Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задание №4. Составьте перечень должностей (сфер деятельности), на которых могут работать люди с педагогическим образованием
|
|
Составьте перечень должностей (сфер деятельности), на которых могут работать люди с педагогическим образованием. Выделите те умения, которые им понадобятся в этой деятельности.
Рекомендации студентам: при выполнении задания обратитесь к студентам старших курсов, знакомым, представителям старшего поколения. Сравните, какие умения требовались людям, работающим на этих должностях, в прежние времена и какие необходимы теперь.
Требования к выполнению задания
- Наличие не менее 10 позиций.
- Наличие выводов.
- Оформление в виде таблицы №5, грамотность.
Таблица №5
Перечень возможных должностей
для людей с педагогическим образованием
| № | Название специальности | Организация, должность | Функциональные обязанности |
| Учитель русского языка | Издательство редактор отдела педагогической литературы | Формирование тематики изданий, работа с авторами, составление проекта договора с автором, редактирование текста | |
| Выводы |
Задание №5
Составьте аннотированный список кинофильмов (видео), посвященных педагогам.
Опишите в свободной форме то общее, что есть в образах педагогов (учителей, воспитателей, вожатых), показанных в этих фильмах. Что именно? По каким признакам можно узнать, что перед вами - педагог?
Рекомендации студентам: для выполнения задания обратитесь к представителям старшего поколения - они наверняка подскажут вам информацию о старых фильмах о школе и учителях.
Требования к выполнению задания
- Список должен содержать не менее 10 фильмов разных лет.
- В аннотации необходимо указать фамилию режиссера, год выпуска фильма, краткое содержание сюжета.
- Культура оформления, грамотность.
Задание №6
- Развитие (обновление) профессиональных компетенций специалиста может быть принято в качестве образовательных целей системы психолого-педагогической поддержки развития/саморазвития специалистов. Определите свои профессиональные компетенции, которые Вы считаете необходимым развить (обновить) в первую очередь?
- Обсудите в своей группе совокупность всех профессиональных компетенций, индивидуально выбранных участниками группы. Решите совместно, какие три-пять профессиональных компетенций преподавателей вуза необходимо развить (обновить) в первую очередь?
VI. Исследование своего отношения к профессии или специальности [1].
Оценка мотивов выбора. Какого рода удовлетворение вы получаете от своей работы? Перечислите свои потребности, обычно удовлетворяемые в деятельности.
|
|