Оқыту бағыты дегеніміз не?

-Белгілі білім беру салаларының пә ндер топтарын кең ейте оқ ытуды қ амтамасыз ететін бейімдік оқ ытуды ұ йымдастыру нысаны

-оқ ытуды ұ йымдастыру нысаны

Оқ ытуды саралау дегеніміз не?

-Тұ лғ аның жеке типологиялық ерекшеліктері ескерілетін оқ у іс-ә рекетін ұ йымдастыру тә сілі

-оқ у іс-ә рекетін ұ йымдастыру тә сілі

Оқ ыту ә дістері жіктеледі:

-жалпы жә не жеке ә дістер тобы

-жеке жә не кү рделі ә дістер тобы

Оқ ыту ү рдісі дегеніміз не?

-оқ ушы мен мұ ғ алімнің ө зара бірлесіп жасайтын іс –ә рекеті

-оқ ушы мен мұ ғ алімнің атқ аратын іс-ә рекеті

Оқ ушылардың сыныптан сыныпқ а кө шірілудегі емтихан сынақ тары:

-кү нделікті, тоқ сандық, жылдық, қ орытынды

-тоқ сандық, жылдық

Оқ ушылардың ө здігінен істейтін жұ мыстары ә р сабақ та қ ай тү рде жү ргізіледі?

-жеке тақ ырыптар жә не курс бойынша жү ргізіледі

-Арнайы сабақ та

Оқ ушылардың жетістіктері туралы есеп

-оқ ушы бойында қ андай біліктің қ алыптасқ андығ ын кө рсететін белгілі бір кезең дегі ақ парат

-алғ ан білім-біліктілігін іс жү зінде қ алай қ олданатындығ ын кө рсететін, белгілі бір кезең дегі ақ парат.

Ойлау операциясы анализ

-программаның орындалу процесін қ адамдарғ а жіктеп, берілгендерді ө згерту процессі жағ дайлар тізбегінде жіктеліп, алгоритм мінезіне жасалғ ан болжамын фактіден ө згеше немесе фактіге сә йкес болатынын табу

-алгоритм мінезіне жасалғ ан болжамын фактіден ө згеше немесе фактіге сә йкес болатынын табу

Ойлау операциясы синтез

-кейбір командаларды тү сіну

-командалардың орындалуына ортаның реакциясын бақ ылау негізінде, компьютерлік ортаның жаң асын жасау

Ойлау операциясы салыстыру

-ө зара ұ қ сас жаң а ұ ғ ымдарды енгізуде олардың ұ қ састығ ын сонан соң айырмашылығ ын кө рсету

-ө зара ұ қ сас жаң а ұ ғ ымдарды қ алыптастыруда ә уелі оларды ұ қ састығ ын сонан соң айырмашылығ ын кө рсету

Ойлау операциясы квлацификациялау

-білім кө лемі жеткілікті болғ анда оларды бекіту мақ сатында атқ аратын функциясының айырмашылығ ы негізінде жіктеу

-білім кө лемі толық болғ анда оларды бекіту мақ сатында атқ аратын функциясының мақ саттары негізінде жіктеу

Оқ ыту мақ саттарын информатика сабақ тары мақ саттарымен тұ жырымдалуы жалпы білім беру

-дү ниетаным, жұ мыс істеу мү мкіндіктері қ алыптасады

-принциптері, шектеулері қ алыптасады

Оқ ыту жү йесіне қ атысты, БЭБ-ы тү рлерге білуге болады:

-Аталғ ан оқ у пә ні бойынша Қ Р Білім жә не ғ ылым министрлігінің стандарттарымен жә не бағ дарламаларымен сә йкес дә стү рлі оқ ыту жү йесінде қ олдануғ а арналғ ан БЭБ.

-Факультативтік жұ мыстар, білімді пә н бойынша терең дету ү шін бағ ытталғ ан БЭБ.

-Оқ у іс-қ ызметінің нә тижелерін бақ ылаушы жә не бағ алаушы, анық тамалық жә не энциклопедиялық сипаттағ ы БЭБ.

Оқ ыту принципіне жататындар:

-ғ ылымилық

-белсенділік

-кө рнекілік