диагностики - Проведение количественного и качественного анализа результатов диагностики. | - Представление результатов исследования. |
| Готовность к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми документами сферы образования (ОПК-4) Готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса (ППК-5) | - Проведение внеклассного мероприятия профориентационной направленности с учащимися выпускных классов (9-х и 11-х классов). | - Представление отчета о проведенном мероприятии. |
| Владение основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5) Готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса (ППК-5) | - Знакомство с образовательным учреждением: режим работы, специфика образовательной деятельности, структура управления, традиции, оформление и т.д. - Оформление визитной карточки социального партнера. | - Создание визитной карточки образовательного учреждения-социального партнера на сайте института. |
| Готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся (ОПК-6) | - Инструктаж по технике безопасности. - Участие в установочной конференции. | - Прохождение инструктажа по технике безопасности на установочной конференции. |
|
|