Жалпы ғылыми келелі мәселелерді анықтау және зерттеудің сұрақтарын бөлу

1. СОЗЖ− ның методикасынан жү ргізудің негізгі формасы

2. СОЗЖ тақ ыраптары

1. Студенттің ғ ылыми зерттеу жұ мыстары (СҒ ЗЖ) сабақ уақ ытында сабақ кестесі бойынша жә не студенттің ө з ізденісі бойынша іске асады. СОЗЖ кестесінде студенттің сабағ ы іс− нә тижелік жұ мыс жә не зертханалық жұ мыс ретінде жү ргізілуі мү мкін. Студенттің ө зіндік жұ мысы СОЗЖ дә рісті толық тырғ анда іс− тә жірибелік, зертханалық жұ мыстарғ а дайындалғ анда ү йге берілген арнайы тапсырма бойынша жұ мыс жү ргізіледі. Ал негізгі жә не кең кө лемді СОЗЖ бұ л зерттеу жұ мыстарды жә не дипломды жоспарлау негізіндегі жұ мыс берілген ә дебиеттерді қ арастырғ анда; белгілі сұ рақ ты қ арастыра отырып, студент ө з білімін кең кө лемді қ азіргі талапқ а сай (мысалы, ө зінің берілген ғ ылыми жұ мысы бойынша азық − тү лік ө німдерін ө ндіретін эффективті қ ондырғ ыны таң дайды, шикізатты жә не жартылай дү мбілдерді жаң а ә діс бойынша ө ндіру, емдік азық − тү ліктерді есептеу, рецепт бойынша ө ндіру жә не т.б.) алады.

Студент рефератпен жақ сы жұ мыс істеуі ү шін реферат жоспарын жетекшімен бірге жү ргізуі керек. Жалпы тақ ырып бойынша берілген реферат ішінде жү йеленген материал болу керек: берілген тапсырма, ә діс, шешім, мазмұ нының соң ын пайдаланылғ ан ә дебиет жазылуы керек. СОЗЖ− ның негізгі тү ріне зертханалық жұ мыс ғ ылыми зерттеу жұ мыстары жатады. Зертханалық жұ мыстардың негізгі мақ саты ғ ылыми зерттеу жұ мыстарының тә сілдерімен танысу. Зертханалық жұ мыстарын зерттеу элементтерін екі бө лікке бө луге болады. Ғ ылыми зерттеу жұ мыстарының кіріспесі қ иындық дә режесімен ерекшеленеді. Зертханалық жұ мыстарының бірінші бө лігі зертханалық жұ мыс жү ргізілетін базаларда ө ткізіледі. Берілген ә дістеме бойынша студент шешімін ө зі шешеді. Зертханалық жұ мыстардың бірінші бө лігі, жү ргізу тә ртібі ә дістемелік бағ ыт бойынша жасалады. Зертханалық жұ мыстың екінші бө лімі, 1 тақ ырып бойынша зерттеу жұ мыстарын қ арастырады, ол жұ мыс 2-3 зертханалық тапсырмаларда қ арастырылады. Жұ мыс 3 этап бойынша жү ргізіледі. 1-этапқ а теориялық негізді қ арастырады, оғ ан тапсырманың берілуі, тә жірибені қ айта қ арау жатады. 1-этап соң ында негізгі қ ұ рылыстық тә сімін қ ұ растыру аяқ талады.2 –этап тә жірибені ө зі жасау. 3- этап тә жірибені шешімін қ айта қ арау. Тә жірибе арқ ылы алынғ ан берілгендерді тоериялық шешімдермен салыстырып, талдау жасау, соң ында есеп беру.

2. СОЗЖ тақ ырыбы ә ртү рлі болады:

1. жаң а қ ол жеткізген табыстар, шет елдерден басқ а;

2.нақ ты тақ ырып бойынша зерттеу жұ мыстарын жү ргізу;

3.зерттеу жұ мыстарын технологиялық параметрлері, қ ойылғ ан жұ мыс режимі жә не сыртқ ы факторлардың ә сері бойынша жү реді;

4. студентке белгісіз жаң а қ ондырғ ының бө ліктерін ү йрету;

5. зертханалық макеттерді жасау;

6. зертханалық жұ мыстарды жасағ анда қ атысу, жасау, жинау;

7. зертханалық қ ондырғ ыларды жаң арту жә не т.б.

СОЗЖ ең негізгі жұ мыстарда бірінші орын алатындары курстық жә не дипломдық жұ мыстары, сондай− ақ ғ ылыми зерттеу жұ мыстары да кіреді.

Нә тижелер кө рсеткіштері. Рефараттың соң ында ғ ылыми зерттеу жұ мыстар негізгі жетістіктері жайлы жә не оның қ олданылуы мү мкін салалары жайлы мә ліметтер келтіріледі. Рефараттың текстің жалпы кө лемі 2000 белгіден аспауы керек.

Кіріспені тұ жырымдауғ а қ ойылатын талаптар

Кіріспе қ арастырылып жатқ ан ғ ылыми мә селе бойынша қ азіргі жағ ыдайды кө рсететін жә не осы мә селерді шешу қ ажеттігін негіздейтін болуы керек. Кіріспеде ғ ылыми мә селенің ө зектілігі орындалатын жұ мыста қ олданылатын жаң а ә дістер жә не оның осығ ан ұ қ сас ғ ылыми зерттеу жұ мыстармен байланысы жайлы мә ліметтер беруі қ ажет. Кіріспеде сондай-ақ ғ ылыми зерттеу жұ мыстар жә не оның жекелеген сатылардың мақ сат міндеті кө рсеттіледі жә не ә рбір жекелеген сатыда орындалатын жұ мыстар жайлы мә ліметтер жиынтығ ы.

Есептің негізгі бө ліміне қ ойылатын талаптар

Ғ ылыми зерттеу жұ мыстар негізгі бө лімінде зерттеу барысында қ олданылатын ә дістер мен нысандар жә не зерттеу жұ мысының негізгі нә тижелері жайлы мә ліметтер келтіріледі.

Ғ ылыми зерттеу жұ мысттар тө мендегі сатыларғ а негізделеді.

1. Зерттеу жұ мыстар бағ ытын таң дау

2. Теориялық эксперименттер жү ргізу

3. Шын эксперименттер жү ргізу

4. Зерттеу нә тижесінің жалпылау жә не бағ алау

Қ ортынды тұ жырымдауғ а қ ойылатын талаптар

Ғ ылыми зерттеу жұ мыстар жайлы есептелгенде оның кө леміне, қ ұ рылымына қ арамай міндетті тү рде қ ортынды тұ жырымдау қ ажет. Қ ортынды орындалғ ан Ғ ылыми зерттеу жұ мыстарының негізгі нә тижелерін тұ жырымдауы керек жә не оларды практикалық жағ ыдайларда қ олданылуғ а ұ сыныстар беруі қ ажет. Ғ ылыми зерттеу жұ мыстар барысында кері нә тижелер алынатын барысында, қ ортындыда олорда кө рсетілуі керек. Қ ортындыда сондай-ақ кө терілген ғ ылыми мә селе бойынша зерттеледі, болашақ та қ андай бағ ытта жү ргізген дұ рыс болатындығ ы кө рсетілуі керек.

Қ осымша қ ойылатын талаптар

Ғ ылыми зетттеу жұ мыстар жайлы есептің негізгі бө лімінде цифрлық мә ліметтер жә не ғ ылыми зерттеу жұ мыстар нә тижесін толық тыратын фактілер кө п болғ ан жағ ыдайда оларды арнайы қ осымша бө лігінде жатпайтын, бірақ келтіру ү шін арнайы талаптардың орындалуы қ ажет. Қ осымша ғ ылыми зерттеу жұ мыс тү рі жә не сипеты жайлы оның қ ай сатыда орындалып жатқ ан жайлы мә ліметтер беру. Қ осымша ретінде есептерде сынақ жайлы хаттамалармен актілер, аппараттар мен приборлардың сипаттамасы, техникалық есептер жә не тағ ы басқ а келтіріледі. Ә рбір қ осымша жеке- жеке дайындалады жә не олар жаң а парақ тан басталып отырады. Қ осымша деген жазу жә не оның кезектік номірі қ осымшаның бірінші бетінде оң жақ жоғ арғ ы бұ рышты кө рсетіледі.

ЛЕКЦИЯ 10

Ө неркә сіптік кә сіпорындардын бас жобалары.

Ө неркә сіптік кә сіпорындары орналастыру принциптері.

Жаң а ө неркә сіптік кә сіпорындарды салу барысында жер ресурстарын ұ тымды пайдаланудың кә сіпорынның сыртқ ы келбетінің жә не айналасының кө рікті болуының маң ызы зор. Бұ л мә селелерді оң ды шешу ү шін қ аланың бас жоспарын жетілдіруі қ ажет. Бас жоспарын бұ л мә селемен қ атар кә сіп орының сә улеттік жобалық шешімдерінө ндірістік цехтардың, алаң дардың, тораптардың, орналасу ретін ұ тымды шешу арқ ылы ө ндірістік алаң да қ олайлы жұ мыс жағ ыдайын жә не демалу мү мкіндігін қ арастырады. Қ азіргі кезде ө неркә сіптік кә сіп орындар бар қ ойылатын негізгі талаптардын бірі, жер ресурстарын ұ тымды пайдалану болғ андық тан сә улеттік жобалық мә лімдер ең алдымен осы мә селені шешуге бағ ытталады. Қ азіргі кездегі ө неркә сіптік кә сіп орын бас жоспардың жобалаудың негізгі принциптері болып тө мендегілер есептеледі.

1. Ө неркә сіптік кә сіпорындарды ө ндірістік тараптарда басқ а кә сіп орындармен негізгі қ осалқ ы ө ндірістерді транспорт инженерлік жү йелерді коммуникацияларды, мә дени тұ рмыстық қ ызметті ө зарабайланыстыра отырып орналастыру

2. Ө ндірістік алаң да сипаты жә не қ уаттылығ ы бойынша ә ртү рлі ө ндірістерді ық шамды етіп орналастыру жә не бұ л ө ндірістерде шығ арылатын ө німділіктің кө лемін арттыру жә не тү рлерін арттыру.

3. Ө нер кә сіптік кә сіпорындарда болашақ та ө су мү мкіндігін ескере отырып, оғ ан тиісті жағ ыдай жасау.

4. Кә сіп орының қ уаттылығ ын арттыру жә не техникалық агрегатты ұ лғ айту.

5. Ө нер кә сіптік кә сіп орындарда ұ сақ тү рдегі ө німдерді ө ндіруге бейімдеу.

6. Кә сіп орындардың барлық даму сатыларында ө нер кә сіптік аумақ тың нақ ты зоналарғ а бө лініп отыруын Қ амтамасыз ету.

7. Ғ имараттармен қ ұ рылғ ылардың ө зара мү мкіндігінше аз арақ ашық тық ты орналасуын қ амтамасыз ету. Осының арқ асында қ ұ рлыс орындардың жинақ ты болуын, оларды жоғ арғ ы эстетикалық дең гейін, аумақ тық кө ркейтілуін, инженерлік жү йелермен коммуникациямен мү мкіндігінше қ ысқ а болуын авто жә не темір жолдардың аз орын алуын қ амтамасыз ету.

8. Барлық инженерлік коммуналды жү ргізуде жә не орыналастыруда комплекстік шешім қ абылдау.

9. Ө ндіріс аумағ ында прогресивті транспорт тү рлерін пайдалану(мү мкіндігінше экологиялық таза, кө п шу шығ армайтын жә не 6жолғ а ауыр салмақ тү сірмейтін)

Осы принциптерді негізгі алғ ан жағ дайда ө неркә сіптік кә сіпорындардың бас жоспарлары қ ұ рылыс жұ мысының қ ұ нын тө мендетуге, сә улеттік жобалық шещімдерді жә не жұ мыстың жұ мыс істеу жағ дайын жаң аартуғ а мү мкіндік береді.

ЛЕКЦИЯ10

Жобалау барысында ө неркә сіптік кә сіпорындарды орналастыру принциптері. Ірі ө неркә сіптік кә сіпорындарды тораптық ә діс бойынша орналастыру.

Кең естер Одағ ы кезінен біздің елде ө неркә сіптік кә сіпорындарды орналастыру барысында тораптық ә діс кең інен қ олданылады. Ірі ө неркә сіптік кә сіпорындар негізінен білікті жұ мыс кү штері шоғ ырланғ ан ү лкен қ алаларда орналасқ андық тан осындай ү лкен кә сінорындардың ө зара тығ ыз байланыста болуы кең інен жолғ а қ ойылғ ан. Сондық тан қ азіргі кезде Қ азақ станның ү лкен Ө неркә сіптік кә сіпорындарды орталық тарында кә сіпорындардың ө зара тығ ыз материалдық, энергетикалық жә не ақ параттық байланыста екенін байқ ауғ а болады. Мұ ндай ө неркә сіптік тораптар аймақ тың ерекшеліктеріне байланысты аймақ тың ө неркә сіптік кешендер қ ұ райды. Мысалы; Оң тү стікте Шымкент- Кентау, Жамбыл- Қ аратау аймақ тық кешендерді айтуғ а болады.

Ө неркә сіптік торап принципі бойынша кә сіпорындарды орналастыру, табиғ и ресурстармен энергия кө здерін ұ тымды пайдаланумен қ атар қ осалқ ы шаруашылық тарды, жасандарды біріктіруге, бірлесе пайдалануғ а бағ ытталғ ан.

Жаң а кә сіпорындарды белгілі бір ө ндірістік торапқ а қ осқ анда, ондағ ы жаң а кә сіпорынның осы тораппен материалдық, энергетикалық жә не ақ параттық байланыса алатындығ ы жә не оның тиімділігі ескереді. Барлық ө неркә сіптік тораптарды екі ү лкен топқ а бө луге болады:

1. Кө п салалы ө неркә сіптік торап-бұ л топқ а қ ұ рамына ә р тү рлі ө неркә сіптік саласындағ ы кә сіп орынғ а кіретін тораптар

2. Бір салалы ө неркә сіптік торап-бұ л топқ а бір ө неркә сіптікң саласынан кә сіп орындардан қ ұ ралғ ан торап жатады.

Ө неркә сіптік кә сіпорындарды орналастыру ү шін тораптың ә дісті қ олдағ анда басты қ ұ жат болып қ ұ рлысты ұ йымдастыру жұ мысы есептелінеді. Бұ л жоба қ ұ рлыс жұ мыстарын инженерлік дайындауғ а бағ ытталады жә не ол тө мендегі негізгі бө лімдерден қ ұ ралады:

1. Тораптық ә дісті қ олдану туралы шешім

2. Қ ажетті негіздемелер жә не нормативтік негізінде тораптағ ы қ ұ рлыс жұ мыстың мерзімі туралы шешім.

3. Бекітілген мерзімде негізгі нысандардың қ ұ рлыс жұ мыстарын бітіру реті.

4. Белгілі нормативтерге сә йкес қ ажетті материалдық техникалық қ ұ жаттың жә не ең бек ресурстарына қ ажеттілік туралы мә ліметтер

5. Қ ұ рылыс алаң ында уақ ытша мерзімге салынатын нысандармен қ ұ рылғ ылардың есебі жә не орналасу реті.

6. Қ ұ рылыс алаң ын геодезиялық дайындау.

7. Қ ұ рылыс жұ мыстарын дайындау ү шін жә не жү ргізуге қ ажетті шаралар.

8. Қ ұ рылыс ә дісін таң дауды негіздеу негізгі ғ имараттармен қ ұ рылғ ыларды салу ү шін қ ажетті жұ мыс тү рлерін кө рсету.

9. Қ ұ рылыс жұ мыстарына қ ажетті қ ұ рылыс монтаждық машиналарды, механизмдерді жә не кө ліктерді таң дау жә не негіздеу.

10. Қ ұ рылыс жұ мыстың ә леуметтік мә селесін қ арастыру.

11. Қ ұ рылыс жұ мыстары барысында ең бекті қ орғ ау туралы мә селені қ арастыру.

12. Қ ұ рылыс жұ мыстарын басқ ару қ ұ рылымын қ ұ растыру.

13. Қ ұ рылыс жұ мыстарының негізгі техникалық экономикалық кө рсеткіштері.

тақ ырыптарды таң дап алады. Ғ ылыми тақ ырыптарды таң дау барысында алғ а бір қ атар талаптар қ ойылады.

1.Ғ ылыми тақ ырып ө зекті болу керек –яғ ни ғ ылым ментехниканың дамуы ү шін дә л қ азіргі кезде аса маң ызды болу керек.

2.Ғ ылыми тақ ырып жаң а ғ ылыми мә селені шешетін болуы керек, басқ аша айтқ анда тақ ырып осығ ан дейін орындалмағ ан ғ ылыми зертеулер жү ргізу қ ажет. Осының негізінде тақ ырыптың ө зіне тиісті ғ ылыми жаң алығ ы болатын болуы керек.

3.Ғ ылыми тақ ырып эканомикалық тиімді болуы керек. Кез келген ғ ылыми тақ ырып ә сіре қ олданбалы ғ ылыми зерттеулер ауыл шаруашылығ ы даму ү шін жоғ арғ ы экономикалық тиімділік кө рсету қ ажет. Ғ ылыми тақ ырып таң дау барысында кү тілетін эканомикалық тиімділік есептеме нә тежилері енгізілген соң, фактілі эканомикалық тиімділік анық талады. Осы эканомикалық тиімділік анық талады. Осы эканомикалық кө рсеткішті салытыру жалпы ғ ылыми зерттеудің мақ сат міндеттері орындалғ ан орындалмағ аны анық талады.

4.Ғ ылыми тақ ырып ғ ылыми топтың профиліне сә йкес келу қ ажет. Ғ ылыми топ ө зіне тиесілі дә стү рлі бағ ыттарды, ғ ылыми зерттеу жұ мыстарын жү ргізеді. Сондық тан олардың атқ аратын кезектік жаң а ғ ылыми тақ ырыптарды осы дә стү рлі бағ ыттарғ а негізделді.

5. Ғ ылыми зерттеу нә тиженің ө ндіріске енгізу дең гейі. Кезік ғ ылыми зерттеу жұ мысының басты мақ саты ғ ылыми зеріттеудің жаң а нә тиделері негізінде ө неркә сіптік ө ндірсті жетілдіру. Сондық тан ғ ылыми тақ ырыптың негізгі мақ саты болып алынғ ан ғ ылыми нә тижесінде, ө ндіріске енгізу болып табылады.

Лекция-IV Ғ ылыми техникалық ақ парат. Ғ ылыми техникалық ақ паратты ө ң дейтін жә не тарататын мекемелер. Ақ парат іздеу қ ұ ралдары.

Қ азіргі кезде ғ ылыми ақ парат ағ ындарының кө п болуына байланысты оларды ө ң деу жә не ұ тымды пайдалану ү лкен мә селе болып отыр. Ақ паратты талдау жә не жинақ тау ғ ылыми зеріттеудің мә селерін 300-400 мың ғ а жуық мақ алалар басылып, кітаптар жарық кө рді. Ақ парат жалпы айналымғ а кө п мө лшерде тү сетін болғ андық тан тез арада ескіріп, ө зектілігін жоғ алтуы мү мкін. Сол себепті ақ параттың қ ажеттіліктерін таң дап алып оларды ғ ылым мен ехниканың ары қ арай дамуы ү шін пайдалану мақ саптында ә р тү рлі жү йелер қ абылданғ ан. Мысалы: қ ажетті ақ папаттарды іздеу ү шін қ азаігі кезде универсалды ондық классификаця кең інен қ олданылыды. Бұ л ақ параттық іздеу жү йесі біздін елде 1962 жылдан бастап қ олданылады жә не барлық редакциялармен басылымдар ү шін міндетті тү рде қ олданылатын жұ йе болып есептеледі. УДК пайдалануғ а қ олайлы болу ү шін барлық білімдер жиынтығ ын он ү лкен бө лімге топтастырғ ан. Ә рбір бө лімге бө лінеді. Ө з кезегінде ә рбә р бө лім он бө лшекке бө лінеді. Қ ажетті бө лім шең берін нақ ты кө рсету ү шін бө лшектер осындай ретте тағ ы да ұ зақ бө ліктерге бө ліп отырады. УДК- ның қ ұ рылымы негізгі индекстетмен анық тағ ыштардан тұ рады.Қ ажетті ғ ылыми ақ паратты іздеу ө ң деу жә не талдау жұ мыстары жеделдету мақ сатында арнайы ғ ылыми зерттеу мекемелері қ ұ рылғ ан. Қ азақ станда мұ ндайюас мекеме болып. Мемлекеттік Ғ ылыми Техникалық Ақ парат институты (КазГозИнти) есептерді. Сонымен қ атар ғ ылыми техникалық ақ параттар арнайы техникалық кітапханаларда орналастырылыды. Меласында мемекеттік техникалық кітапхана Алматы қ аласында жә не ә р бір обылыс орталық тарында жә не Республика дең гейіндегі қ алаларда техникалық кітапханалар жұ мыс ітейді. Ғ ылыми техникалық ақ параттарды тасмалдайтын қ ұ жаттар тө мендегі тү рлерге бө лінеді.

1.кітаптар бұ л топқ а оқ улық тар, оқ у қ ұ ралдары, брошюралар, монографиялар жатады.

2. Кезең дік басылымдар журналдар, ғ ылыми жинақ тар бюллеттендер, ғ ылыми мекемелердің ең бектері жатады.

3.Нормативтік қ ұ жаттар: мемлекеттік стандарттар, қ ұ рылыс нормаларымен ережелері (СНиП) техникалық шарттар, инструкциялар, нұ сқ аулар, нормативтік таблицалар жә не т.б

4. Катологтар прейскунранттар жә не жарнамалық прайс парақ тары.

5.Патентік қ ұ жаттар: ө нертаң басы қ орғ ауғ а мү мкіндік беретін бастапқ ы қ ұ жаттар, алдын ала потент жә не потент.

6. Ғ ылыми зерттеу нә тижесі бойынша есептер-ғ ылыми зерттеу мекемелердің тә жірбиелік конструкторлық мекемелердің ғ ылыми зерттеу жұ мыстары бойынша жасалатын есептер.

7. Ақ параттық басылымдар ғ ылыми зерттеу жұ мыстарына жасалғ ан талдау ғ ылыми ақ параттар жинақ тары экспресс ақ параттар кө рме проспектілерді жә не т.б

8. Шет елдік ғ ылыми техникалық жә не ө ндірстік жиындар мен конференциялардың ең бектері.

9.Ғ ылыми техникалық жә не ө ндірістік жиындар мен конференциялардың ең бектері.

10.Кандидаттық жә не докторлық диссертациялар жә не олардың афторефераттары.

11.Ғ ылыми мекемелердің ө нер кә сіптік технологиялық қ ұ жаттары.

12.Электрондық ғ ылыми технологиялық ақ парат(интернет жү йесінен алынатын ақ параттар)

13.Екінші реттік ғ ылыми қ ұ жаттар (реферативтік шолулар, библиографиялық катологтар жә не кө рсеткіштер, реферативтік журналдар жә не т.б) Ғ ылыми зерттеу жұ мыстарын тиімді жү ргізу ү шін жә не бұ ғ ан дейін жү ргізілген зерттеулерді қ айталамау ү шін ғ ылыми ақ параттарды тиянақ ты ө ң деп жә не терең талдау жасау қ ажет. Осы талдау жұ мыстарының негізінде жү ргізілетін ғ ылыми зеттеудің міндеттері белгіленеді. Талдау жұ мыстарының нә тижесіне кө п жағ дайда осы ғ ылыми саладағ ы білікті мамандармен белгілі ғ алымдардіың пікірін алады. Ғ ылыми ақ паратты талдау жұ мыстарын жетілдіру ү шін тө мнедегі ә дістерді пайдаланады:

1.Ғ ылыми ақ паратқ а есеп жү ргізу. Бұ л жұ мыс жиналғ ан ақ парат негіздерді библиографиялық ә р тү рлі ақ параттың қ ұ жатының тө мендегі мә ліметтер кө рсетілген тізмі. Автордың аты-жө ні ғ ылыми ақ парат кө зінің аталуы оның басылымынан шық қ ан орны, баспаның аталуы басылу жылы, жә не ақ парат кө зінің беттен тұ ратын кө лемі. Библографиялық тізім алфавиттік ә діспен қ ұ растырылады.

2. Ақ парат ө ң деу жұ мысы. Бұ л жұ мыстар шең берінде ғ ылыми зерттеу қ ажетті міліметтер жинақ талып, оларды творчествалық негізде зерттеуге қ ажетті ғ ылыми қ ортындылар шығ ару мен жалғ асады.

3. Ғ ылыми ақ паратты талдау жұ мысы.Бұ л жұ мыстар бұ ғ ан дейін жү ргізілген зерттеу жұ мыстардың нә тижесінде сын айтылып олардың қ азіргі ғ ылыми-техникалық даму дең геі ү шін қ андай жұ мыстар атқ арылып шаралар қ олданылу ұ ажеттегі анық талады. Анализдың кө птігі шаттарының бірі ғ ылыми зеттеудің, автордың кө теріліп отырғ ан ғ ылыми мә селелер ө зектілігін негіздей білу жә не олады шешу ү шін қ ажетті ғ ылыми жұ мыстар шең беренің тұ жырымдауы болып табылды.

4. Теориялық зерттеулерді талдау жә не тоериялық қ орытындылар шығ ару.

Теориялық қ ұ растыру жұ мыстарының негізін қ ұ былыстардың немесе процесстің фихзикалық маң ызын зерттеу қ ұ райды.мұ ндай зерттеу физика, химия, механика жә не басқ ада ғ ылым салаларына заң ымен принципіне негізделу қ ажет.