Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Культуральний метод. Культури борелій можна виділити від пацієнта шляхом посіву досліджуваного матеріалу на живильні середовища з кровю
|
|
Культури борелій можна виділити від пацієнта шляхом посіву досліджуваного матеріалу на живильні середовища з кровю, сироваткою крові, шматочками тканин та вирощування їх в анаеробних умовах при температурі 28-30 С. Однак, цей метод неефективний. і у практичних лабораторіях не використовується.
3. Біологічний метод
Цей метод діагностики застосовують як додатковий. Кров вводять внутрішньо-очеревинно молодим білим щурам або мишам. Через 2-4 дні досліджують кров із хвостових вен, де борелії виявляють мікроскопічним методом.
ІІ. Препарати, які використовують для специфічної профілактик та лікування хвороб, спричинених патогенними спірохетами
| Сифіліс | Бореліози | Лептоспіроз | |
| Препарати для профілактики | |||
| Препарати для лікування |
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
для студентів до практичного заняття №13
Тема: Рикетсії. Віруси
Актуальність теми
Віруси – особливий клас неклітинних форм життя. Відомо понад 2000 видів різноманітних вірусів, які уражають організм людини, тварини, комах. рослин, бактерій. Вони відіграють надзвичайно велику роль у природі, виступають як фактор, що об’єднує складні системи органічного світу, служать переносниками генетичної інформації. Саме за допомогою вірусів зроблені фундаментальні відкриття з розшифрування структури нуклеїнових кислот, механізмів реплікації ДНК та синтезу білка. Фундаментальне вивчення вірусів та бактеріофагів увінчалося грандіозними успіхами генної інженерії. Понад 500 вірусів –збудники інфекційних хвороб у людей. Вони викликають гострі та хронічні захворювання, більшість з яких носить масовий характер або дають високий відсоток летальності (сказ, СНІД, геморагічні гарячки, гепатити тощо). Морфологію та фізіологію цих мікроорганізмів вивчає самостійна галузь мікробіологічної науки – вірусологія, основоположником якої вважають вітчизняного вченого Д.Івановського.
Тому молодшому медичному спеціалісту необхідні знання про основні групи вірусів та захворювання, викликані ними, особливості взяття досліджуваного матеріалу, методи вірусологічних досліджень.
Навчальні цілі
Знати: ♦ Загальну характеристику вірусів
♦ Препарати для специфічного лікування та профілактики вірусних інфекцій
Ознайомитись з:
♦ Методами культивування вірусів, їх індикації та ідентифікації
♦ Особливості взяття матеріалу при вірусних інфекціях, упакуванням та
умовами його транспортування до вірусологічної лабораторії
Вміти: ♦ Відбирати вірусовмісний матеріал для дослідження
♦ Оформлювати супровідну докуентацію
Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
Міждисциплінарна інтеграція
| № з/п | Назва дисципліни | Знати | Вміти |
| 1. | Анатомія людини | Будову органівта систем людського організму | |
| 2. | Фізіологія | Фізіологічні процеси живої клітини Функції вище вказаних органів і систем | |
| 3. | Біологія (предмет загальної школи) | Життєдіяльність клітин Неклітинні форми життя | |
| 4. | Основи латинської мови з медичною термінологією | Медичну термінологію Терміноелементи Словотворення Грецькі еквіваленти | Орієнтуватися в структурі термінів і визначати граматичні форми слів, які їх утворюють Аналізувати і утворювати із заданим значенням різні словотворчі структури Вміти свідомо користуватись науковою латинсько-грецькою термінологією |
| 5. | Догляд за хворими та ММТ | Правила та техніку взяття досліджуваного матеріалу Правила передстерилізаційної обробки інструментарію багаторазового використання та його стерилізацію Дезінфекцію, стерилізацію | Взяти досліджуваний матеріал Провести дезінфекцію та стерилізацію |
| 6. | Фармакологія та медична рецептура | Дезінфектанти Антисептичні речовини Противірусні препарати | Оцінювати доцільність застосування протимікробних засобів метою хіміотерапії на основі знань їхніх властивостей |
| 7. | Основи екології та профілактичної медицини | Роль забрудненого навколишнього середовища у формуванні захворювань населення Санітарно-гігієнічний, протиепідемічний режим ЛПЗ Профілактику інфекційних хвороб Методи санітарно-освітньої роботи | Дотримуватись правил санітарно-протиепідемічного режиму в ЛПЗ Проводити санітарно-освітню роботу |
| 8. | Основи психології та міжособове спілкування | Правила спілкування з пацієнтом | Спілкуватись з пацієнтом, дотримуючись правил етики та деонтології |
| 9. | Інфектологія | Вірусні інфекції | Збирати клініко-епідеміологічний анамнез Брати досліджуваний матеріал для лабораторної діагностики |
| 10. | Епідеміологія | Складові епідемічного процесу Дезінфекцію, стерилізацію | Визначати складові епідемічного процесу |
| 11. | Педіатрія | Гострі респіраторні вірусні інфекції Охорону праці під час роботи медичного працівника в інфекційному відділенні | Провести змиви з носової частини горла для дослідження на наявність вірусів; Дотримуватись чинних документів МОЗ України щодо профілактики внутрішньолікарняних інфекцій та профілактики внутрішньолікарняного та професійного зараження ВІЛ-інфекцією, вірусним гепатитом |
Орієнтовна карта для самостійноїроботи з літературою
| Завдання | Вказівки до завданн | Самостійні записи |
| 1. Ознайомтесь з: | 1.1. Загальною характеристикою вірусів 1.2. Принципами класифікації 1.3. Особливостями біології та морфології вірусів 1.4. Методамивзяття досліджуваного матеріалу при вірусних інфекціях 1.5. Методамикультивування вірусів, їх індикації та ідентифікації | |
| 2. Повторіть: | 2.1. Взаємодію вірусів з клітиною хазяїна 2.2. Заходи безпеки під час роботи з вірусовмісним матеріалом | |
| 3. Вивчіть: | 3.1. Препарати для специфічного лікування та профілактики вірусних інфекцій |
На позааудиторну самостійну роботу студентів запропоноване питання: «Ентеровіруси. Онкогенні віруси». Опрацюйте рекомендовану літературу з даних питань та підготуйтесь до практичного заняття, керуючись «Методичними рекомендаціями для ПСРС з навчальної дисципліни «Мікробіологія».
Питання для самоконтролю:
1. Загальна характеристика вірусів
2. Які ознаки вірусів покладено в основу їх класифікації?
3. Взаємодія віруса з клітиною хазяїна
4. Який патологічний матеріал відбирають для мікробіологічного дослідження при вірусних інфекціях?
5. Заходи безпеки під час роботи з матеріалом, що містить віруси
6. Правила транспортування вірусовмісного матеріалу до лабораторії.
7. Методами культивування вірусів, їх індикації та ідентифікації
8. Короткі відомості про РНК, ДНК-геномні віруси та захворювання, викликані ними
9. Некласиіфіковані віруси
Обсяг самостійної роботи на занятті
Студенти повторюють особливості біології та морфології вірусів. Розглядають схеми взаємодії вірусів з клітиною. Проводять взяття біологічного матеріалу для вірусологічних досліджень. Оформляють скерування до лабораторії.
Вивчають правила доставки біологічного матеріалу до вірусологічної лабораторії та методи дослідження. Особливої уваги надають експрес- методам діагностики
гепатиту В та ВІЛ-інфекції.
Практичні навички
• відбирати вірусовмісний матеріал для дослідження
• оформлювати супровідну документацію
|
|