Семінарське заняття 7. Свідомість як проблема філософії.

Основні поняття та категорії:

Свідомість, підсвідоме, несвідоме, архетип, самосвідомість, інтенціональність, дух, душа, духовність.

План

1. Духовні виміри людського буття: дух, душа, свідомість, самосвідомість, несвідоме, духовність.

2. Властивості свідомості: інтенціональність, універсальність, суб’єктивність, активність, системність. Свідомість та мова.

3. Свідомість як система. Архетипи колективного несвідомого.

4. Свідомість та самосвідомість. Суспільна, масова, індивідуальна свідомість.

Питання для обговорення:

1. Концепція свідомості. Наукове трактування генезису свідомості.

2. Проблема ідеального. Походження і сутність свідомості. Структура свідомості.

3. Мислення та мова.

4. Принцип відображення і еволюція психіки в живій природі.

5. Структура людської психіки. Свідомість і несвідоме.

6. Свідомість та мова.

7. Свідомість та самосвідомість.

Теми доповідей та есе:

1. Ґенеза свідомості з позиції природознавства, психології, теології, філософії.

2. Мозок, психіка, інтелект, свідомість – рівні співвідношення.

3. Інтуїція і уява.

4. Свідомість та інформація.

5. Свідомість та проблема моделювання мислення.

6. Змінені стани свідомості.

7. Свідомість та проблема сприйняття.

8. Проблема «штучного інтелекту».

9. Суспільна та масова свідомість.

10. Рефлексивні та інтенціональні стани свідомості.

11. К.-Г. Юнг та архетипи колективного несвідомого.

12. Поняття свідомості в східній філософії.

Література:

1. Філософія: Підруч. / за ред.. Горлач М.І.(заг.ред.). —Х.: Консум, 2000.

2. Філософія: Курс лекцій: Навч. посібник / за ред.. Бичко І. В — К.: Либідь, 1993.

3. Філософія: Підруч. для студ. вузів / за ред. Заїченко Г.А. (ред.). — К.: Вища шк., 1995.

4. Філософія: Навч. посіб. / за ред. Петрушенко В. — К.: Каравела, 2001.

5. Симонов П.В. О двух разновидностях неосознавемого психического: под- и сверхсознании // https://monsimulacres.at.ua

6. Мишлав Д. Корни сознания: История, наука и опыт высвобождения скрытых возможностей психики// https://monsimulacres.at.ua

7. Винник Д.В. Рефлексивные и интенциональные состояния сознания. Специфика и соотношение. // https://monsimulacres.at.ua

8. Філософія. Хрестоматія / за ред. Демчик І.В. — Кам'янець-Подільський: Абетка, 2000.

9. Вступ до філософії: онтологія людини: Навчальний посібник для студентів вищих учбових закладів //В.Г.Нестеренко. - К.: Абрис, 1995.

Тема 6. Зміст пізнавальної діяльності

Семінарське заняття 8. Пізнання: його структура та динаміка

Основні поняття та категорії: гносеологія, епістемологія, раціональне, ірраціональне, емпіризм, гностицизм, агностицизм, скептицизм, істина, сенсуалізм, діалектика, метафізика.

План

1. Пізнання як філософська проблема. Основні гносеологічні концепції філософії.

2. Форми логічно-дискурсивного пізнання: поняття, судження, умо­виводи. Основні закони правильного мислення.

3. Філософські концепції істини. Істина як процес.

4. Наука як соціальний інститут суспільства. Особливості сучасної наукової картини світу.

Питання для обговорення:

1. Пізнання як культурно-історичний процес

2. Єдність пізнавальної та предметно-практичної діяльності.

3. Специфіка чуттєвої та раціональної форми пізнання

4. Проблема істинності пізнання та його можливостей

5. Класичний та некласичний типи раціональності.

6. Наукове пізнання, його особливості та рівні.

Теми доповідей та есе:

1. Чи існує межа пізнаваності світу?

2. Знання та віра: спільне та особливе.

3. Пізнання та інтуїція.

4. Роль не свідомих процесів в структурі пізнання.

5. Сумнів. Скептицизм та його історичні типи.

6. Причини та специфіка наукових революцій

7. Заблудження та їх роль у пізнанні.

8. Інформаційна революція в історії людства.

9. Проблема моральної відповідальності вченого.