Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Время: 2 часа
|
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю.
Заместитель начальника военной кафедры - начальник учебной части
полковник А. Макаусов.
«_____» _________________________ 20___ г.
П Л А Н
проведения занятия по дисциплине «Обшая тактика» со студентами __курса Каз.ЭУ имени Т. Рыскулова
Тема №10: ««Наступательный бой. Основы ведения наступления общевойсковыми подразделениями».
Занятие №2
Учебные и воспитательные цели:
Довести до студентов:
1. Основы подготовки наступления, содержание и методы работы командира и штаба по подготовке наступления. Постановку боевых задач подразделениям (первому и второму эшелону, приданным подразделениям, орудиям и танкам, зенитным, противотанковым подразделениям);
Вопросы всестороннего обеспечения наступления, подготовки к наступлению, подготовки исходного района и огневого поражения противника;
3. Способы обороны противника и развития наступления в глубине, преследование отходящего противника;
Метод проведения занятия: практическое занятие
Время: 2 часа
Место: Класс тактики и общевоенной подготовки.
Материально-техническое обеспечение:
Методическая разработка, план проведения занятий, плакаты, схемы, классная доска, указка, мел разноцветный, офицерская линейка, мультимедийное оборудование.
Литература:
1. Правила боевого применения Сухопутных войск ВС РК, часть третья (взвод, отделение, танк), издание МО РК г. Астана 2009 год;
2. Правила боевого применения Сухопутных войск ВС РК, часть вторая (батальон, рота), издание МО РК г. Астана 2009 год;
3. Закон Республики Казахстан Астана, Аккорда, №74-III ЗРК от 08 июля 2005 года «О воинской обязанности и воинской службе»;
5. Приказ МО РК № 450 дсп от 01. 12. 2008 года г. Астана «Об утверждении Инструкции по организации учета, хранения, выдачи стрелкового оружия и боеприпасов к нему в ВС РК».
Учебные вопросы и расчеты времени:
| № п/п | Учебные вопросы, время | Порядок отработки учебных вопросов, справочные и другие сведения. | |
| II. II. | Вводная часть: Принять доклад у дежурного по взводу. Проверить наличие студентов по классному журналу. Объявить тему и цель занятия и приступит к занятиям – 5 мин. Основная часть -70 мин.: 1. Подготовка наступления, содержание, методы работы командира и штаба по подготовке наступления. Постановка боевых задач подразделениям (первому и второму эшелону, приданным подразделениям, орудиям и танкам, зенитным, противотанковым подразделениям)- 25 мин. 2. Всестороннее обеспечение наступления, подготовка к наступлению, подготовка исходного района. Огневое поражение противника – 20 мин. 1. Способы обороны противника, развитие наступления в глубине, преследование отходящего противника - 25 мин. | По прибытию преподавателя в класс дежурный по взводу подает команду «взвод встать», «смирно» и докладывает преподавателю о готовности взвода к занятию. Студенты выполняют команды дежурного по взводу, согласно требования строевого устава ВС РК (принимают строевую стойку). Рассказываю, показываю студентам на доске и на слайдах, а также используя мультимедийное оборудование наиболее важные предложения даю студентам под запись. В ходе доведения лекционного материала контролирую, чтобы студенты доводимый материал записывали в свои тетради. По завершению отработки первого учебного вопроса темы, подвожу итоги учебного вопроса темы. Отвечаю студентам на непонятные вопросы занятия и перехожу к изучению второго учебного вопроса темы. Рассказываю, показываю студентам на доске и на слайдах. В ходе доведения лекционного материала контролирую, чтобы студенты доводимый материал записывали в свои тетради. По завершению отработки второго учебного вопроса темы, подвожу итоги учебного вопроса темы. Отвечаю студентам на непонятные вопросы занятия и перехожу к заключению темы. Рассказываю, показываю студентам на доске и на слайдах. В ходе доведения лекционного материала контролирую, чтобы студенты доводимый материал записывали в свои тетради. По завершению отработки второго учебного вопроса темы, подвожу итоги учебного вопроса темы. Отвечаю студентам на непонятные вопросы занятия и перехожу к заключению темы. | |
| Ш. | Заключительная часть – 10 мин. | Напоминаю тему, учебные вопросы и учебные цели занятия. Отвечаю на вопросы студентов. Объявляю оценки, отмечаю активных студентов участвующих на занятии. Даю задание на самостоятельную подготовку. Проверяю наличие учебно –материальной базы и заканчиваю занятие. |
|
|