Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
І семестр.
| № апта | Тә жірибелік сабақ тарының тақ ырыптары | сағ ат | ОЖБӨ Ж сабақ тарының тақ ырыптары мен бақ ылау тү рі | сағ ат саны |
| І. Модуль. Қ атысымның ә леуметтік-тұ рмыстық саласы | ||||
| 1-2-3 | Отан – отбасынан басталады. Сә лем – сө здің анасы. Сә лемдесу. Қ оштасу. Танысу. Жіктік жалғ ау. Етістік. Жай сө йлем жә не олардың тү рлері, негізгі семантикалық жә не функционалдық ерекшеліктері. Отбасы - шағ ын мемлекет. Ү ндестік заң ы.Кө птік жалғ ау. Тө л дыбыстары. Тә уелдік жалғ ау. Ілік септік. | Отан отбасынан басталады Сә лемдесу, Қ оштасу тү рлерін ә ртү рлі жағ даятта айта білуге ү йрету. Танысу тақ ырыбында қ олданылатын сө здер мен сө з тіркестерін мең гертіп, сұ хбат арқ ылы мең герту. Отбасы. Менің отбасым туралы шағ ын ә ң гіме. Студент туыстық атауларды мең гере отырып, досының (қ ұ рбысының) отбасы туралы айтуғ а дағ дыландыру. Туыстық атауларды жатқ а айта білу. Сө здерді тә уелдеп ү йрету. Сө з тіркестерін, сө йлемді қ ұ растыру кезінде тә уелдік жалғ ау дұ рыс жалғ ай білуге ү йрету. Қ азақ тіліндегі септік жалғ ауларының алатын орны, ерекшелігі жайында айтып, дұ рыс қ олдана білуге ү йрету. | ||
| 3-4-5 | Жас отбасы дә стү р Қ азақ стандағ ы некге тұ ру жү йесіндегі ұ лттық, салт-дә стү рлер. Жіктік жалғ ау. Есептік сан есім. Етістік. Қ азақ стан республикасындағ ы демографиялық мә селелер. Синонимдік, омонимдік, антонимдік қ атарлардың мағ ыналық сипатын пайымдау, семантикалық ерекшелікетерін айыру. Отбасы бюджеті. Сын есімнің шырайлары. Етістік. Етістіктің шақ жә не рай категориясы. Сө йлеудің прагматикалық ерекшеліктері, сө йлемдегі сө здердің орын тә ртібі мен қ азақ сө йлемінің ө зіндік ерекшеліктері. | Жас отбасы жә не дә стү р Еліміздегі некеге тұ ру туралы ө з ойын, пікірін жеткізе білу, оң немесе теріс жауап бере алуы. Жіктік жалғ ауларын дұ рыс қ олдануғ а дағ дыландыру. Жас отбасының бюджеті жайлы мә ліметтерді ә ң гімелеп беруге ү йрету. Сын есімнің шырайлары. Етістіктің шақ жә не рай категориясы. Сө здердің орын тә ртібі мен сө йлемінің ө зіндік ерекшеліктерін орынды қ олдана білуге бағ ыттау. | ||
| 5-6-7 | Қ азіргі тұ рғ ын ү й. Тұ рғ ын ү й – ел ү міті. Қ алау рай. Болымды жә не болымсыз етістік. Сан есім. Тұ рғ ын ү й дизайны. Сын есім. Жатыс септік. Сан есім. Етістіктің шақ категориясы. Есімдік. | Қ азіргі тұ рғ ын ү й Қ азақ стандағ ы тұ рғ ын ү й туралы жинағ ан мағ лұ маттарын ә ң гімелеу. Біздің ү йіміз. Менің пә терім. Біздің ү йіміз тақ ырыбына байланысты сө здерді, сө з тіркестерін мең гере отырып, ө з ү йін, бө лмесін ә ң гімелеп айта білу. Сұ рақ тарғ а нақ ты, толық жауап беру. Тақ ырыпқ а байланысты сө здерді жатқ а біліп, ауызекі тілде қ олдана білулеріне бағ ыт-бағ дар беру Тұ рғ ын ү ймен қ амсыздандыру бағ дарламасы (ү зінді) жайлы мә ліметтерді еркін тү рде ә ң гімелеп беруге ү йрету. Мемлекет тарапынан мемлекеттік қ ызметкерлерге берілетін тұ рғ ын ү й туралы конспект жазу. Тұ рғ ын ү й дизайны туралы сұ рай, анық тай, хабарлай білу. | ||
| 8-9-10 | Мінез жә не келбет. Адамның жандү ниесі жә не сыртқ ы келбеті. Сын есім. Сын есімнің шырайлары. Заманауи киім ү лгілері. Болжалды келер шақ. Жедел ө ткен шақ. Кө мекші сө здер. Тә уелдік жалғ ау. Жіктік жалғ ау. Есімдік. | Мінез жә не келбет Адамның жағ ымды, жағ ымсыз мінез-қ ұ лық тарын жан-жақ ты мең гере отырып, замандасның (курстас) сырт келбетін сипаттай білу. Адамның келбетін дұ рыс, нақ ты айтуда сын есімді жә не оның тү рлерін толық мең герулеріне бағ ыт-бағ дар беру. Сұ хбаттасу, сұ рақ қ ұ растыру кезінде сын есімді сауатты жаза білуге, айтуғ а дағ дыландыру. Қ олданылатын грамматикалық тақ ырыптарды қ айталау. | ||
| Кезең дік бақ ылау | ||||
| 10-11-12-13 | Уақ ыт жә не адам Уақ ыт – алтыннан да қ ымбат. Есептік сан есім. Барыс, Шығ ыс септіктер. Етістіктің шақ категориясы. Мекен, мезгіл ү стеу.Студенттің бос уақ ыты. Сае есім. Етістік. Етістіктің шақ категориясы. Септік жалғ аулары. Тұ рақ ты сө з тіркестері. | Уақ ыт жә не адам Бір кү ндік жұ мыс жоспары. Студентке уақ ыт ө лшемдерін жан-жақ ты мең герту. Лексикағ а байланысты сө здерді еске тү сіре отырып, жоспар қ ұ руғ а дағ дыландыру. Сағ ат ө лшемдерін мең геру арқ ылы бір кү ндік жұ мыс жоспарын ә ң гімелей білу. Ауызекі сө йлеу стилін қ алыптастыру. Бос уақ ыт жә не қ ызығ ушық. Студенттің бос уақ ыты жә не оқ у мерзімі.Берілген мә тінді жә не мә тіндегі жаң а сө здерді мең геру.Студент ө з бос уақ ытын, қ ызығ ушылығ ын айта білу. 50 минуттық дә ріс жә не студент. Етістіктің шақ тары. Септік жалғ аулары. Тұ рақ ты сө з тіркестері.Студент ө зі оқ ып жү рген жоғ ары оқ у орны туралы ұ найтын жә не ұ намайтын жақ тарын жә не университеттің қ андай болғ анын қ алайтынын ө з сө зімен, еркін тілде айта білуге дағ дыландыру. Студентке тақ ырып бойынша жаң а сө здерді мең герте отырып, қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а еркін ә рі дұ рыс жауап беруге дағ дыландыру. Грамматикалық минимумдарды қ олдана отырып, сауатты сө йлеуге ү йрету. | ||
| 13- 14-15 | Салауатты ө мір салты. Денсаулық – бағ а жетпес байлық.Шартты рай. Шылаулар. Кө мектес септік. Жай сө йлем жә не олардың тү рлері. Есімдік. Есімдіктің мағ ыналық тү рлері.Қ азақ тың ұ лттық дастарқ аны.Сын есім. Сын есімнің шырайлары. Етістік.Кө семше. Тұ рақ ты сө з тіркестері. Жай сө йлем жә не олардың тү рлері | Салауатты ө мір салты Студентке тақ ырып бойынша қ арапайым, ауызекі тілдегі сө з мә нерлерін дұ рыс, нақ ты қ олдана білуге бағ ыт-бағ дар беру. Денсаулық – бағ а жетпес байлық тақ ырыбына байланысты сө здерді мең герту. Уақ ытында дұ рыс тамақ тана білу, жартылай дайындалғ ан тағ амдардың адам ағ засына зияндылығ ы туралы хабардар ету. Сұ хбат жү ргізе алу қ ұ зыреті, яғ ни ә ң гімені бастау, қ олдау мен аяқ тауғ а арналғ ан тілдік қ ұ рылымдарды мең герту.туралы шағ ын мә лімдеме бере алу. | ||
| Кезең дік бақ ылау | ||||
| Барлық сағ ат |
Данная страница нарушает авторские права?