Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Карта компетенций дисциплины
|
|
«Сравнительное правовоедение»
| Формулировка компетенции | Результаты обучения в целом | Результаты обучения по уровням освоения материала | Виды занятий (лекции, практические, семинарские) | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | |||
| Минимальный | Базовый | Повышенный | |||||
| ОК-1 | Осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношением к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания | Знает: Основные философско-правовые закономерности и философско-правовые категории, основания философско-правового осмысления правовой реальности, принципы профессионального мышления современного юриста, основы правовой культкры | Главные нормативно-правовые акты в области регулирования юридической деятельности | Главные нормативно-правовые акты в области противодействия коррупции и основные механизмы противодействия властному произволу | Действующую нормативно-правовую базу в области борьбы с коррупцией; основные труды классиков юриспруденции в сфере правового сознания | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работа | Выступление на семинаре; Контрольная работа; Тестирование; Доклад; Коллоквиум |
| Умеет: Дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах | Применить имеющиеся знания в практической деятельности юриста | Воспользоваться имеющимися знаниями при выявлении коррупционного поведения | Правильно оценивать роль юридического образования и правового воспитания населения в области противодействия коррупционного поведения должностных лиц | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работа | Тестирование; Доклад; Коллоквиум; Зачет; Защита контрольной работы | ||
| Владеет: Основными навыками философско правового анализа, обнаружения и сопаоставления важнейших философско-правовых идеологем, приемами методологий правовой науки | Навыками правового воспитания населения | Навыками противодействия коррупции в нашей стране и за рубежом | Профессиональными качествами юриста в области нетерпимости к нарушению действующего законодательства, а также высоко почтительному уважению к праву, закону, другим явлениям правовой действительности | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работа | Зачет; Защита контрольной работы | ||
| ОК-2 | Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | Знает: Основные культурные и моральные нормы этического поведения профессионального поведения юриста | Основные этические правила поведения юриста | Моральные и этические нормы поведения человека | Основные культурные и моральные нормы этического поведения профессионального поведения юриста | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работа | Выступление на семинаре; Контрольная работа; Тестирование; Доклад; Коллоквиум |
| Умеет: Осуществлять профессиональную и научно-педагогическую деятельность в процессе осуществления юридического образования | Следовать этическим нормам поведения в процессе осуществления практической деятельности юриста | Следовать моральным и этическим нормам поведения в обществе | Грамотно, всесторонне и многогранно осуществлять профессиональную и научно-педагогическую деятельность в процессе осуществления юридического образования | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работ | Тестирование; Доклад; Коллоквиум; Зачет; Защита контрольной работы | ||
| Владеет: Навыками социально-активного правомерного поведения в процессе реализации норм права | Навыками законопослушного поведения | Навыками определения необходимости проявления активности в процессе осуществления механизма правового регулирования | Навыками социально-активного правомерного поведения в процессе реализации норм пра | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работа | Зачет; Защита контрольной работы | ||
| ОК-3 | Способность совершенствовать свой интеллектуальный и общекультурный уровень | Знает: Основные философско-правовые закономерности и философско-правовые категории, основания философско-правового осмысления правовой реальности, принципы профессионального мышления современного юриста, основы правовой культкры | Основные труды классиков философии права | Основные принципы профессиональной деятельности юриста | Какие принципы права необходимо применять в случаи пробельности законадательства | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работ | Коллоквиум Выступление на семинаре; Контрольная работа; Тестирование; Доклад; |
| Умеет: Дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах | Умеет дискутировать на достаточно высоком интеллектуальном уровне с применением знаний полученных при изучении философии права | Умеет аргументированно, точно, последовательно излагать свои мысли | Умеет участвовать в диспутах, отстаивать свою позицию на высоком уровне правовой и общечеловеческой культуры | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работ | Коллоквиум Выступление на семинаре; Контрольная работа; Тестирование; Доклад; | ||
| Владеет: Основными навыками философско правового анализа, обнаружения и сопаоставления важнейших философско-правовых идеологем, приемами методологий правовой науки | Способен обладать интеллектуальными навыками философско- правового анализа | Владеет навыками философско- правового обнаружения закономерностей | Владеет навыками обнаружения философско-правовых идеологем, а так же приемами методологий правовой науки | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работ | Коллоквиум Выступление на семинаре; Контрольная работа; Тестирование; Доклад; | ||
| ОК-4 | Свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения | Знает: Правила построения речи и основные принципы уважительного общения | Теоретические аспекты построения речи | Правила построения речи и основные принципы уважительного общения | Правила построения речи, основные принципы уважительного общения, необходимые юридические термины | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работ | Выступление на семинаре; Контрольная работа; Тестирование; Доклад; Коллоквиум |
| Умеет: Составлять предложения с использованием понятийно-категориального аппарата юридической науки | Аргументировать сделанные выводы ы юридической сфере | Использовать юридическую терминалогию в повседневной жизни | Составлять предложения с использованием понятийно-категориального аппарата юридической науки | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работ | Выступление на семинаре; Контрольная работа; Тестирование; Доклад; Коллоквиум | ||
| Владеет: Навыками выражения своих мыслей в юридической сфере | Навыками грамотного выражения своих мыслей | Навыками выражения мыслей в юридической сфере | Способностями аргументированно и убедительно доказывать сделанные выводы при проведении научных изысканий в области права | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работа | Выступление на семинаре; Контрольная работа; Тестирование; Доклад; Коллоквиум | ||
| ОК-5 | Компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом | Знает: Основные культурные и моральные нормы этического поведения профессионального юриста в коллективе | Основные культурные и моральные нормы этического поведения профессионального юриста в коллективе | Основные культурные и моральные нормы управления коллективом | Достижения менеджмента при осуществлении руководства научно-исследовательским коллективом | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работа | Выступление на семинаре; Контрольная работа; Тестирование; Доклад; Коллоквиум |
| Умеет: Грамотно, всесторонне и многогранно осуществлять исследовательские работы в юридической сфере | Пользоваться нормами этического поведения | Грамотно, всесторонне и многогранно осуществлять исследовательские работы в юридической сфере | Грамотно, всесторонне осуществлять руководство коллективом при осуществлении исследовательских работ в юридической сфере | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работа | Тестирование; Доклад; Коллоквиум; Зачет; Защита контрольной работы | ||
| Владеет: Навыками управленческой деятельности в процессе осуществления профессиональной деятельности юриста | Основными, базовыми этическими стандартами профессионального руководства коллективом | Навыками управленческой деятельности в процессе осуществления профессиональной деятельности юриста | Возможностями инициативно и методологически правильно осуществлять научные исследования в области права | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работа | Зачет; Защита контрольной работы | ||
| ПК-9 | Способность принимать оптимальные управленческие решения | Знет: Процессы формирования и развития идей сравнительного правовоедения, объект предмет источники и принципы, место и роль сравнительного правовоедения в обществе, в том числе, в системе юри дического образования, взаимосвязь и взаимодействие международного права, классификация правовых систем | Категориальный правовой аппарат в области умения принимать оптимальные управленческие решения на основе знания о сравнительном правовоедении | Знать более углублённо идеи сравнительного правоведения, предмет и источники, принципы сравнительного правоведения в обществе | Знать еще глубже до умопомрачения принципы, предмет, методологию сравнительного правоведения и её влияние на международное право, а права международного на национальную правовую систему | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работа | Зачет; Защита контрольной работы |
| Умеет: Применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права, для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работе | Уметь применять полученные знания для закономерностей развития государства и права для принятия управленческих решений | Уметь использовать полученные знания в процессе правотворчества | Уметь использовать полученные знания для научно-исследовательских изысканий | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работа | Тестирование; Доклад; Коллоквиум; Зачет; Защита контрольной работы | ||
| Владеет: Методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем | Методикой самостоятельного изучения правовых доктрин в области управления и принятия управленческих решений | Методикой анализа политико-правовой идеологии в сфере принятия управленческих решений | Методикой анализа правовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем | Семинар; Практические занятия; Самостоятельная работа | Тестирование; Доклад; Коллоквиум; Зачет; Защита контрольной работы | ||
| ПК-11 | Способность квалифицированно проводить научные исследования в области права | Знает: как правильно применить методологический инструментарий для проведения научных исследований в области права. | Основные способы научного исследования в области права. | Методику научного исследования в области права, а также труды ведущих ученых-юристов | Базовые методы научного исследования в области права, а также труды ведущих ученых-юристов и основные школы права. | Самостоятельная работа Семинар Прохождение практики | Отчет по практике Контрольная работа Тестирование Коллоквиум Научный доклад на конференции |
| Умеет: грамотно применить методологический инструментарий для проведения научных исследований в области права. | Определить необходимый методологический инструментарий для проведения научного исследования в сфере права. | Правильно подобрать необходимый методологический инструментарий для проведения научного исследования в области права. | Использовать на высоком уровне различные методологические приемы, конструкции, парадигмы. | Самостоятельная работа Семинар Прохождение практики | Отчет по практике Коллоквиум Зачет Научный доклад на конференции | ||
| Владеет: навыками определения методологического инструментария для последующего проведения научного исследования в области права. | Способностями определения методологического инструментария для последующего проведения научного исследования в области права. | Навыками методологического исследования, способностями использования трудов ученых для научного исследования в области права. | Навыками правильного проведения научного исследования в области права с применением различных конструкций и парадигм, определения методологического инструментария и использования трудов ведущих ученых-юристов. | Самостоятельная работа Семинар Прохождение практики | Зачет Отчет по практике Подготовка магистерской диссертации Научный доклад на конференции Написание научной публикации | ||
| пк-12 | способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне | Знает: теоретические положения и законодательные акты, необходимые для преподавания историко-правовых и юридических дисциплин | Теорию и основные законодательные документы, необходимые для преподавания историко-правовых и юридических дисциплин | Теоретические основы, законодательные акты и методику преподавания историко-правовых и юридических дисциплин | Теоретический и практический материал, основные механизмы, формы и методы преподавания историко-правовых и юридических дисциплин | Самостоятельная работа Семинар Практические занятия Прохождение педагогической практики | Выступление на семинаре Контрольная работа Тестирование Коллоквиум Отчет по педагогической практике |
| Умеет: преподавать историко-правовые и юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне | Преподавать учебные дисциплины на практическом уровне | Правильно преподавать историко-правовые и юридические дисциплины на профессиональном уровне | Профессионально и на высоком теоретическом и методическом уровне преподавать историко-правовые и юридические дисциплины | Самостоятельная работа Практические занятия Семинар Прохождение педагогической практики | Защита контрольной работы Коллоквиум Зачет Отчет по педагогической практике | ||
| Владеет: способностями преподавать историко-правовые и юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне | Способностями осуществлять педагогическую деятельность и преподавать учебные дисциплины | Основными формами и методами преподавания учебных дисциплин на высоком уровне | Приемами и навыками преподавания историко-правовых и юридических дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровне | Самостоятельная работа Семинар Практические занятия Прохождение практики | Зачет Защита контрольной работы Отчет по педагогической практике | ||
| ПК-13 | способность управлять самостоятельной работой обучающихся | Знает: методику преподавания и основные теоретические положения, необходимые при проведении самостоятельной работы обучающихся | Технологию проведения самостоятельной работы обучающихся | Основные методы и технологию преподавания и проведения самостоятельной работы обучающихся | Способы, методику преподавания и основные теоретические положения, необходимые при проведении самостоятельной работы обучающихся | Самостоятельная работа Практические занятия Прохождение практики | Контрольная работа Отчет по практике |
| Умеет: организовывать самостоятельную работу обучающихся, применять методику преподавания и основные теоретические положения, необходимые при проведении самостоятельной работы обучающихся | Организовывать самостоятельную работу обучающихся | Правильно организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, применять методику преподавания, необходимую при проведении самостоятельной работы обучающихся | Применять на профессиональном уровне методику преподавания и основные теоретические положения, необходимые при проведении самостоятельной работы обучающихся | Самостоятельная работа Семинар Практические занятия Прохождение педагогической практики | Коллоквиум Зачет Защита контрольной работы Отчет по педагогической практике | ||
| Владеет: навыками организации самостоятельной работы; приемами и способами самостоятельной работы обучающихся | Способностями к организации самостоятельной работы обучающихся | Технологией организацией и основными приемами самостоятельной работы обучающихся | Методикой и навыками организации самостоятельной работы; приемами и способами самостоятельной работы обучающихся | Самостоятельная работа Семинар Практические занятия | Зачет Защита контрольной работы |
2. Трудоемкость дисциплины. Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – зачёт. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часа
Тематический план ОДО
Таблица 1.
Тематический план
| № | Тема | недели семестра | виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Формы контроля | ||||
| лекции* | семинарские (практические) занятия* | лабораторные занятия* | самостоятельная работа* | Из них в интерактивной форме | ||||
| Тема 1. Понятие сравнительного правоведения. | 1; 2 | Коллоквиум | ||||||
| Тема 2. История развития сравнительного правоведения | 3; 4 | Тесты | ||||||
| Тема 3. Понятие и классификация правовых систем. | 5; 6 | Теоретический опрос | ||||||
| 4 | Тема 4. Романо-германская правовая семья. | 7; 8 | Реферат | |||||
| Тема 5. Правовая семья общего права (англо-американская правовая семья). | 9; 10 | Эссе | ||||||
| Тема 6. Религиозные правовые семьи. | 11; 12 | Коллоквиум | ||||||
| Тема 6. Восточное право и африканское право | 13; 14 | Тест | ||||||
| Тема 8. Российская правовая система. | 15; 19 | Эссе | ||||||
| Итого: 72 | Зачёт | |||||||
| Из них в интерактивной форме |
Тематический план ОЗО
Таблица 2.
Тематический план
| № | Тема | виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Формы контроля | ||||
| лекции* | семинарские (практические) занятия* | лабораторные занятия* | самостоятельная работа* | Из них в интерактивной форме | |||
| Тема 1. Понятие сравнительного правоведения. | Коллоквиум | ||||||
| Тема 2. История развития сравнительного правоведения | Тесты | ||||||
| Тема 3. Понятие и классификация правовых систем. | Теоретический опрос | ||||||
| 4 | Тема 4. Романо-германская правовая семья. | Реферат | |||||
| Тема 5. Правовая семья общего права (англо-американская правовая семья). | Эссе | ||||||
| Тема 6. Религиозные правовые семьи. | Коллоквиум | ||||||
| Тема 6. Восточное право и африканское право | Тест | ||||||
| Тема 8. Российская правовая система. | Эссе | ||||||
| Итого: 72 | Зачёт | ||||||
| Из них в интерактивной форме |
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов ОДО
| № | Темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | |
| обязательные | дополнительные | ||||
| Тема 1. Понятие сравнительного правоведения. | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | 1; 2 | ||
| Тема 2. История развития сравнительного правоведения | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | 3; 4 | ||
| Тема 3. Понятие и классификация правовых систем. | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | 5; 6 | ||
| Тема 4. Романо-германская правовая семья. | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | 7; 8 | ||
| Тема 5. Правовая семья общего права (англо-американская правовая семья). | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | 9; 10 | ||
| Тема 6. Религиозные правовые семьи. | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | 11; 12 | ||
| Тема 6. Восточное право и африканское право | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | 13; 14 | ||
| Тема 8. Российская правовая система. | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | 15; 19 | ||
| ИТОГО: |
Таблица 4
Планирование самостоятельной работы студентов ОЗО
| № | Темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | |
| обязательные | дополнительные | ||||
| Тема 1. Понятие сравнительного правоведения. | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | |||
| Тема 2. История развития сравнительного правоведения | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | |||
| Тема 3. Понятие и классификация правовых систем. | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | |||
| Тема 4. Романо-германская правовая семья. | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | |||
| Тема 5. Правовая семья общего права (англо-американская правовая семья). | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | |||
| Тема 6. Религиозные правовые семьи. | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | |||
| Тема 6. Восточное право и африканское право | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | |||
| Тема 8. Российская правовая система. | Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой | Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций | |||
| ИТОГО: |
|
|