ылыми зерттеу жұмысы жайлы есеп. Оның құрылысы, есепті дайындауға қойылатын талаптар.

Ғ ылыми зерттеу жұ мыстар орындалып болғ ан соң, ол жайлы есеп дайындалады. Ғ ылыми зерттеу жұ мыстары жайлыесеп аса маң ызды ғ ылыми қ ұ жат болып есептелінеді. Сол себепті ө неркә сіп ө ндірістерге, ә леуметтік эканомикалық жағ дайларғ а мемлекеттік қ ауіпсіздікке маң ыздылығ ы бойынша ғ ылыми зерттеу жұ мыстар жайлы есептер тө мендегі тү рге бө лінеді:

1. Ашық басылымдарғ а жарияланатын.

2. Қ ызметтік мақ сатта қ олданылады.

3. Қ ұ пиялы.

4. Аса қ ұ пиялы.

Ғ ылыми зерттеу жұ мыстар жайлы есепті дайындау ү шін негізгі талаптармен ережелерді реттестіретін мемлекеттік стандарт бекітілген.

Ғ ылыми зерттеу жұ мыстар жайлы есептің қ ұ рылымына қ ойылатын талаптар

Есептің қ ұ рылымы міндетті жә не факультативтік бө лімдерден тұ рады. Міндетті бө лімдерге тө мендегілер жатады:

1. Есептің мақ саты

2. Реферат

3. Кіріспе

4. Негізгі бө лім

5. Қ орытынды

6. Қ олданылатын ә дебиеттер тізімі

Факультативтік бө лімдерге (міндетті емес бө лімдерге);

1. орындаушылар тізімі

2. Есептің мазмұ ны

3. Қ ысқ артылғ ан терминдер, символдар, шартты белгілер тізімі жатады.

Реферетты қ ұ растыруғ а қ ойылатын талаптар

Ғ ылыми зерттеу жұ мысының бір парақ тан аспауы керек жә не ол есептің мазмұ ны жайлы жалпы тү сінік беретін болуы керек. Реферат есептің кө лемі таблицалармен суреттер саны қ олданылатын ә дістер саны жә не қ осымшалар саны жайлы мә ліметтен басталады. Егер есеп бірнеше том болып жасалғ ан барысында, осы жерде талдар саны да кө рсетіледі. Осыдан кейін кілтті сө здер тізімі келтіріледі. Кілтті сө здер ғ ылыми зерттеу жұ мыстар жайлы жалпы мә лімет беретін аса маң ызды қ ұ былыстың, процестің, ақ параттың машиналардың, техникалық параметрлерінің зерттеу ә дістерінің атауларынан қ ұ растырылады. Кілтті сө здерден кейін зерттеу нысаны кө рсетіледі. Осыдан кейін ғ ылыми зерттеу жұ мыстар мақ сат жә не алынғ ан негізгі

Нә тижелер кө рсеткіштері. Рефараттың соң ында ғ ылыми зерттеу жұ мыстар негізгі жетістіктері жайлы жә не оның қ олданылуы мү мкін салалары жайлы мә ліметтер келтіріледі. Рефараттың текстің жалпы кө лемі 2000 белгіден аспауы керек.

Кіріспені тұ жырымдауғ а қ ойылатын талаптар

Кіріспе қ арастырылып жатқ ан ғ ылыми мә селе бойынша қ азіргі жағ ыдайды кө рсететін жә не осы мә селерді шешу қ ажеттігін негіздейтін болуы керек. Кіріспеде ғ ылыми мә селенің ө зектілігі орындалатын жұ мыста қ олданылатын жаң а ә дістер жә не оның осығ ан ұ қ сас ғ ылыми зерттеу жұ мыстармен байланысы жайлы мә ліметтер беруі қ ажет. Кіріспеде сондай-ақ ғ ылыми зерттеу жұ мыстар жә не оның жекелеген сатылардың мақ сат міндеті кө рсеттіледі жә не ә рбір жекелеген сатыда орындалатын жұ мыстар жайлы мә ліметтер жиынтығ ы.

Есептің негізгі бө ліміне қ ойылатын талаптар

Ғ ылыми зерттеу жұ мыстар негізгі бө лімінде зерттеу барысында қ олданылатын ә дістер мен нысандар жә не зерттеу жұ мысының негізгі нә тижелері жайлы мә ліметтер келтіріледі.

Ғ ылыми зерттеу жұ мысттар тө мендегі сатыларғ а негізделеді.

1. Зерттеу жұ мыстар бағ ытын таң дау

2. Теориялық эксперименттер жү ргізу

3. Шын эксперименттер жү ргізу

4. Зерттеу нә тижесінің жалпылау жә не бағ алау

Қ ортынды тұ жырымдауғ а қ ойылатын талаптар

Ғ ылыми зерттеу жұ мыстар жайлы есептелгенде оның кө леміне, қ ұ рылымына қ арамай міндетті тү рде қ ортынды тұ жырымдау қ ажет. Қ ортынды орындалғ ан Ғ ылыми зерттеу жұ мыстарының негізгі нә тижелерін тұ жырымдауы керек жә не оларды практикалық жағ ыдайларда қ олданылуғ а ұ сыныстар беруі қ ажет. Ғ ылыми зерттеу жұ мыстар барысында кері нә тижелер алынатын барысында, қ ортындыда олорда кө рсетілуі керек. Қ ортындыда сондай-ақ кө терілген ғ ылыми мә селе бойынша зерттеледі, болашақ та қ андай бағ ытта жү ргізген дұ рыс болатындығ ы кө рсетілуі керек.

Қ осымша қ ойылатын талаптар

Ғ ылыми зетттеу жұ мыстар жайлы есептің негізгі бө лімінде цифрлық мә ліметтер жә не ғ ылыми зерттеу жұ мыстар нә тижесін толық тыратын фактілер кө п болғ ан жағ ыдайда оларды арнайы қ осымша бө лігінде жатпайтын, бірақ келтіру ү шін арнайы талаптардың орындалуы қ ажет. Қ осымша ғ ылыми зерттеу жұ мыс тү рі жә не сипеты жайлы оның қ ай сатыда орындалып жатқ ан жайлы мә ліметтер беру. Қ осымша ретінде есептерде сынақ жайлы хаттамалармен актілер, аппараттар мен приборлардың сипаттамасы, техникалық есептер жә не тағ ы басқ а келтіріледі. Ә рбір қ осымша жеке- жеке дайындалады жә не олар жаң а парақ тан басталып отырады. Қ осымша деген жазу жә не оның кезектік номірі қ осымшаның бірінші бетінде оң жақ жоғ арғ ы бұ рышты кө рсетіледі.

ЛЕКЦИЯ 10

Ө неркә сіптік кә сіпорындардын бас жобалары.

Ө неркә сіптік кә сіпорындары орналастыру принциптері.

Жаң а ө неркә сіптік кә сіпорындарды салу барысында жер ресурстарын ұ тымды пайдаланудың кә сіпорынның сыртқ ы келбетінің жә не айналасының кө рікті болуының маң ызы зор. Бұ л мә селелерді оң ды шешу ү шін қ аланың бас жоспарын жетілдіруі қ ажет. Бас жоспарын бұ л мә селемен қ атар кә сіп орының сә улеттік жобалық шешімдерінө ндірістік цехтардың, алаң дардың, тораптардың, орналасу ретін ұ тымды шешу арқ ылы ө ндірістік алаң да қ олайлы жұ мыс жағ ыдайын жә не демалу мү мкіндігін қ арастырады. Қ азіргі кезде ө неркә сіптік кә сіп орындар бар қ ойылатын негізгі талаптардын бірі, жер ресурстарын ұ тымды пайдалану болғ андық тан сә улеттік жобалық мә лімдер ең алдымен осы мә селені шешуге бағ ытталады. Қ азіргі кездегі ө неркә сіптік кә сіп орын бас жоспардың жобалаудың негізгі принциптері болып тө мендегілер есептеледі.

1. Ө неркә сіптік кә сіпорындарды ө ндірістік тараптарда басқ а кә сіп орындармен негізгі қ осалқ ы ө ндірістерді транспорт инженерлік жү йелерді коммуникацияларды, мә дени тұ рмыстық қ ызметті ө зарабайланыстыра отырып орналастыру

2. Ө ндірістік алаң да сипаты жә не қ уаттылығ ы бойынша ә ртү рлі ө ндірістерді ық шамды етіп орналастыру жә не бұ л ө ндірістерде шығ арылатын ө німділіктің кө лемін арттыру жә не тү рлерін арттыру.

3. Ө нер кә сіптік кә сіпорындарда болашақ та ө су мү мкіндігін ескере отырып, оғ ан тиісті жағ ыдай жасау.

4. Кә сіп орының қ уаттылығ ын арттыру жә не техникалық агрегатты ұ лғ айту.

5. Ө неркә сіптік кә сіпорындарда ұ сақ тү рдегі ө німдерді ө ндіруге бейімдеу.

6. Кә сіп орындардың барлық даму сатыларында ө нер кә сіптік аумақ тың нақ ты зоналарғ а бө лініп отыруын Қ амтамасыз ету.

7. Ғ имараттармен қ ұ рылғ ылардың ө зара мү мкіндігінше аз арақ ашық тық ты орналасуын қ амтамасыз ету. Осының арқ асында қ ұ рлыс орындардың жинақ ты болуын, оларды жоғ арғ ы эстетикалық дең гейін, аумақ тық кө ркейтілуін, инженерлік жү йелермен коммуникациямен мү мкіндігінше қ ысқ а болуын авто жә не темір жолдардың аз орын алуын қ амтамасыз ету.

8. Барлық инженерлік коммуналды жү ргізуде жә не орыналастыруда комплекстік шешім қ абылдау.

9. Ө ндіріс аумағ ында прогресивті транспорт тү рлерін пайдалану(мү мкіндігінше экологиялық таза, кө п шу шығ армайтын жә не 6жолғ а ауыр салмақ тү сірмейтін)

Осы принциптерді негізгі алғ ан жағ дайда ө неркә сіптік кә сіпорындардың бас жоспарлары қ ұ рылыс жұ мысының қ ұ нын тө мендетуге, сә улеттік жобалық шещімдерді жә не жұ мыстың жұ мыс істеу жағ дайын жаң артуғ а мү мкіндік береді.

ЛЕКЦИЯ10

Жобалау барысында ө неркә сіптік кә сіпорындарды орналастыру принциптері. Ірі ө неркә сіптік кә сіпорындарды тораптық ә діс бойынша орналастыру.

Кең естер Одағ ы кезінен біздің елде ө неркә сіптік кә сіпорындарды орналастыру барысында тораптық ә діс кең інен қ олданылады. Ірі ө неркә сіптік кә сіпорындар негізінен білікті жұ мыс кү штері шоғ ырланғ ан ү лкен қ алаларда орналасқ андық тан осындай ү лкен кә сінорындардың ө зара тығ ыз байланыста болуы кең інен жолғ а қ ойылғ ан. Сондық тан қ азіргі кезде Қ азақ станның ү лкен Ө неркә сіптік кә сіпорындарды орталық тарында кә сіпорындардың ө зара тығ ыз материалдық, энергетикалық жә не ақ параттық байланыста екенін байқ ауғ а болады. Мұ ндай ө неркә сіптік тораптар аймақ тың ерекшеліктеріне байланысты аймақ тың ө неркә сіптік кешендер қ ұ райды. Мысалы; Оң тү стікте Шымкент- Кентау, Жамбыл- Қ аратау аймақ тық кешендерді айтуғ а болады.

Ө неркә сіптік торап принципі бойынша кә сіпорындарды орналастыру, табиғ и ресурстармен энергия кө здерін ұ тымды пайдаланумен қ атар қ осалқ ы шаруашылық тарды, жасандарды біріктіруге, бірлесе пайдалануғ а бағ ытталғ ан.

Жаң а кә сіпорындарды белгілі бір ө ндірістік торапқ а қ осқ анда, ондағ ы жаң а кә сіпорынның осы тораппен материалдық, энергетикалық жә не ақ параттық байланыса алатындығ ы жә не оның тиімділігі ескереді. Барлық ө неркә сіптік тораптарды екі ү лкен топқ а бө луге болады:

1. Кө п салалы ө неркә сіптік торап-бұ л топқ а қ ұ рамына ә р тү рлі ө неркә сіптік саласындағ ы кә сіп орынғ а кіретін тораптар

2. Бір салалы ө неркә сіптік торап-бұ л топқ а бір ө неркә сіптікң саласынан кә сіп орындардан қ ұ ралғ ан торап жатады.

Ө неркә сіптік кә сіпорындарды орналастыру ү шін тораптың ә дісті қ олдағ анда басты қ ұ жат болып қ ұ рлысты ұ йымдастыру жұ мысы есептелінеді. Бұ л жоба қ ұ рлыс жұ мыстарын инженерлік дайындауғ а бағ ытталады жә не ол тө мендегі негізгі бө лімдерден қ ұ ралады:

1. Тораптық ә дісті қ олдану туралы шешім

2. Қ ажетті негіздемелер жә не нормативтік негізінде тораптағ ы қ ұ рлыс жұ мыстың мерзімі туралы шешім.

3. Бекітілген мерзімде негізгі нысандардың қ ұ рлыс жұ мыстарын бітіру реті.

4. Белгілі нормативтерге сә йкес қ ажетті материалдық техникалық қ ұ жаттың жә не ең бек ресурстарына қ ажеттілік туралы мә ліметтер

5. Қ ұ рылыс алаң ында уақ ытша мерзімге салынатын нысандармен қ ұ рылғ ылардың есебі жә не орналасу реті.

6. Қ ұ рылыс алаң ын геодезиялық дайындау.

7. Қ ұ рылыс жұ мыстарын дайындау ү шін жә не жү ргізуге қ ажетті шаралар.

8. Қ ұ рылыс ә дісін таң дауды негіздеу негізгі ғ имараттармен қ ұ рылғ ыларды салу ү шін қ ажетті жұ мыс тү рлерін кө рсету.

9. Қ ұ рылыс жұ мыстарына қ ажетті қ ұ рылыс монтаждық машиналарды, механизмдерді жә не кө ліктерді таң дау жә не негіздеу.

10. Қ ұ рылыс жұ мыстың ә леуметтік мә селесін қ арастыру.

11. Қ ұ рылыс жұ мыстары барысында ең бекті қ орғ ау туралы мә селені қ арастыру.

12. Қ ұ рылыс жұ мыстарын басқ ару қ ұ рылымын қ ұ растыру.

13. Қ ұ рылыс жұ мыстарының негізгі техникалық экономикалық кө рсеткіштері.

ЛЕКЦИЯ №1

Ғ ылыми зерттеуді ұ йымдастыру.

1. Зерттелетін затты таң дау.

2. Тақ ырыптың маң ыздылығ ы.

3. Теориялық жә не инженерлік есеп

4. Материялдық база.

5. Дә лдік, мерзімі жә не басқ алар.

6. Қ ызығ ушы жақ.

Зерттелетін затты таң дау. Барлық зерттеудің ең бастапқ ы мақ саты, нақ ты бір мә селеге жауап іздеу болып табылады. Мә селенің бір бө лігі болып бастапқ ы кезде жә не қ алғ аны жұ мыс процесі барысында айқ ындалады. Сұ рақ неғ ұ рлым нақ ты жә не ә рі дұ рыс қ ойылса, қ ұ нды материал ақ парат алу ү шін мү мкіншілігі соғ ырлым жақ сы болады. Мысалы: радиоактивті сә улеге шалдық қ ан материалдардың реактивті диффузиясын оқ ып ү йренуді алайық.

Ондағ ы тү рлі кері ө згерістерді анық тап жазып оқ ып ү йрену ө те қ арапайым. Кері ө згерістердің пайда болу себептерін анық тау арқ ылы мә селені дұ рыс шешуге болады.

Нақ ты жағ ыдайда пайда болғ ан аномалияның сә улеге шалдық қ ан кристалл торларының бұ зылуына байланысты зерттеу жұ мысы тордағ ы атомның орналасу ерекшелігінің сақ талмауы мен диффузияның ө зара байланысын табуғ а бағ ытталар ө зінің мә ні жағ ынант зерттеудің бастапқ ы мақ саты ә р қ илы болады. Бұ л фактіні қ арапайым тү рде жинақ тап, оның мә нін ашып, теория қ ұ ру жә не конструкция мен қ ұ рылымды талдаумен бірге есептеу технологиялық процесті жетілдіру ә дістемені жасау болып табылады. Зерттеушінің назары қ ұ былыстың қ ажетті бө лігіне бағ ыттала зерттеу ерекше мә нге ие болып, қ орытынды жан-жақ ты ә рі терең сапалы болады.

Егер зеріттеуді осындай жү йеде қ ұ рсақ, тордағ ы негізгі ақ ауды жоятын теориялық жасыту, тү рлі аномалияны жоя алатындығ ын болжап айтуғ а болады.

Зерттелетін тақ ырыптың атауы толық емес ө зіндік зерттеулерде болсын асқ ан ұ қ ыптылық пен белгіленуі тиіс. Оны анық тауғ а жә не белгілеуге берілетін уақ ытты кейінгі мерзімдерді қ ысқ арту арқ ылы орнын толтыруғ а болады.

Тақ ырыпты дұ рыс таң дау зерттеушіні қ ажет емес жұ мыстардан босатады. Сондық тан тақ ырып таң даудың мү мкіншілігі шектеулі.

Бұ л салада тә жірибелі ғ алымдарда кө птеген шектеулердің себебінен қ иындық кө ріп жатады. Сондық тан да тақ ырыпты таң дауды сынау шындық қ а сай келе бермейді, тіпті сынаудың да қ ажетті жоқ сиақ ты.

ЛЕКЦИЯ №3

Ғ ылыми зерттеуді ұ йымдастыру

1. Материалды база

2. Дә лдік, мерзімі жә не басқ алар

3. Қ ызығ ушы жақ

1. Тақ ырып белгілі болғ ан соң жұ мысты орындау ү шін материалдық базаны анық тау керек. Жұ мыстарды орындау ү шін арнайы қ ұ рал- жабдық тардың болуы қ ажет. Оларды алу ү шін нақ ты негіз бен бірге біршама уақ ыт керек. Дә лдігі шамалы тозғ ан қ ұ ал- жабдық тармен жұ мыс жү ргізудің қ ажетті жоқ. Қ ате нә тижелер беруі мү мкін. Кейбір жай техникамен де маң ызды есептерді шешуге болады.

2. Егер зерттеуші жұ мысты бастамас бұ рын оның қ айда пайдаланатын сияқ ты жұ мыс нә тижесін алдын-ала шамалайтын болса, онда ашу дә лдігін алдын-ала бағ алауғ а болады. Ө лшеу дә лдігі арқ ылы қ ұ рал-жабдық ты таң дауғ а болады. Жұ мыстың нақ ты мерзімі бағ алануы керек. Ұ зақ мерзімге созылатын тынымсыз жұ мысты жақ сы мектеппен салыстыруғ а болады. Тым ұ зақ жұ мыстың жаң адан іс бастаушылар ү шін тым жақ сы емес техникалық жағ ынан алғ анда алғ ашқ ы алынғ ан жақ сы нә тиженің зерттеушінің болашақ қ алыптасуына зор ә сері бар. Тақ ырып таң дағ анда жеке тә жірибе жә не бейімділік пайдалы кең ес алу мү мкіндігі сияқ ты жеке ө зіндік факторларды ескерген жө н.

3. Зерттейтін тақ ырыпты талдағ анда алынатын нә тижелерді алдын-ала шамалағ ан пайдалы, осылай бағ алау тақ ырыпты дұ рыс таң дауғ а ғ ана емес, болашақ нә тиже кімге қ ажет болғ андығ ын да анық тауғ а болады. Жұ мысқ а қ ызығ ыушылық танытатын ұ йымдарды осылай табуғ а болады. Болашақ зерттеу мазмұ нын қ ажетті адамдармен ақ ылдасудың кө птеген жағ ымды жақ тары бар. Тапсырма ауқ ымын нақ тылаумен бірге қ ажетті ә дебиеттерді таң дауғ а септігін тигізеді. Егер осығ ан ұ қ сас зерттеулер бұ рын жү ргізілген болса, оны қ айталауғ а мү мкіндік туады. Сонымен бірге тақ ырыбы ұ қ сас ә дістемелік талдамаларды бірігіп талдауғ а тіпті кейде бірлесіп жұ мыс істеуге мү мкіндік туады. Айтылғ ан мә селелердің барлығ ы зерттеудің қ алай басталатындығ ы туралы мә селелерді айқ ындайды. Олардың шешілу жолдары ә р қ илы. Химиялық процесс ең алдымен зерттелетін объектідегі қ ұ рам ө згерістермен сипатталады. Бұ л ө згеріс кең істік пне уақ ыт бойынша ө теді. Сондық тан зеріттеуші химик объект жағ ыдайын зерттеу ү шін ө ткізілетін ө лшеуді келісу мә селесі, ө лшеу кезінде ө те маң ызды роль атқ арады. Химия технологиялық процесстің негізгі қ ұ рамын ө лшеу болып табылады.

ЛЕКЦИЯ №2

Ғ ылыми зерттеуді ұ йымдастыру.

1. Зерттелетін затты таң дау

2. Тақ ырып маң ыздылығ ы

3. Теориялық жә не инженеолік есеп

1. Барлық зеттеудің ең бастапқ ы мақ саты нақ ты бір мә селеге жауап іздеу болып табылады. Мә селенің бір бө лігі болып бастапқ ы кезде жә не қ алғ аны жұ мыс процесі барысында айқ ындалады. Сұ рақ неғ ұ рлым нақ ты жә не дұ рыс қ ойылса, қ ұ нды материал, ақ парат алу мү мкіншілігі солғ ұ рлым жақ сы болады. Мысалы радиоактивті сә улеге шалдық қ ан материалдардын реактивті диффузиясын оқ ып ү йренуді алайық. Ондағ ы тү рлі ө згерістерді анық тап жазып, оқ ып-ү йрену ө те қ арапайым, кері ө згерістердің пайда болу себептерін анық тау арқ ылы мә селені дұ рыс шешуге болады. Нақ ты жағ дайда пайда болғ ан анамалияның кристал торларының бұ зылуына байланысты зерттеу жұ мысы тордағ ы атомның орналасу ерекшелігінің сақ талмауы мен диффузияның ө зара байланысын табуғ а бағ ытталғ ан. Ө зінің мә ні жағ ынан зерттеудің бастапқ ы мақ саты ә р тү рлі болады. Бұ л фактіні қ арапайым тү рде жинақ тап, оның мә нін ашып, теория қ ұ ру жә ң е конструкциямен, қ ұ рылымды талдаумен бірге есептеу технологиялық процессті жетілдіру ә дістемені жасау болып табылады. Зерттеушінің назары қ ажетті бө лігіне бағ ыттала, зерттеу ерекше мә нге ие болып, қ орытынды жан-жақ ты ә рі терең сапалы болады.

Егер зерттеуді осындай жү йеде қ ұ рсақ тордағ ы негізгі ақ ауды жоятын теориялық жасыту тү рлері анамалияны жойа алатындығ ын болжап айтуғ а болады. Зерттелетін тақ ырыптың атауы толық емес ө зіндік зерттеулерде болсын асқ ан ұ қ ыптылық пен белгіленуі тиіс. Оны анық тауғ а жә не белгілеуге берілетін уақ ытты кейінгі мерзімдерді қ ысқ арту арқ ылы орнын толтыруғ а болады. Тақ ырыпты дұ рыс таң дау зерттеушіні қ ажет емес жұ мыстардан босатады. Сондық тан тақ ырып таң даудың мү мкіешілігі шектеулі. Бұ л салада тә жірибелі ғ алымдар да кө птеген шектеулер себебінен қ иындық кө ріп жатады. Сондық танда тақ ырыпты таң дауды сынау щындық қ а сай келе бермйді. Тіпті сынаудың қ ажетті жоқ сиақ ты.

Іс жү зінде келсек бұ л дұ рыс емес. Толассыз жұ мыс барысындағ ы қ арапайым зерттеулерде жұ мыстарды, міндеттерді шешу ү шін ә ртү рлі анық таулар бастапқ ы қ алыпқ а қ арағ анда сипаты жағ ынан ә рі мә ні жағ ынан ә ртү рлі нә тиже кө рсетеді. Жұ мыстың орындалу процесінде қ ойылатын сұ рақ тарды нақ тылап алғ пн жө н. Сұ рақ тарды нақ тылау зерттеудің ә рбір кезенінің қ алай жобаланғ анына зерттеушінің жинақ таушылық шеберлігіне байланысты. Ауру тудыратын бактерияларды зерттеген кезде олардың бір қ атары ерекше орта дамитындығ ы анық талады. Бұ л орта кезінде қ абылданбағ аны мен 15 жылдан кейін бұ л зерттеу арқ ылы антибиотик табу жә не синтездеуге қ ол жетті. Нақ тылау дұ рыс болғ андық тан бастапқ ы сұ рақ тарғ а ғ ана жауап алынып қ ұ нды деректкерді анық тау дұ рыс болмады. Нақ ты дұ рыс қ ойылғ ан сұ рақ тарда барлық уақ ытта жұ мсалғ ан шығ ында анық тайтын нақ ты бағ алы нә тиже кө рсете бермейді.

2. Нақ ты жә не пайдалы тапсырманы шешуге арналғ ан зерттеу жұ мысы маң ызды болуғ а тиіс. Осы жә не басқ а да кең інен белгілі кө рнекілік талаптарды ә ркім нақ ты біледі. Бірақ зерттеудің нақ ты практикалық бағ алылығ ын анық тау қ иын екенің ескеруіміз керек.

Фарадейдің замандастары кезінде электромагниттік индукцияны оқ ып-ү йрену практикалық тапсырмадан анық талып жатыр деп есептеді. 20 жыл ө тпей-ақ осы зерттеулер негізінде ө неркә сіптік жаң а сала электротехникалық пайда болды. Кері массаларды да кептіруге болады. Мысалы газбен жарық тандыру саласында кө п кү ш жұ мсалғ анмен жарық тандыру мә селесі басқ аша щешілді. Кейде ғ ылым мен техника кезінде перспективасыз деп ұ мыт боп қ алғ ан идея мен ә дістер ерекше бетбұ рыс жасайтын кездер болады. Соң ғ ы кездері табиғ атты қ орғ ау мен дағ дарысқ а байланысты автомобильдерді химиялық қ уат кө здерімен қ оректендіру мә селесі қ олғ а алынып жатыр. ХІХ ғ асырдың аяғ ында іштен жану двигетелі автомобильді қ озғ алысқ а келтіруге ө зінің толық басымдылығ ына ие болғ ан еді. Сондық тан да аккумулятордан да қ оректеніп, электродвигателі бар автомобильдер жасау тоқ татылғ ан болатын. Сонында кү тпеген ерекше жағ дайлармен байланысты кейбір зерттеу ерекше таң дандыра қ оймайды. Сондық танда актуальді тү сінігі зерттеу жұ мысында кү рделі де, кө п мә нге ие болады. Кейде талап пен интуитцияның дұ рыс ойлау мен бағ алауғ а қ арағ анда кө п пайдалы жақ тары болып жатады. Қ ызметтің жаң адан бастағ андар ү шін тақ ырыпты таң дауғ а тек интуктивті тү сінікке сү йену табысқ а жеткізе бермейді

3. Теориялық жә не инженерлік есеп барлық ғ ылымдар сиақ ты химиялық процестерді зерттеу ү шін тещориялық алғ ы шарттарды оқ ып-ү йрену керек. Қ ажет болғ ан жағ дайда ә р тү рлі дең гейдегі теориялық есептеулер жасау керек. Химиялық реакцияның қ ағ аздағ ы анализі мен термодинамикалық мү мкіндікті бағ алау –зерттеудің таза химиялық ерекшелігіне байланысты химия- технологиялық талдамаларды орындау кезінде ө неркә сіптік жағ дайдағ ы лабораториялық тә жірибеге байланысты инженерлік есеп – қ исаптар масштабтау мә селелері тү рлі технологиялық схаманың байламдары мен знрттеу баланыстары қ осылады.