Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Методи педагогічн






В обох випадках критерії сформульовані у позитивній Ф^мі, тобті орієнтовані на з'ясування вибору. Але існують і заперечні " ^терії, як фіксують негативне ставлення однієї людини до іншої.

У соціометрії поширені дихотомічні (грец. йіскоіотіа -* ■ Діл на дв частини) критерії, які дають змогу більш точно з'ясувати вза< *% в групі І Іаприклад: «Кого з членів Вашого класу Ви запросили б на де''ь вродженні І позитивна частина критерію), а кого б ні?» (заперечна частина КРитб0ію).

За соціометричними критеріями можна визначати розум'" я людинок1 закономірностей щодо взаємин у групі, бачення нею процесі8 Чілкуванш між учасниками цієї групи.

При поясненні технології застосування соціометри11' ° метод; дослідження використаємо матеріали посібника П. Образцова •

Для дослідження структури взаємовідносин у групі ** °совуєтьсі соціометрія в двох варіантах: параметрична і непараметрична. * Р^метричн; 1 соціометрія полягає в тому, що досліджуваним пропонується зР °*> ти строп' певну кількість виборів за заданим критерієм. Наприклад, на3йати п'ятр товаришів, з якими він хотів би разом проводити в л%ий час-Непараметрична соціометрія дає можливість обирати і відк^-11 ^ будь-як? число осіб за умови, що досліджувані позитивно ставляться цО ■ 'ІОсітідження-1$ протилежному випадку можуть бути відповіді: «Обир3 Чсіх» або> «Відкидаю всіх», які істотно спотворюють результати дослід*^ '•

Важливо, щоб соціометричний вибір відбувався З* ^у критеріями. Це пов'язано з тим, що структура міжособистїі/ІІИ! < відносин розглянута за різними критеріями, буде неоднаковою. І підР " аі»чи якесі^ запитання — критерій соціометричного вибору, дослідник ніби г " Чшзує, як^ структуру групи він бажав би розкрити: ту, яка проявляє! " 1" у процес1 нідпочинку або ж у процесі спільної навчальної діяііьтЩ. ЯкщР еоціометрична процедура проводиться по двох і більше крі^тєР'ііх, то дл.я кожного критерію складається окрема матриця. Приклад скл^ 1Чя однієї 3 таких матриць приведено нижче.

В матриці кожен номер по порядку відповідає певн^1 ' (ірізвищу-Результати соціометричного опитування служать основок? д% аналіз; / нзаємин студентів чи учнів. Шляхом нескладних розрахунків За кількістіР зроблених позитивних або негативних виборів і взаємо»^ Рів можна низначити такі соціометричні індекси: потребу в _ ^ілкуваннЬ соціометричний статус члена групи, психологічну сумісї^ Ц груповУ Оаність, групову роз'єднаність, групову згуртованість. *^Р1к| того, є можливість виявити лідерів групи, наявність у ній мікрогруп, %ж членів групи, які не користуються в ній авторитетом.

1 Образцов П.И. Методи и методология психолого-педагогичєского исся^едов%ия. — СПбПитер, 2004. — С. 93.

 

 

матеріал, який піддається статистичній обробці і який можна подати наочно; а також можливість реєстрації відносин між всіма членами групи.






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.