Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Гаилə.
| Тө ркем исеме | Уен исеме | Уен кагыйдә се |
| Уртанчылар тө ркеме | 1. “Бармак” 2. “Телевизор” 5. “Ак чә чә к” | 1. Һ ә р бармак кү рсә телә, гаилә ә гъзаларының атамалары ә йтелә. 2.Бу кем соравына җ авап бирү (ә би, бабай, ә ти, ә ни) 5. Һ ә р таҗ ү зә ктә н чыгарыла, гаилә ә гъзалары ә йтелә. |
| Зурлар тө ркеме | 1. “Бармак”. 2. “Телевизор ” 3. “Синдә кем бар” 4. Гаилә агачы. 5. “Ак чә чә к” | 1. Һ ә р гаилә атамасы һ ә м нишли? соравына җ авап бирелә. Бу ә би. Ә би, бә йли. 2. Апа, абый сү злә ре ө стә лә. 3.Балаларга рә сем ө лә шелә. Сорау – Синдә кем бар? Миндә, ә би бар. 4.Кә газьдә н оригами ысулы белә н агач ясала. Ботакларына яфраклар эленә. Һ ә р яфракның асты ө лешенә гаилә ә ъзасы рә семе ябыштырыла. Чакырылган бала яфракны “ө зеп” ала. Яфракны ә йлә ндереп карап, кем рә семе икә нлеген ә йтә. Бу ә би. һ.б. 5. Кем? Нә рсә ә шли? (чә чә к таҗ ы астында рә семнә р) |
| Мә ктә пкә хә зерлек тө ркеме | 1. Телевизор 2. “Синдә кем бар” 3. Гаилә агачы 4. “Ак чә чә к | 1. Эне, сең ле сү злә ре ө стә лә. Гаилә турында хикә я тө зү. 2. Сораулар ү згә ртелә! Бу апамы? Юк бу абый. 3. Иң карт кешелә рдә н ябышып (аскы ботак) ө скә кадә р ә йтеп бару. Һ ә р ботакта яфраклар астында рә сем. Кү рсә телә, ә йтелә. 4. Кем? Нә рсә ә шли. |
Кеше ә гъзалары
| Тө ркем исеме | Уен исеме | Уен кагыйдә се |
| Уртанчылар тө ркеме | 1. Кү рсә т ә ле ү скә нем 2. Дө рес ә йт. 3.Дө рес кү рсә т. 4. Буратино хата ясаган | 1. Тә рбияче соравына җ авап бирү, ә гъзаны ә йтү, кү рсә тү. 2. Кеше ә гъзаларының дө рес ә йтелешен кабатлау. 3. Уен тү гә рә ктә ү ткә релә. Тә рбияче ү зенең башын кү рсә тә, балалар кү рсә тә лә р. Шаярып, бутап кү рсә тә. Балалар ияреп ялгыш кү рсә тсә лә р, аң а “җ ә за” бирелә. 4. Буратино, бу рә семдә, нә рсә ясарга оныткан? |
| Зурлар тө ркеме | 1. Кү рсә т ә ле ү скә нем 2. Дө рес ә йт. 3.Дө рес кү рсә т. 4. Буратино хата ясаган 5. Кү з, колак, борын | 1. Тә рбияче соравына тулы җ авап бирү, 2. Бала ү зе турында сө йли – Минем башым бар. 3. Уенның тизлеге арта. 4. Балалар ү злә ре хатаны тө зә тә лә р. 5. Тә рбияче сү злә рне ә йтү тизлеген һ ә м эзлеклелеген ү згә рткә ндә балалар ялгышмаска тиешлар. Тә рбиячә бутап ә йтергә мө мкин. |
| Мә ктә пкә хә зерлек тө ркеме | 1. Кү рсә т ә ле ү скә нем 2. Дө рес ә йт. 3.Дө рес кү рсә т. 4.Буратино хата ясаган 5. Кү з, колак, борын | 1. Балалар ү злә ре уйныйлар.
2.Бала ү зе турында сө йли.
|
Киемнә р
| Тө ркем исеме | Уен исеме | Уен кагыйдә се |
| Уртанчылар тө ркеме | 1. Исемен ә йтсә ң, сиң а бирә м. 2. Дө рес сайлап ал. 3. Парын тап. 4. Курчакны киендер. | 1. Киемнә рнең исемен дө рес ә йтү? 2. Рә семнә р арасыннан киемнә рне сайлап алу. 3. Тө рле тө стә ге, тө рле бизә кле киемнә рне табу. 4. Курчакны киендерү. Исемнә рен дө рес ә йтү |
| Зурлар тө ркеме | 1. Кибет уены. 2. Ателье. | 1. Уен барышында дө рес сорап алу. 2. Балалар кә газьдә тө сле калә мнә р белә н тө рле курчак киемнә рен ясыйлар, исемнә рен ә йтә лә р |
| Мә ктә пкә хә зерлек тө ркеме | 1. Йомыш ү тә ү. 2. Кайда, нә рсә. 3. Курчакны киендер. | 1.Ал, сал, ки - фигыльлә рен кулланырга ө йрә нү 2. Тә рбияче киемнә рне тө рле урыннарга куя. Балалар берә млә п чыгып киемне алып, исемен һ ә м кайда ятканлыгын ә йтә лә р. (кияргә дә мө мкин). 3. Тә рбияче курчак формасы контуры бирә, балалар матур киемнә р ясыйлар |
Данная страница нарушает авторские права?