Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Занятие № 4. Естественнонаучные основы психологии
|
|
Занятие № 1. Предмет и структура современной психологии
Вопросы и задания для обсуждения:
1. Современное представление о предмете психологической науки.
2. Современная психология и ее место в системе наук.
3. Принципы классификации отраслей психологии и структура психологической науки.
4. Житейская и научная психология.
5. Научная и практическая психология, их основные задачи.
Занятие № 2. История становления психологии
Вопросы и задания для обсуждения:
1. Развитие психологических идей в рамках философских концепций.
2. Становление психоанализа как самостоятельного психологического направления (З.Фрейд, К.Г.Юнг, А.Адлер, К.Хорни, Э.Фромм и др.).
3. Становление бихевиоризма как самостоятельного психологического направления (Дж.Уотсон, Э.Толмен, К.Халл, Скиннер).
4. Становление гештальтпсихологии как самостоятельного психологического направления. Исследования гештальтпсихологов в области восприятия, мышления, воли (Вертгеймер, Коффка, Кёлер).
5. Становление гуманистической психологии как самостоятельного психологического направления (Г.У.Олпорт, А.Маслоу, К.Роджерс, В.Франкл).
Когнитивная психология (У.Найссер, Дж. Келли, Л.Фестингер и др.)
В процессе занятия заполняется следующая таблица
| Название направления | Представители | Предмет изучения | Основные положения теории | Значение направления для дальнейшего развития психологии | Ограничения теории | Практическое приложение направления |
Занятие № 3. Методы психологии
Вопросы и задания для обсуждения:
1.Проблема метода исследования в психологии.
2. Классификация методов (по Б.Г.Ананьеву)
2. Наблюдение и его разновидности.
3. Экспериментальный метод в психологии, его виды и характеристика.
4. Метод тестов и другие методы.
5. Требования, предъявляемые к организации психологического исследования.
В процессе занятия студенты заполняют следующую таблицу:
| Название метода | Краткая характеристика | Разновидности метода | Возможности метода | Ограничения метода | Требования, предъявляемые к методу |
Занятие № 4. Естественнонаучные основы психологии
Вопросы и задания для обсуждения
1. Общее строение нервной системы: ее центральная и периферическая части.
2. Представительство психических процессов в коре головного мозга.
3. Основные функциональные блоки мозга.
4. Рефлекторное понимание механизмов психики.
5. Функциональная система как модель взаимодействия физиологических процессов и психических явлений.
В процессе семинара студенты должны ответить на следующие вопросы и задания:
1. Расскажите о строении нейрона.
2. Разъясните понятия: «первичная зона коры головного мозга», «интегративная зона коры головного мозга».
3. В чем выражается функциональная асимметрия головного мозга?
4. Расскажите об основных концепциях взаимосвязи мозга и психики.
5. В чем суть психофизиологической проблемы в психологии?
Занятие № 5. Эволюционное развитие психики.
Вопросы и задания для обсуждения:
1. Материалистическое и идеалистическое понимание сущности психики.
2. Особенности психического отражения.
3. Гипотеза А.Н. Леонтьева о стадиальности и уровнях психического отражения.
4. Эволюционное развитие поведения животных.
5. Развитие высших психических функций.
|
|