![]() Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Пояснительная записка. Министерство образования и науки РФСтр 1 из 8Следующая ⇒
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет» Институт естественных наук Кафедра химии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Дисциплина «Решение задач по химии» Блок дисциплин ФТД. ФК Специальность 020101.65 Химия Институт естественных наук Форма обучения - дневная
Сыктывкар 2012 Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет» Институт естественных наук Кафедра химии УТВЕРЖДЕНО На заседании учебно-методической комиссии ИЕН «3» сентября 2012 г. Протокол № 1 Председатель УМК ИЕН ___________ Л.А. Тулаева
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплина «Решение задач по химии» Блок дисциплин ФТД. ФК Специальность 020101.65 Химия Институт естественных наук Форма обучения - дневная
Семестр 8 Всего учебных занятий – 50 часов В том числе: Аудиторных 30 часов, из них: Лекций - 4 часов; Практических – 26 часов; Лабораторных - 0 часов; Самостоятельных - 20 часов; Итоговый контроль – зачёт.
Сыктывкар 2012
Лист согласования и утверждения рабочей программы и УМК дисциплины
Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана Специальности 020101.65 Химия
Составитель рабочей программы
Доцент кафедры химии _____________ В.В. Сталюгин
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры химии Протокол заседания № от сентября 2012 г.
Заведующий кафедрой химии ._______________ О.А.Залевская
Пояснительная записка Факультативный курс «Решение задач по химии» является дополнением к основному курсу «Методика преподавания химии» для студентов-химиков. По сути он представляет собой практикум по решению расчетных задач повышенной сложности – в основном это задачи химических олимпиад школьников различного уровня и задачи, предлагавшиеся на письменных вступительных экзаменах в МГУ, СПбГУ, НГУ и медицинские вузы. Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM.
SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием.
Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
Что умеет делать SeoHammer
— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок. — Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта. — Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы). — SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание. SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение Лекционный материал включает в себя краткое изложение необходимых теоретических положений, а так же методические вопросы и схемы проведения стехиометрических расчетов. По своей тематике все задачи (два сборника по 100 задач) могут быть условно распределены по разделам: стехиометрия и стехиометрические расчеты по химическим формулам, схемам и уравнениям реакций, растворы и реакции в растворах, газовые законы и реакции с участием газов, химическое равновесие и кинетика, электролиз. Задачи повышенной сложности включают в себя различные сочетания теоретического материала, часто имеют оригинальную и необычную постановку вопроса, где поиски ответа требуют умения связывать воедино отдельные химические и физические явления и факты. Решение нестандартных задач творческого характера требует как глубоких и прочных знаний фактического материала, так и химической интуиции, логического мышления, общей эрудиции, устойчивых математических навыков составления и решения систем алгебраических уравнений. Часть предлагаемых задач выходит за рамки существующей традиционной школьной программы по химии и включает простейший материал по общей химии, находящийся на стыке школы и вуза. Тем не менее, такие задачи стали достаточно часто появляться как на олимпиадах, так и на вступительных экзаменах в вузы химического и медицинского профиля (расчет тепловых эффектов реакций по закону Гесса, использование констант равновесия при расчете равновесного состава смеси, произведение растворимости, расчет равновесий в растворах электролитов и рН, кинетика реакций I порядка и использование уравнения Аррениуса для расчета энергии активации и температурной зависимости константы скорости). По характеру формулировок среди задач сборников можно выделить группу традиционных, стандартных задач, где количество содержащейся в них информации достаточно для получения однозначного ответа. Как правило, они имеют в той или иной мере разработанный методикой алгоритм решения и их сложность часто связана с громоздкостью вычислений. Часть задач содержит в своем условии некую «химическую изюминку», распознав которую можно свести их решение к стандартным приемам. В некоторых задачах изначально заложен недостаток информации и их решение включает обязательный этап поиска физически разумного результата путем перебора возможных значений той или иной физической величины. Что касается нестандартных задач, то они не могут быть решены по готовой методике и требуют более высокого уровня мыслительной деятельности – общей эрудиции, химической интуиции, а часто озарения и удачи, которые, конечно, не приходят просто так. Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
Попробуйте сервис онлайн-записи VisitTime на основе вашего собственного Telegram-бота:— Разгрузит мастера, специалиста или компанию; — Позволит гибко управлять расписанием и загрузкой; — Разошлет оповещения о новых услугах или акциях; — Позволит принять оплату на карту/кошелек/счет; — Позволит записываться на групповые и персональные посещения; — Поможет получить от клиента отзывы о визите к вам; — Включает в себя сервис чаевых. Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Зарегистрироваться в сервисе Будущий химик-преподаватель, пожелавший подготовить своего ученика для участия в химической олимпиаде любого уровня, обязательно столкнется с задачами всех указанных выше типов и здесь важно иметь некие начальные ориентиры, определенный опыт и тренаж в решении подобных задач. Предлагаемые сборники призваны в некоторой степени решить указанную проблему и составлены в помощь студентам-химикам при проведении факультативных занятий во время педагогической практики, задачи предназначены для отработки того или иного приема решения, служат расширению кругозора и приобретению необходимых вычислительных навыков. С другой стороны, письменный характер оформления решения задач на олимпиадах и на части вступительных экзаменов по химии требует четкости в обосновании тех или иных вычислительных приемов, умения логично выстроить решение, грамотно его записать. При проведении семинарских занятий этой проблеме уделяется пристальное внимание, широко используются алгебраические методы решения задач.
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|