МИНЕМ ӨЕМ. 3 страница

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 17Следующая ⇒

“БЕЗ ИНДЕ ХӘ ЗЕР ЗУРЛАР – МӘ КТӘ ПКӘ ИЛТӘ ЮЛЛАР”

Максат: Балаларның кө нкү решкә, табигатькә, җ ә мгыятькә кагылышлы сү злә р исә бенә сө йлә мнә рен баету, сү з һ ә м сү зтезмә лә рне тө рле ситуациялә рдә кулланышка кертү.

Бурычлар: 1. Сө йлә мне аралашу чарасы буларак камиллә штерү, файдалана белү кү некмә лә ренә ө йрә тү.

2. Мө стә кыйль фикер йө ртергә, җ авап бирергә кү нектерү, балада ү зенең сө йлә ме белә н кызыксыну һ ә м сизгерлек уяту.

3. Сө йлә м ә дә бе (сорау, гозер, мө рә җ ә гать итү, рә хмә т белдерү, исә нлә шү, саубуллашу) кагыйдә лә рен камиллә штерү.

Вакыты	№ п/п	Тема	Актив (сө йлә м ү рнә ге) сү злә р	Эш тө рлә ре	Җ иһ азлау
Сентябрь Сентябрь		“Ә йдә гез, танышабыз”.	Актив сү з: син кем?	1.Уен ситуациясе: “Ә йдә гез, танышабыз”. 2.Уен ситуациясе “Мияу кунакта”. 3.Сү зле уен “Син кем? ” 4.Аудиоязма тың лау. 5.Диалог: “Син кем? ” Аудиоязма ү рнә гендә бала белә н бала диалогы.	Уенчык Мияу. Курчак, туп. Аудиоязма 1-2.
	“Хә ерле кө н”.	Актив сү з: хә ерле кө н.	1.Уен ситуациясе “Акбай белә н Мияу бездә кунакта”. 2.Уен ситуациясе “Хә ерле кө н”. 3.Сү зле уен “Хә ерле кө н”. 4.Ү стерешле диалог “Телефоннан сө йлә шә без”. 5.Аудиоязма тың лау, җ ырлау. 6.Дә фтә рдә эш 1 нче бирем “Вежливые слова”.	Уенчык Акбай, Мияу. Уенчык телефоннар. Эш дә фтә ре. Аудиоязма 3-5.
	“Ягымлы сү злә р”		2.Уен ситуациясе “Хә ерле кө н”. 3.Сү зле уен “Хә ерле кө н”.
	“Мияу адашкан”.		Мультфильм “Мияу адашкан”.
	“Син кем? ”	Актив сү з: тычкан.	1.Уен ситуациясе: “Шалканны кемнә р тарткан? ” 2.Сү зле уен “Ватык телефон” 3.Дидактик уен “Кем юк? ” 4.Сү зле уен “Син кем? ” 5.Уен ситуациясе «Без шалкан утыртабыз». 6.Сү зле уен “Җ ырлап ә йт”. 7.Дә фтә рдә эш 2 нче бирем “Сказка “Репка”	Уенчык Акбай, Мияу. “Шалкан” ә кияте ө стә л театры персонажлары: ә ти, ә ни, ә би, бабай, кыз, малай, эт, песи, тычкан.Битлеклә р: ә ти, ә ни, ә би, бабай, кыз, малай, эт, песи, тычкан.Эш дә фтә ре. Аудиоязма 6.
	“Без ә кият яратабыз”	Кабатлау	1.Уку: “Шалкан” ә киятен уку. Эчтә леге буенча сө йлә шү.
	“Шалкан” ә киятен сә хнә лә штерү	Актив сү з: бу кем?	1.Сү зле уен “Бу кем? ” 2.Дидактик уен “Бу кем? ” 3.Аудиоязма тың лау. 4. “Шалкан” ә киятен сә хнә лә штерү. 5.Дә фтә рдә эш 3 нче бирем “Это кто? ”	Уенчык Акбай, Мияу. Кү рсә тмә рә семнә р: ә ти, ә ни, кыз, малай, ә би, бабай, тычкан. “Шалкан” ә кияте персонажлары рә семнә ре яки уенчыклары. Аудиоязма 7-8. Эш дә фтә ре.
	“Аю баласы дө нья белә н таныша”		Мультфильм “Аю баласы дө нья белә н таныша”
	“Без театр уйныйбыз”	Кабатлау	1. “Шалкан” ә киятен сә хнә лә штерү.
	“Бу нә рсә? ”	Актив сү з: бу нә рсә?	1. Уен ситуациясе “Мияу уенчыклары”. 2. Дидактик уен “Исемен ә йтсә ң, бирә м”. 3. Сюжетлы рольле уен “Уенчыклар кибете”. 4.Җ ырлы-сү зле кү негү. 5. Дә фтә рдә эш 4 нче бирем “В магазине”	Уенчык Акбай, Мияу. Тө рле зурлыктагы уенчыклар: туп, куян, курчак, машина, аю, эт, песи, тычкан. Эш дә фтә ре. Аудиоязма 9-10.
	“Кем нишли? ”	Актив сү злә р: нишли? йоклый, утыра.	1.Уен ситуациясе “Уенчыклар йоклый”. 2.Сү зле уен “Кайтаваз” –“Эхо”. 3.Сү зле уен “Сора – җ авап бир”. 4.Дидактик уен “Кем нишли? ” 5. Уен ситуациясе: “Уенчыкларны йокыдан уят, утырт”. 6.Аудиоязма.	Кечкенә һ ә м зур уенчыклар: аю, куян, курчак, эт, песи, тычкан. Кү рсә тмә рә семнә р: ә ни кул юа, ә ти йоклый, малай утыра, кыз бит юа, ә би утыра, бабай йоклый. “Йоклый”, “Утыра” пиктограммалары Аудиоязма 11.
	“Без уң ганнар, без булганнар”	Кабатлау	1.Балаларны уенчыкларын тә ртипкә китерегә, ү з урыннарына куярга ө йрә тү һ ә м ситуацияне сө йлә мгә кертү.
Октябрь Октябрь		“Батыр Мияу белә н куркак Куянкай”.		Мультфильм. “Батыр Мияу белә н куркак Куянкай”
	“Дусларны сыйлыйбыз”.	Актив сү злә р: ашый, эчә.	1.Сү зле уен “Акбайны сыйлыйбыз”. 2.Сү зле уен “Мияуны сыйлыйбыз”. 3.Уен ситуациясе “Иптә шең не сыйла”. 4.Дә фтә рдә эш. 5 нче бирем “Кто что делает? ” Эшчә нлекне интерактив тактада да оештырырга була. 5.Аудиоязма.	Уенчык Акбай, Мияу. Ашамлык муляжлары. “Ашый”, “Эчә ”пиктограммалары. Эш дә фтә ре. Аудиоязма 12.
	“Биккуркак белә н Бикбатыр”	Кабатлау	1.Уку: “Бояка и Небояка”	А.Алиш “Биккуркак белә н Бикбатыр”- “Бояка и Небояка”
	“Нишлисең? ”	Актив сү злә р: нишлисең? эчә м, ашыйм.	1.Уен ситуациясе “Нишлисең? ” 2.Сү зле уен “Кайтаваз”. 3.Уен ситуациясе “Без сыйланабыз”. 4.Аудиоязма. 5.Ү стерешле диалог “Телефоннан сө йлә шү ”.	Уенчык Акбай, Мияу. Ашамлык муляжлары. Уенчык телефоннар. Аудиоязма 13-14.
	“Тату гаилә ”		Мультфильм “Тату гаилә ”.
	“Уйный- уйный ө йрә нә без”		1.Сү зле уен “Кайтаваз”. 2.Уен ситуациясе “Без сыйланабыз”. 3.Ү стерешле диалог “Телефоннан сө йлә шү ”.	Уенчык Акбай, Мияу. Ашамлык муляжлары. Уенчык телефоннар.
	“Ә йдә гез, уйныйбыз”.	Актив сү з: уйный, уйныйм.	1.Уен ситуациясе “Мин уйныйм”. 2.Уен ситуациясе “Бергә лә п уйныйбыз”. 3.Ситуатив кү негү “Уйный-уйныйм”. 4.Аудиоязма тың лау. 5.Ү стерешле диалог телефоннан сө йлә шү “Нишлисең? ”	Тартма. Һ ә р балага җ итә рлек уенчыклар. Уенчык телефоннар. “Уйный” пиктограммасы. Аудиоязма 15.
	“Кунак килде”.	Актив сү з: утырам.	1.Уен ситуациясе “Ә би кунакка килә ”. 2.Ситуатив кү негү “Ә би утыра”. 3.Уен ситуациясе “Ә бине сыйла”. 4.Уен ситуациясе “Чакыр-сыйла”.	Курчак театры атрибуты: ә би. Уенчык песи. Ашамлык атрибутлары. Аудиоязма 16-18.
	“Мин кунакта”		1.Уен ситуациясе: “Мин кунакта сыйланам”
	“Юмарт аю”.		Мультфильм “Юмарт аю”.
	“Кафега барабыз”.	Актив сү злә р: барам, кая барасың?	1.Уен ситуациясе “Кафега барабыз”. 2. Сү зле кү негү “Кая барасың? ”. 3. Ситуатив кү негү. 4. Ү стерешле диалог. 5. Уен ситуациясе “Шар сорап ал”. 6. Уен ситуациясе: “Сиң а нә рсә кирә к? ”	Уенчык Акбай, Мияу. Кызыл, сары, яшел, зә ң гә р шарлар. Ашамлык муляжлары: чә й, кофе, сок, бә рә ң ге, пицца. Аудиоязма 19.
	“Ашханә дә ”	Кабатлау	3. Ситуатив кү негү. 4. Ү стерешле диалог.
Ноябрь Ноябрь		“Без кафеда”.	Актив сү злә р: син нишлисең	1.Ситуатив кү негү. 2.Аудиоязма тың лау “Телефоннан сө йлә шү ”. 3.Дә фтә рдә эш. 6 нчы бирем “Что ты делаешь? ” Эшчә нлекне интерактив тактада да оештырырга була.	Ашамлык муляжлары: чә й, кофе, сок, бә рә ң ге, пицца. Уенчык телефоннар. Эш дә фтә ре. Аудиоязма 20.
			Мультфильм
	“Дустың ны сыйла”	Кабатлау	1. Уен ситуациясе: “Сиң а нә рсә кирә к? ” 2. Уен ситуациясе: “Дустың ны сыйла”
	“Кү ң елле уеннар”.	Актив сү злә р: сикер-сикерә м.	1.Уен ситуациясе “Бә йрә м”. 2.Уен ситуациясе “Туп белә н уйныйбыз”. 2. Ситуатив кү негү. 3.Уен-эстафета “Кем тизрә к”. 4.Дә фтә рдә эш. 7 нче бирем “Раскрась картинки”.	Колпачок. Клоун Бим. Тө рле тө стә ге туплар, шарлар. Эш дә фтә ре.
	“Кү ң елле уеннар”.	Актив сү злә р: сикерә, йө герә, тө лке.	1.Ситуатив кү негү “Рә сем турында сө йлә ”. 2.Сү зле уен “Кайтаваз” – “Эхо”. 3.Дидактик уен “Нә рсә юк? ” 4.Сү зле уен “Ватык телефон”. 5.Аудиоязма тың лау. 6.Сюжетлы рә семнә р турында бала белә н бала арасында диалог. 7.Ү стерешле диалог. 8.Җ ырлы-биюле уен “Ә йдә гез, биибез”.	Клоун бү лә к иткә н, балалар ү злә ре буяган рә семнә р. Битлеклә р: аю, куян, тө лке, эт, песи, курчак, туп. Сюжетлы рә семнә р: тө лке утыра, керпе уйный, аю йоклый, песи сө т эчә, эт ашый, кыз кул юа, куян сикерә, тө лке йө герә. Уенчыклар: куян, песи, эт, аю, тө лке. “Сикерә ”, “йө герә ” пиктограммалары. Аудиоязма 21-23.
	“Лиса- тө лке”	Кабатлау	1.Уку: “Глупый волк”	Р.К. Шаехова “Глупый волк” 44 бит.
	“Кү ң елле уеннар”.		Мультфильм “Кү ң елле уеннар”.
	“Спорт бә йрә менә ә зерлә нә без”.	Актив сү злә р: йө гер-йө герә м.	1.Диалог “Син нишлисең? 2.Уен ситауциясе “Йө герә м”. 3.Уен-эстафета “Кем тизрә к”. 4.Ситуатив кү негү. 5.Дә фтә рдә эш. 8 нче бирем “Что ты делаешь? ”	Эмблемалар. Туплар. Эш дә фтә ре. Аудиоязма 24.
	“Уеннар эстафетасы”	Кабатлау	1.Хә рә кә тле уеннар уйнау.
	23.“Бә йрә мгә барабыз”.	Актив сү злә р: чә к-чә к, ө чпочмак.	1.Уен ситуациясе “Билет сорап ал”. 2.Аудиоязма тың лау. 3.Аудиоязма тың лау. 4.Аудиоязмадан җ ыр тың лау, җ ырлау.	Уенчык Акбай, Мияу. Сюжетлы рә семнә р: тө лке утыра, тычкан ашый, куян сикерә, аю йоклый. Билетлар. Аудиоязма 25-28.
	24. “Кө члелә р, кыюлар, җ итезлә р”.		Мультфильм “Кө члелә р, кыюлар, җ итезлә р”.
	“Милли ашлар”	Кабатлау	1.Аудиоязма тың лау. 2. Рә сем ясау: “Милли ашлар”	Аудиоязма 27, рә ссем ясау ө чен җ иһ азлар.
Декабрь Декабрь		“Казанда спорт бә йрә ме”.	Актив сү з: яшь. Сө йлә м ү рнә ге: сиң а ничә яшь?	1.Ү стерешле диалог “Интервью бирү ”. 2.Ү стерешле уен “Сө йлә шә без”. 3.Уен ситуациясе “Зарядка ясыйбыз”. 4.Уен-эстафета “Кем тизрә к”. 5.Уен-эстафета “Кем тизрә к”. 6.Дә фтә рдә эш. 9 нчы бирем “Расскажи о себе” 7.Сюрприз моменты.	Уенчык Акбай, Мияу. Микрофон. Эмблемалар: йө герү челә р, сикерү челә р хә рә кә те белдерү че. Шар (2шт.) Бү лә клә р. Эш дә фтә ре. Аудиоязма 29-30.
	26.“Без циркта”.	Актив сү злә р: бү ре, керпе.	1.Уен ситуациясе “Циркка барабыз”. 2.Дидактик уен “Нә рсә юк? ” 3.Уен ситуациясе “Ү зең турында сө йлә ”. 4.Ситуатив кү негү “Йоклат”.	Уенчык Акбай, Мияу. Конвертта хат. Тартмада уенчыклар: куян, аю, тө лке, тычкан.
	“Волк- бү ре”	Кабатлау	1. Уку: “Волк- бү ре”	Р.К. Шаехова “Волк- бү ре” 43 бит
	“Җ ә нлеклә р спорт бә йрә мендә ”.		Мультфильм “Җ ә нлеклә р спорт бә йрә мендә ”.
	“Безнең дуслар”.	Актив сү злә р: тавык, ә тә ч.	1.Уен ситуациясе “Бу нә рсә? ” 2.Сү зле уен “Ватык телефон”. 4.Ситуатив кү негү. 5.Җ ырлы-биюле уен “Ә йдә гез, биибез”.	Курчак театры атрибутлары: тавык, ә тә ч. Битлеклә ре: ә тә ч, тавык. Уенчыклар: тавык, ә тә ч. Аудиоязма 31-32.
	“Ә йдә гез биибез”	Кабатлау	1.Җ ырлы-биюле уен “Ә йдә гез, биибез”.
	“Ү рдә к дусларын тапты”	Актив сү з: ү рдә к.	1. Уен ситуациясе “Кунак килә ”. 2.Сү зле уен “Ватык телефон”. Балаларга “зур ү рдә к”, “матур ү рдә к” сү зтезмә лә ре ә йтелә. 3.Уен ситуациясе “Дусларны сыйлыйбыз”. 4.Ситуатив кү негү “Макта”. 5.Дә фтә рдә эш. 10 нчы бирем “”.	Курчак театры атрибуты: ү рдә к. Битлеклә р: ү рдә к, тычкан, бү ре, ә тә ч, тавык. Эш дә фтә ре. Аудиоязма 33-34.
	«Циркта».		Мультфильм «Циркта».
	“Авылда”	Кабатлау	1.Сү зле уен “Ватык телефон”. 2. Уен ситуациясе: “Авылда кунакта”
	“Акбай чана шуа”.	Актив сү злә р: чана, шуа.	1.Уен ситуациясе “Тауда”. 2. Аудиоязма тың лау. 3. Сү зле уен “Нишли? ” 4. Ү стерешле диалог “Бу нә рсә? Нишли? ” 5. Аудиоязмадан җ ыр тың лау, җ ырлау “Чана шуа”. 6.Дә фтә рдә эш. 11 нче бирем “На горке”.	Уенчык Акбай. Уенчык чана. Сюжетлы рә семнә р: куян чана шуа, аю чана шуа, бү ре чана шуа, керпе чана шуа, ә тә ч чана шуа, тө лке чана шуа, ү рдә к чана шуа, тавык чана шуа. “Чана шуа” пиктограммасы. Эш дә фтә ре. Аудиоязма 35-36.
	“Чана шуам”.	Актив сү з: шуам.	1. Уен ситуациясе “Нишлисең? ” 2.Аудиоязма тың лау. 3. Уен ситуациясе “Шуа – шуам”. 4. Ү стерешле диалог “Син нишлисең? ” 5. Дә фтә рдә эш. 12 нче бирем “Что я делаешь? ”. (пиктограммалар белә н)	Уенчык Акбай, Мияу. Схема- пиктограммалар: эчә м, ашыйм, утырам, йныйм, барам, йө герә м, сикерә м, йоклыйм, шуам. Эш дә фтә ре. Аудиоязма 37-38.
	“Тауда”	Кабатлау	1. Уен ситуациясе “Шуа – шуам”. 2. Уен ситуациясе “Тауда”.
Январь Январь		33. “Шаян кошлар”		Мультфильм “Шаян кошлар”.
	34. “Ә йдә, бие! ”	Актив сү злә р: бие, бии. Сө йлә м ү рнә ге: ә йдә.	1.Уен ситуциясе “Бие”. 2. Татар халык уены “Тү бә тә й”. 3. Ситуатив кү негү “Нишли? ” 4.Ирекле бию “Без биибез”.	Уенчык Акбай, Мияу. Тү бә тә й. Битлеклә р: куян, аю, бү ре, тө лке, керпе, ә тә ч, тавык, ү рдә к. “Бии” пиктограммасы. Аудиоязма 39-40.
	“Биергә яратабыз”	Кабатлау	1. Ирекле бию “Без биибез”.
	“Без биибез”	Актив сү з: биим.	1.Уен ситуациясе “Без биибез” 2. Уен “Нишли, бел?! ” 3. Дә фтә рдә эш. 13 нче бирем. “Кем нишли? ” Пиктограммалар яисә сюжетлы рә семнә р белә н.	Уенчык Акбай, Мияу. Хә рә кә тлә р белдерү че пиктограммалар: сикер, йө гер, уйна, утыр, бие. Такта, мальберт. Сюжетлы рә семнә р: Куян сикерә. Аю йоклый. Песи сө т эчә. Тө лке бии. Керпе йоклый. Бү ре йө герә. Эт ашый. Тычкан чана шуа. Бү ре утыра.Эш дә фтә ре. Аудиоязма 41.
	“Урманда зур концерт”.		Мультфильм “Урманда зур концерт”.
6.	“Кү ң елле уен”	Кабатлау	1.Уен ситуациясе “Без биибез” 2. Уен: “Ул нишли? ”
	“Мияуның бү лмә сен бизибез”	Актив сү злә р: ак, кара.	1.Уен ситуациясе “Тө сле шарлар сайла”. 2. Дидактик уен: “Нинди шар юк? ” 3. Сү зле уен “Нинди шар яратам”. 4.Уен ситуациясе “Шар бир ә ле”. 5.Уен “Ничә шар? ” Балалар шарларны (1-10 кадә р) саныйлар. 6.Уен ситуациясе “Бү лмә не бизибез”. 7.Сү зле-хә рә кә тле уен “Ә гә р сиң а ошый икә н, шулай ит”. 8.Аудиоязма тың лау. 9.Дә фтә рдә эш. 14 нче бирем “Шары ко дню рождения”.	Уенчык Акбай. Тө сле (кызыл, яшел, зә ң гә р, сары, ак, кара) шарлар, 1-10 кадә р санда. Эш дә фтә ре. Аудиоязма 42-44.
	“Туган кө нгә бү лә к ә зерлибез”.	Актив сү злә р: җ ырла, җ ырлыйм	1.Ү стерешле диалог “Кибет”. 2.Ү стерешле уен “Уенчыгың турында сө йлә ”. 3.Уен “Җ ырлыйм”. 4.Аудиоязма тың лау, җ ырлау.	Тө рле зурлыктагы, тө стә ге, сандагы уенчыклар.Аудиоязма 45-46.
	“Акбай туган кө нгә барырга ә зерлә нә.		Мультфильм “Акбай туган кө нгә барырга ә зерлә нә.
Февраль Февраль		“Мияуның туган кө не”.	Сө йлә м ү рнә ге: җ ырлыйбыз, зур рә хмә т.	1.Уен ситуациясе “Мияуда кунакта”. 2.Аудиоязмага кушылып җ ырлау. 3.Ү стерешле диалог “Минем бү лә гем”. 4.Дә фтә рдә эш. 15 нче бирем “День рождения”.	Уенчык Акбай, Мияу. Эш дә фтә ре. Аудиоязма 47.
	“Туган кө н табынында”	Актив сү з: зур рә хмә т.	1.Уен ситуациясе “Табышмакларга җ авап тап”. 2.Уен ситуациясе “Туган кө н табынында”. 3.Ү стерешле диалог “Сыйланабыз”. 4.Аудиоязма тың лау, җ ырлау. 5.Кү мә к бию.	Сюжетлы рә семнә р: тө лке, тычкан, ә тә ч, тавык. Ашамлык муляжлары. Аудиоязма 48-49, 45.
	“Алсуның туган кө не”	Кабатлау	1. Аудиоязмага кушылып җ ырлау. “Туган кө н” 2. Алсуга бү лә к: “Рә сем ясау”
	“Мияуның туган кө не”.		Мультфильм “Мияуның туган кө не”.
	“Кү ң елле сә яхә т”.	Актив сү злә р: китап укый.	1.Уен ситуациясе “Сә яхә ткә ә зерлә нә без”. 2.Аудиоязма тың лау. 3.Сү зле уен “Нишли? ” 4.Дә фтә рдә эш. 16 нчы бирем “Волшебная школа”	Таратма (кү рсә тмә) рә семнә р: Куян (аю, песи, эт, тө лке, тычкан) сикерә (ашый, эчә, йө герә, утыра, йоклый, бит юа, чана шуа, бии, җ ырлый). Кү рсә тмә һ ә м таратма рә семнә р: Малай китап укый. Кыз китап укый. Куян китап укый. Тө лке китап укый. “Укый” пиктограммасы. Эш дә фтә ре. Аудиоязма 50.
	“Без укыйбыз”	Ныгыту	1. Фигыльлә рне кабатлау 2. Дидактик уен “Ул нишли? ”
	“Кү ң елле сә яхә т”.	Актив сү з: рә сем ясыйм. Сө йлә м ү рнә ге: мә ктә п	1.Уен ситуациясе “Тылсымлы хат”. 2.Сү зле уен “Мин рә сем ясыйм”. 3. Сү зле уен “Ватык телефон”. Уен “рә сем ясыйм” сү зтезмә се кулланып ү ткә релә. 4.Рә сем ясау “Мияуга бү лә к”. 5. Ү стерешле диалог “Тылсымчыга шалтыратабыз”. 6.Дә фтә рдә эш. 17 нче бирем “Я рисую”	Конвертта хат. Уенчык компьютер. Эш дә фтә ре. Аудиоязма 51-53.
	“Урман китапханә сендә ”		Мультфильм “Урман китапханә сендә ”.
	“Урманга сә яхә т”	Ныгыту	1.Рә сем ясау: “Урманга сә яхә т” 2. Рә семең турында сө йлә.
Март Март Март		“Кү ң елле сә яхә т”.	Актив сү з: укыйм. Сө йлә м ү рнә ге: кем укый.	1.Уен ситуациясе “Мә ктә пкә барам”. 2.Сү зле уен “Кем укый? ” 3.Дә фтә рдә эш. 18 нче бирем “Выполни задание”.	Телефоннар. Конвертта хат. Пиктограммалар эчтә леге: -Куян кишер ашый. -Песи сө т эчә. -Аю йоклый. -Эт йө герә. -Кыз кул юа. -Бабай йоклый. -Тө лке утыра. -Малай рә сем ясый. -Ү рдә к җ ырлый. -Тычкан бии. -Бү ре китап укый. -Ә ни бит юа. -Ә ти алма ашый. -Кыз чана шуа. -Куян сикерә. Дә фтә рдә эш.Аудиоязма 54-57.
	“Кү ң елле сә яхә т”		1.Уен “Командир”. 2.Аудиоязма тың лау. 3.Ү стерешле уен “Рә семең турында сө йлә ”. 4.Уен ситуациясе “Мә ктә птә ”. 5.Уен ситуациясе “Портфельне тутыр”.	Уенчык Акбай, Мияу. Пиктограммалар: сикер, йө гер, утыр, бие, җ ырла. Чакыру билетлары. Сюжетлы рә семнә р эчтә леге: -Куян кишер ашый. -Песи сө т эчә. -Аю йоклый. -Эт йө герә. -Кыз кул юа. -Бабай йоклый. -Тө лке утыра. -Малай рә сем ясый. -Ү рдә к җ ырлый. -Тычкан бии. -Бү ре китап укый. -Ә ни бит юа. -Ә ти алма ашый. -Кыз чана шуа. -Куян сикерә. Балалар санынча портфель макетлары, карандаш, ручка, китап, пенал, дневник, альбом. Аудиоязма 58-60.
	“Без инде хә зер зурлар”	Кабатлау	1. Уен ситуациясе “Мә ктә пкә барам”. 2. Пиктограммалар белә н уен
			Мультфильм.
	“Мә ктә птә ”.	Сө йлә м ү рнә ге: бик тә мле	1.Сү зле уен “Портфельдә нә рсә бар? ” 2.Уен ситуациясе “Ашханә сендә ”. 3. Кү ң ел ачу, җ ырлау, бию, уеннар.	Уенчык Акбай, Мияу. Балалар санынча картон портфельлә р, карандаш, ручка, китап, пенал, дневник, альбом. Ашамлык рә семнә ре: аш, ботка, ипи, бә рә ң ге, сө т, сок, су, чә й, чә к – чә к, ө чпочмак. Аудиоязма 61.
6.	“Мә ктә пкә җ ыенабыз”	Кабатлау	1.Уен ситуациясе: “Мә ктә пкә җ ыенабыз”
	“Уку бү лмә се”.	Актив сү з: дә фтә р.	1.Ү стерешле диалог “Уку бү лмә се белә н танышабыз”. 2.Ү стерешле диалог “Нә рсә, нинди, ничә? ” 3.Сү зле уен “Нә рсә кирә к? ” 4.Дә фтә рдә эш. 19 нчы бирем “Что в портфеле”	Фланелеграф. Кү рсә тмә рә семнә р: китап, альбом, клей, линейка, ручка, карандаш, пенал, дә фтә р. Ябыштыру ө чен балалар санынча рә семнә р: китап, альбом, клей, линейка, ручка, карандаш, пенал, дә фтә р. Таратма рә семнә р: тө рле тө стә, санда (1-10) шкаф, ө стә л, урындык. Эш дә фтә ре. Балалар санынча клей. Аудиоязма 62-63.
	“Урман мә ктә бендә ”.		Мультфильм. “Урман мә ктә бендә ”.
	“Портфельдә нилә р бар? ”	Кабатлау	1.Уен ситауциясе: “Портфелең дә нилә р бар? ”
Апрель Апрель		Ө стә л театры “Теремкә й”.		Ө стә л театры “Теремкә й” ә кияте.	Ө стә л театры атрибутлары: тычкан, куян, бү ре, тө лке, аю. Аудиоязма 64.
	“Теремкә й” ә киятен сә хнә лә штерү		“Теремкә й” ә киятен сә хнә лә штерү.	Битлеклә р: тычкан, куян, бү ре, тө лке, аю.
	“Ә кияттә кунакта”	Кабатлау	1.Уку: “Старик, Медведь и Лиса”	На поляне детства. Старик, Медведь и Лиса, 78 бит.
	“Теремкә й”.		Мультфильм “Теремкә й”.
	Ө стә л театры “Кем нә рсә ярата? ”		Ө стә л театры “Кем нә рсә ярата? ”	Ө й макеты. Ө стә л театры атрибутлары: эт, песи, ә тә ч, кә җ ә. Аудиоязма 65.
	“Ә кияттә кунакта”	Ныгыту	1.Уку: “Кем нә рсә ярата”	Балачак аланы. Татар халык ә кияте “Кем нә рсә ярата”, 54 бит
	“Кем нә рсә ярата? ” ә киятен сә хнә лә штерү		“Кем нә рсә ярата? ” ә киятен сә хнә лә штерү.	Ө й макеты. Битлеклә р: эт, песи, ә тә ч, кә җ ә. Аудиоязма 66.
	“Кем, нә рсә ярата? ”		Мультфильм “Кем, нә рсә ярата? ”
	“Шү рә ле”		1.Уку: “Шү рә ле” 2. Җ ырлы- биюле уен “Шү рә ле”	На поляне детсва. Татар халык ә кияте, 80 бит
	“Белем иленә сә яхә т”.	Алдагы ү ткә н темалар лексикасы һ ә м сө йлә м ү рнә клә ре кулланыла.	Зур матур китап. Һ ә р битендә темалар буенча сюжетлы һ ә м аерым рә семнә р. 1. Ү стерешле уен “Бу кем? Нә рсә? Нинди? Нишли? ” 2.Уен ситуациясе Ү стерешле диалог: “Ә йдә гез танышабыз” 3. Уен “Компот, салат ясыйбыз” 4. Ситуатив кү негү “Уенчыклар качканнар” (“Нә рсә юк? ” яисә “Дө рес урнаштыр”)	Һ ә р битендә ү ткә н темалар буенча сюжетлы һ ә м аерым рә семнә р ясалган зур китап. Битлеклә р: ә ни, ә ти, бабай, ә би, кыз, малай, эт, песи, тө лке, керпе, куян, тычкан. Ашамлык муляжлары. Балалар санынча яшелчә, җ илә к-җ имеш рә семнә ре. Уенчыклар, савыт-сабалар, йорт җ иһ азлары. Аудиоязма 67-69. Эш дә фтә ре.
	“Могҗ изалар кыры”		1. Уен ситуациясе “Серле хат”.	“Могҗ изалар кыры” уенына кирә кле җ иһ азлар, биремнә р. Аудиоязма 70-71.
	60. “Без инде хә зер зурлар – мә ктә пкә илтә юллар”		Бакчада чыгарылыш кичә се. “Без инде хә зер зурлар – мә ктә пкә илтә юллар”.
Май	1-8	Алда ө йрә нелгә н темаларны кабатлау

⇐ Предыдущая 4 5 6 7 8910 11 12 13 Следующая ⇒

© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.