Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методична розробка заняття № 4
|
|
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЗАНЯТТЯ № 1
Предмет Медсестринство в хірургії
Тема заняття Профілактика хірургічної інфекції в діяльності медичної сестри.
Час 2 години
Вид заняття: лекція
| Мета заняття | Навчальна: Ознайомити студентів з асептикою в хірургії, умовами виникнення хірургічної інфекції, шляхами розповсюдження. Розширити знання з санітарно-гігієнічних та протиепідемічних заходів. Поглибити знання з основних принципів асептики β ІІ Навчити готуватися до операції β ІІ Виховна: Цілі розвитку особистості фахівця: виховати відповідальність за свої дії, формувати почуття професійного обов’язку |
| Міждисциплінарна інтеграція | Що забезпечують: Сестринська справа «Асептика, її види» Що забезпечується: Терапія, педіатрія, акушерство і гінекологія «Профілактика інфекції» |
Забезпечення заняття № 1
А. Наочні посібники: таблиці: «Обробка операційного поля», «Одягання стерильної білизни на себе та лікаря»
Б. Роздатковий матеріал:
В. Технічні засоби навчання: Мультимедійна презентація з теми: «Профілактика хірургічної інфекції»
Г. Учбові місця: аудиторія КМК
Д. Література:
Основна: О.М. Кіт «Медсестринство в хірургії»
Додаткова: Д.Ф. Скрипниченко «Хірургія»
ПЛАН І ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА ЗАНЯТТЯ
| № п/п | Основні етапи лекції і їх зміст | Цілі в рівнях абстракції | Тип лекції, методи і засоби активізації студентів, оснащення | Розподіл часу |
| І | Підготовчий етап: | |||
| 1. | Організація заняття | Повідомлення чергового, журнал | 5 хв. | |
| 2. | Учбові цілі і мотивації | Усне повідомлення | ||
| ІІ | Основний етап: Викладання лекційного матеріалу за планом: | |||
| 1. | Роль мікрофлори, наявності вхідних воріт і стану макроорганізму для розвитку гнійної інфекції. | β ІІ | Лекція бесіда | 70 хв. |
| 2. | Екзогенна та ендогенна хірургічна інфекція. Поняття про внутрішньо лікарняну інфекцію. | β ІІ | ||
| 3. | Асептика, її види. Контроль ефективності стерилізації. | β ІІ | ||
| 4. | Підготовка рук до операції. | β ІІ | ||
| 5. | Обробка операційного поля. | β ІІ | ||
| ІІІ. | Заключний етап | 5 хв. | ||
| 1. | Закріплення матеріалу під час з’ясування | Бесіда | ||
| 2. | Резюме | Бесіда | ||
| 3. | Домашнє завдання | Усне повідомлення |
О.М. Кіт «Медсестринство в хірургії», с. 35-51
Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- Назвіть умови виникнення хірургічної інфекції?
- Перелікуйте збудників хірургічної інфекції?
- Назвіть шляхи розповсюдження хірургічної інфекції?
- Що таке асептика?
- Назвіть види асептики?
- Перелікуйте методи обробки операційного поля?
Матеріали для самопідготовки студентів:
1. Самостійна розробка для самостійної роботи №2.
2. По темі наступної лекції: «Гемостаз».
а) поняття про кровотечу та крововтрату
б) лабораторні й спеціальні методи діагностики
в) тимчасова й остаточна зупинка кровотечі
г) перша допомога під час зовнішніх і внутрішніх кровотеч на етапах надання медичної допомоги
д) особливості інтенсивної терапії і догляду за хворими.
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЗАНЯТТЯ № 4
Предмет Медсестринство в хірургії
Тема заняття Профілактика хірургічної інфекції в діяльності медичної сестри.
Час 2 години
Вид заняття: лекція
| Мета заняття | Навчальна: Ознайомити студентів з основними методами антисептики, з основними групами хімічних речовин і способами їх застосування β І Виховна: Цілі розвитку особистості фахівця: виховати відповідальність, чуйність, любові до обраної професії. |
| Міждисциплінарна інтеграція | Що забезпечують: Сестринська справа: «Антисептика. Її види» Що забезпечується: Терапія, педіатрія, акушерство і гінекологія «Профілактика інфекції» |
|
|