Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Ббк 81. 001. 2–923
|
|
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
Гомельский государственный университет
имени Франциска Скорины»
Л. И. БОГАТИКОВА
ОСНОВЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ
КОММУНИКАЦИИ
Тексты лекций
Для студентов специальностей
1–02 03 06 01 «Английский язык. Немецкий язык»,
1–02 03 06 03 «Английский язык. Французский язык»
Гомель
УО «ГГУ им. Ф. Скорины»
УДК 81: 316.7(075.8)
ББК 81.001.2–923
Б 732
Рецензенты:
Н. Н. Федорова, кандидат филолологических наук, доцент
учреждения образования «Мозырский государственный
педагогический университет имени И. П. Шамякина»;
кафедра теории и практики английского языка учреждения
образования «Гомельский государственный университет
имени Франциска Скорины»
Рекомендованы к изданию научно-методическим советом
учреждения образования «Гомельский государственный
университет имени Франциска Скорины»
Богатикова, Л. И.
Б 732 Основы межкультурной коммуникации: тексты лекцийдля
студентов специальностей 1- 02 03 06 01 «Английский язык. Немецкий язык», 1- 02 03 06 02 «Английский язык. Французский язык» / Л. И. Богатикова; М-во образования РБ, Гомельский
государственный университет им. Ф. Скорины. – Гомель: ГГУ
им. Ф. Скорины, 2009. – 280 с.
ISBN 978–985–439–424–4
| Тексты лекций дисциплины по выбору «Основы межкультурной коммуникации» призваны оказать помощь в овладении студентами специальностей 1- 02 03 06 01 «Английский язык. Немецкий язык», 1- 02 03 06 02 «Английский язык. Французский язык» понятийным аппаратом межкультурной коммуникации, культурологической семантикой основных понятий на основе анализа коммуникативного контекста и ситуаций общения в условиях межкультурной коммуникации. |
УДК 81: 316.7(075.8)
ББК 81.001.2–923
ISBN 978–985–439–424–4 © Богатикова Л. И., 2009
© УО «Гомельский государственный
университет им. Ф. Скорины», 2009
 |
Содержание
| Введение ……………………………………………………..…….. | ||
| Тема 1 | Определение межкультурной коммуникации и история ее развития………………………………………… | |
| Тема 2 | Механизмы межкультурной коммуникации и ее составляющие……………………………………………… | |
| Тема 3 | Переменные межкультурной коммуникации как ее системные составляющие ……………………………… | |
| Тема 4 | Способы кодирования информации и межкультурная компетенция …………………………………………….. | |
| Тема 5 | Межкультурное взаимопонимание ………………….… | |
| Тема 6 | Взаимодействие лингвокультур как основа межкультурной коммуникации ………………………………… | |
| Тема 7 | Взаимоотношение и взаимодействие реального мира, культуры и языка……………………………………….. | |
| Тема 8 | Взаимодействие концептов в межкультурной коммуникации………………………………………………….. | |
| Тема 9 | Культурологическая семантика понятий …………….. | |
| Тема 10 | Личность как продукт и носитель лингвокультуры…. | |
| Тема 11 | Понятие о национальной идентичности ……………… | |
| Тема 12 | Русская и американская культурно-языковые личности ……………………………………………………….. | |
| Тема 13 | Трансформация языковой картины мира в межкультурном общении ……………………………………….. | |
| Тема 14 | Межкультурная трансформация языковой личности... | |
| Тема 15 | Понятие стереотипного речевого поведения …………. | |
| Тема 16 | Особенности коммуникативного поведения американцев …………………………………………………… | |
| Тема 17 | Американское вербальное поведение в стандартных коммуникативных ситуациях ………………………….. | |
| Тема 18 | Американское вербальное поведение в коммуникативных сферах…………………………………………... | |
| Тема 19 | Основные различия русского (белорусского) и американского коммуникативного поведения ……………… | |
| Тема 20 | Стереотип типичного американца и типичного русского …………………………………………………….. | |
| Тема 21 | Невербальное коммуникативное поведение …………. | |
| Тема 22 | Невербальное деловое коммуникативное поведение... | |
| Литература …………………………………………………………. |
|
|