I. Landesnatur. I. umgeben von (D)- окружать

I. umgeben von (D) - окружать

ausgeprä gt – выраженный, четкий

die Wiedererlangung – получение обратно

die Ausdehnung – растяжение, расширение, удлинение

eine Lange von (D) haben – иметь длину

allerdings – конечно, разумеется; правда

II. die Landschaft =, en – ландшафт, местность

auß erordentlich – чрезвычайный, внеочередной

vielfä ltig – многообразный, разнообразный

reizvoll – привлекательный

wechseln mit(D) – чередоваться (с кем-л., с чем-л.), сменяться (чем-л.)

sich unterteilen in (A) – делиться на что-л.

prä gen - тиснить

die Marsch =, en – топь, болото

das Geestland – геест, высокий коренной берег

charakteristisch sein fü r (A) – быть характерной чертой

sich zwä ngen – протискиваться, втискиваться

die Hochebene – плоскогорье, высокогорное плато

kuppenfö rmig – куполообразный

sich beschrä nken auf (A) – ограничиваться чем-л.

das Gewä sser – воды, водные пути; водный поток, водоем, волны

III. das Klima – климат

im Bereich liegen – находиться в черте (области) чего-л.

gemä ß igkü hl – умеренно-холодный

die Temperaturschwankung =, en – колебание температуры

der Niederschlag -(e)s,... schlä ge – осадок;

die Niederschlä ge – атмосферные осадки

die Durchschnittstemperatur – средняя температура

der Mittewert – средняя величина

der Fö hn -(e)s, -e - фен (теплый сухой ветер)

Ü bungen zum Wortschatz

1. a) Sprechen Sie die folgenden geographischen Namen aus:

Europa Schweiz Sylt

Danä mark Ö sterreich Deschka

Niederlanden Deutschland Selfkant

Belgien Skandinavien Spanien

Luxemburg Frankreich Italien

b) Achten Sie auf die Betonung in den zusammengesetzten Wö rtern:

Nachbarstaaten Grenzpunkte Mittelsgebirgsschwelle

Wiedererlangung bevö lkerungsreich Mittelsgebirgsstufenland

Bundesrepublik flä chenmä ß ig Temperaturschwankungen

Mittelmeerraum osteuropä isch Durchschnittstemperatur

Staatsgebiet kuppenfö rmig sü dwestdeutsch

2. Wie heiß t es auf deutsch?

Лежать в «сердце» Европы, конечно, чрезвычайный, многообразный, быть характерной чертой чего-л., куполообразный, ограничиваться чем-л., средняя температура, теплый сухой ветер.

3. Sagen Sie es anders:

1. Deutschland grenzt an neun Nachbarstaaten: Dä nemark, Belgien, Luxemburg, Frankreich, die Schweiz, Ö sterreich, Polen und die Tschechische Republik. 2. Die Flä che Deutschlands ist natü rlich kleiner als Frankreich. 3. Die Deutschen Landschaften sind auß erordentlich vielfä ltig und attraktiv. 4. Von Norden nach Sü den wird Deutschland in fü nf groß e Landschaftsrä ume eingeteilt. 5. Die Hochflä chen sind dü nner bewohnt als die geschü tzten Tallandschaften. 6. Klimatisch befindet sich Deutschland in der gemä ß igkü hlen Westwindzone.

4. Bilden Sie Sä tze mit den folgenden Vokabeln und ü bersetzen Sie sie:

1. sein, 357 000 qkm, das Staatsgebiet, die Bundesrepublik Deutschland, groß. 2. Einwohner, rund, 82 Millionen, Deutschland, zä hlen. 3. sich finden, die Gebirgsinsel des Harzes, im Herzen Deutschlands. 4. kleine Dö rfer, kuppenfö rmig, charakteristisch sein fü r (A), Moorgebiete, diese Landschaft, Hü gelketten mit Seen, und. 5. Klimatisch, im Osten, zwischen, im Bereich liegen, Deutschland, die gemä ß igkü hle Westwindzone, der Atlantische Ozean, das Kontinentalklima.

Ü bungen zum Text

1. Antworten Sie auf die Fragen:

1. Wo liegt die Bundesrepublik Deutschland (die BRD)?

2. An welche Lä nder grenzt die BRD?

3. Was bildet Deutschland zu den mittel- und osteuropä ischen Staaten?

4. Wie groß ist das Staatsgebiet der BRD?

5. Wieviel Einwohner zä hlt Deutschland?

6. Wie sind die deutschen Landschaften?

7. Was prä gt im Norden des Landes?

8. Welche Inseln und Seen gibt es in der BRD?

9. Welche Gebirge gibt es in der BRD?

10. Welche Flü sse fließ en in der BRD?

11. Wie ist das Klima in der BRD?

2. Ergä nzen Sie:

1. Die BRD liegt....

2. Sie ist umgeben von....

3. Die lä ngste Ausdehnung....

4. Die ä uß (ss)ersten Grenzpunkte sind....

5. Die Bundesrepublik ist nach der Russischen Fö deration....

6. Niedrige und hohe Gebirgszü ge wechseln mit....

7. Zu diesen Tieflandbuchten gehö ren....

8. Die wichtigsten Inseln in der Nordsee sind....

9. Die Mittelsgebirgsschwelle trennt....

10. Zum Sü dwestdeutschen Mittelsgebirgsstufenland gehö ren....

11. In einem engen Tal....

12. Charakteristisch fü r diese Landschaft sind....

13. Er (der deutsche Teil der Alpen) beschrä nkt sich auf....

14. Groß (ss)e Temperaturschwankungen....

15. Die Mittelwerte im Juli liegen....

3. Stimmt das wirklich?

1. Deutschland liegt in der Mitte Europas.

2. Deutschland grenzt im Sü den an Schweden.

3. Deutschland zä hlt rund 150 Millionen Einwohner.

4. Deutschland ist grö ß er als Frankreich.

5. Von Norden nach Sü den unterteilt sich Deutschland in 10 groß e Landschaftsrä ume.

6. Die wichtigsten Inseln in der Nordsee sind das Sachalin, das Alaska und die Bahamas.

7. In einem engen Tal zwischen Bingen und Bonn zwä ngt sich der Amazonas.

8. Niederschlä ge fallen nur zum Sommer.

9. Der Harz, der mit seinen rauhen Winden, warmen Sommern und schneearmen Wintern, bildet eine eigene Klimazone.

4. Widerlegen Sie die Thesen:

1. Die Lage Deutschlands ist ungü nstig.

2. Deutschland hatte immer die heutigen Grenzen.

3. Deutschland ist ein sehr kleines Land.

4. Die deutschen Landschaften sind langweilig.

5. In Deutschland gibt es keine schö nen Erholungsgebiete.

6. In Deutschland gibt es nur kleine Flü sse und Seen.

5. Stellen Sie sich gegenseitige Fragen darü ber,

1. wo Deutschland liegt,

2. an welche Lä nder es grenzt,

3. wie groß die Flä che des Landes ist,

4. wie viele Menschen in Deutschland leben,

5. wie die deutschen Landschaften sind,

6. welche Flü sse, Seen, Gebirge und Inseln in der BRD es gibt,

7. wie das Klima ist.

6. Lesen Sie den Dialog und ü bersetzen Sie ihn! Ergä nzen Sie und inszenieren Sie diesen Dialog!

Reiseplä ne

Marion: Hallo, Inge!

Inge: Grü ß dich, Marion! Ich freue mich sehr, dich zu sehen!

M.: Ich dich auch. Wir haben bald Ferien, und ich mö chte mit dir darü ber sprechen. Was hast du im Sommer vor?

I.: Ach, ich mö chte gern die Welt sehen.

M.: Das ist auch mein Wunsch. London und Paris sind meine Reiseziele.

I.: Aber ich wü rde am liebsten alles bereisen. Europa, Amerika, Australien, Asien …. Ich will das sonnige Italien und das antike Griechenland sehen, das exotische Lateinamerika und das tropische Afrika kennenlernen, die gemü tliche Schweiz und das neue alte England erleben. Und du?

M.: Diesmal mö chte ich Deutschland besuchen …

I.: …………………………………………………………………………………

M.: ……………………………………………………………………………….

7. Konversation:

1. Welche europä ischen Lä nder mö chten Sie besuchen und warum?

2. Was mö chten Sie in Deutschland kennenlernen?

3. Mö chten Sie in den Alpen Ski laufen?

4. Mö chten Sie im Harz einen Spaziergang machen (unternehmen)?

5. Mö chten Sie die Natur des Thü ringer Waldes und die Umgebungen des Bodensees berü cksichtigen?

6. Mö chten Sie die Schö nheiten von den Stä dten entlang des Rheins genieß en?

Argumentieren Sie bitte ihre Antworten!

8. Machen Sie die Berichte ü ber die Landesnatur Deutschlands und gebrauchen Sie dabei die Landkarte Deutschlands und die Tabelle 1.