Практические занятия по диалектологии

Тема I. Предмет диалектологии. Определение типа традиционного говора

1. Понятие диалекта. Литературный язык и русские народные говоры.

2. Классификация русских народных говоров. Широкое и узкое понимание среднерусских говоров. Понятия «говор», «диалект», «наречие».

3. Основные признаки говоров севернорусского и южнорусского наречия; традиционно выделяемые особенности среднерусских говоров.

Литература:

Кузнецов П.С. Русская диалектология. М.: Учпедгиз, 1960, §§ 1-7.

Русская диалектология / Под ред. В.В.Колесова. М.: Высшая школа, 1998, §§1-3, 16-18.

Русская диалектология / Под ред. Л.Л.Касаткина. М.: Academia, 2005, форзац (карта), §§1, 6.

Тема II. Предударный вокализм после твердых согласных. Оканье и аканье

1. Оканье и его типы (полное и неполное). Территория распространения оканья.

2. Аканье и его разновидности. Территория распространения диссимилятивного аканья.

3. Явления переходности в окающих и акающих говорах. Архаические явления в системах предударного вокализма после твердых согласных.

Литература:

Кузнецов П.С. Русская диалектология. М.: Учпедгиз, 1960. §§ 22-28, 29-32.

Русская диалектология / Под ред. Л.Л.Касаткина. М.: Academia, 2005. §25-29, 31-33.

Русская диалектология / Под ред. В.В.Колесова. М.: Высшая школа, 1998. §§67-69.

Определите тип предударного вокализма после твердых согласных в тексте, выписав соответствующие примеры в таблицу:

Жы́ ло трú брá та; одú н Ивá н дурачó к. Ну вó т(это трú брá та жы́ ли и розделú лись нá (троё. Ты́ м братá ном уш я не(знá ју, штó достá лось, а Ивá ну дурачкý одú н бык достá лся с(надú лу. Штó бý ш с(jú м дú лать: уш нá до продá ть јовó. Ведёт по(дорó ги, а берёзина и скрыпú т ф(стороны́! «Ну штó (же, грит, быкá, вú рно, хош купú ть гля(меня?» Берёзина опять - скры́ п! «Штó (жо, грит, привязá ть штó (ль?» Привязá л г(берёзины быкá и пошó л домó й. Ну и пришó л домó й. Братá на јовó спрá шывут: «Кудá дú л быкá?» - «Я, - грит, - берёзины прó дал.» - «Кá г(же онá тебú, што говорú ла?» - «Да онá велú ла привязá ть. Вó т(ти фсё. Штó (жо вá м ишшó нá до?» - «Jовó, мó жет, уш вó лк съú л: нá до, грит, выручá ть јовó. Продá ть нá м хó ть.» Пришлú братá на г(берёзины: быкá нú т. А јомý штó (жо, гт: «Хош зá (волосы оттаскá ю.» Забрá лся на(берёзину и давá й јей кудé лить. Пошатá л(та јей, пошатá л, онá и упá ла: пó д(низом(то клá т очутú лса. Братá на и грят: «Идú, грит, г(бá тьку, просú чотверикá, давá й мú рить дé ньги-ту» (Из материалов Е.С.Скобликовой//Тексты образцов диалектной речи. Сост. Т.Ф.Зиброва. Куйбышев, 1976).

Дополнительные вопросы и задания к тексту

1. Определите тип говора.

2. Чем объясняется произношение предударного гласного в слове розделились?

3. Какие особенности в произношении гласных под ударением встретились в этом тексте?

4. Объясните диалектное явление в слове гля (=для) меня. Какой фонетический процесс нашел здесь отражение?

Тема III. Предударный вокализм после мягких согласных в окающих говорах.

1. Система предударного вокализма после мягких согласных в русском литературном языке и русских народных говорах.

2. Ёканье – проявление системы различения предударных ’е, ’о, ’а после мягких согласных. Ёканье в широком и узком смысле.

3. Еканье. Признаки различения гласных при еканье.

Литература:

Кузнецов П.С. Русская диалектология. М.: Учпедгиз, 1960. §§33-35.

Русская диалектология / Под ред. Л.Л.Касаткина. М.: Academia, 2005. §35.

Домашнее задание. Определите тип предударного вокализма после мягких согласных в тексте, выписав соответствующие примеры в таблицу:

Jоршы́ шко-плут’и́ шко / худá голов’и́ шка / сл’иновá той нó с / хор’овá той фó с / на(лбý кó жа как jолó ва корá // собрá лса jоршы́ шко / со(своjó й жонó й з(д’ит’и́ шкамы / на(jербó вы дровн’и́ шка / с’ê л(ы поjê хъл / со(своjогó корбоз’é р’с’кого ó з’ора / в(ростó с’ку р’екý / с(ростó с’кой р’ик’и́ / в(ростó с’ко ó з’оро // в(ростó с’ком ó з’ер’е рожжы́ лса роспос’ел’и́ лса / сынов’é й жен’и́ л / доц’ер’é й зá муш ó ддал / л’ешч’ó ф жыл’ц’ó ф ростó с’к’их розогнá л по(мхá м/ по(болó там / по(тý хлым м’естá м //

Л’ешч’и́ жыл’ц’и́ ростó с’к’ии / пó (тр’и гó да хл’ê ба-сó л’и н’е(jедá л’и / с’в’ê тлой воды́ н’е(п’ивá л’и / друг’и́ и з(гó лоду пом’орá л’и // остал’н’и́ и стá л’и вм’ê сте з’б’орá т’ц’а дý мат’-гадá т’ / на(jоршá нá до роб’á та прошé н’jо подá т’ // дý мъл’и-гадá л’и / на(jорбó вой л’и́ с нап’исá л’и / ф(суд’ó бно м’ê сто отослá л’и к(пá лтус мá тушк’и ры́ б’ины //

Пá лтус мá тушка ры́ ба россуд’и́ нá с с(jоршó м // пр’им’и́ нá шо заjавл’é н’jо // пá лтус ры́ ба собралá ры́ п крý пных(ы м’ê лк’их // и стá л’и дý мат’-гадá т’ / ковó за(jоршó м послá т’ изобрá л’и тр’оскý // тр’ошч’и́ на / плов’и́ / jоршá ф(сý т в’ед’и́ // (с. Семеновское Пудожского района Архангельской области).

Дополнительные вопросы и задания к тексту

1. Определите тип говора.

2. Дайте определение условий появления [’о] на месте предударного Е. Чем можно объяснить отсутствие [’о] в словах р’ е кý, м’ е стá м, j е дá л’и? С чем связано произношение перед мягкими согласными ударного слога в одних случаях е (доц’ е р’é й, в’ е д’и), а в других случаях и (з(д’ и т’и́ шкамы, р’ и к’и)?

3. Какие особенности в произношении гласных под ударением наблюдаются в данном говоре? Как это связано с особенностями системы предударного вокализма?

Тема IV. Предударный вокализм после мягких согласных в акающих говорах.

1. Яканье и его типы. Территория распространения яканья в русском языке.

2. Иканье в литературном языке и диалектах.

3. Ответить на вопросы:

а) в чем сходство сильного яканья, еканья и иканья? Что отличает сильное яканье от других типов яканья?

б) в чем струкурное сходство систем умеренного яканья и ёканья?

в) что объединяет ассимилятивное и диссимилятивное яканье и отличает их от сильного и умеренного?

г) какой принцип лежит в основе диссимилятивного яканья и в чем он проявляется?

д) какое яканье сформировалось позднее – диссимилятивное или ассимилятивно-диссимилятивное?

Литература:

Кузнецов П.С. Русская диалектология. М.: Учпедгиз, 1960. §§46-47.

Русская диалектология / Под ред. Л.Л.Касаткина. М.: Academia, 2005. §§36-39.

Русская диалектология / Под ред. В.В.Колесова. М.: Высшая школа, 1998. §§71-73, 75-76.

Домашнее задание. Запишите в транскрипции, как произносятся данные слова: 1) в говорах с диссимилятивным яканьем: а) донского подтипа; б) жиздринского подтипа; в) суджанского подтипа; г) архаического (обоянского) подтипа; 2) в говорах с иканьем:

веду, в лесу, пряду, звезды, рябые, село, лесок, пятном, у рябой, сестра, стена, пятак, веди, гляди, велю, в селе, детей, прядём, глядеть, семья, глядят.

Тема V. Консонантизм русских народных говоров.

1. Качество звука г и его замены в конце слова.

2. Варианты произношения мягких заднеязычных согласных в русских говорах. Прогрессивное ассимилятивное смягчение заднеязычных сгласных.

3. Шипящие и аффрикаты, их качество. Цоканье и чоканье. Явление отсутствия аффрикат в русских говорах.

4. Фонемы < в>, < в’>, < ф>, < ф’> и их диалектные варианты.

5. Произношение свистящих согласных в диалектах.

6. Диалектные варианты произношения согласного л.