Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Фрагмент занятия в разновозрастной группе
|
|
(с использованием разных основных движений)
1. Построение в колонну. Ходьба. Ходьба по ребристой доске; на внешней стороне стопы. Бег в медленном темпе, бег по ребристой доске.
2. Комплекс ОРУ.
Младшая группа Старшая группа
| 3. «Докати мяч от черты до стены» (расстояние 2 м) из положения сидя. Подпрыгивание на месте на двух ногах. | Лазание по гимнастической стенке с переходом на другую сторону. Прыжки попеременно на одной и другой ноге. |
Игровое упражнение «Мой веселый звонкий мяч».
П/и «Цветные автомобили». Повтор 4 раза
4. Ходьба врассыпную.
Задачи:
| Младшая группа | Старшая группа |
| ………………………………………………………… ………………………………………………………… | ………………………………………………………… ………………………………………………………… |
ФРАГМЕНТ ЗАНЯТИЯ В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ,
(предусматривающего неодновременное начало с детьми разных возрастных подгрупп)
1. Построение старших детей в колонну. Ходьба с перестроением в пары путем расхождения через середину зала.
Вход младших детей. Ходьба врассыпную на внешней стороне стопы, с высоким подниманием колен. Бег врассыпную.
2. Комплекс ОРУ.
Младшая группа Старшая группа
| 3. Метание мешочков в обруч попеременно одной и другой рукой. | Метание мешочков в корзины попеременно одной и другой рукой. |
| Движение выполняется шеренгами по возрастным подгруппам, стоя напротив друг друга. | |
| Расстояние 1, 5 м до обруча. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на кисти и колени, прыжки с продвижением вперед. | Расстояние 2, 5 м до корзины. Ползание по гимнастической скамейке, подтягиваясь на руках; прыжки из обруча в обруч. |
| П/и «Зайцы и волк». Старшие удаляются от волка прыжками. Роль волка поручается младшим. |
4. Психогимнастический этюд.
Задачи:
| Младшая группа | Старшая группа |
| ………………………………………………………… ………………………………………………………… | ………………………………………………………… ………………………………………………………… |
 |
2.Заполните варианты графических схем расположения физкультурного оборудования при разных способах организации детей на физкультурном занятии. Подпишите под схемой название способа организации
3. Предложите конспект физкультурного занятия (тип занятия и возрастная группа – по выбору)
Л и т е р а т у р а:
1. Вільчковський Е.С. Методика фізичного виховання в дитячому садку. – К.: Радянська школа, 1979. – С. 111-122.
2. Вільчковський Е.С. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку. – Львів: ВНТЛ, 1998. – С. 223-227, 227-244.
3. Вільчковський Е.С., Курок О.І.Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку.- Суми: Університетська книга, 2008.- С.268-309
4. Донченко Л. Учимся в движении // Ребенок в детском саду. – 2002. - № 3. – С. 60.
5. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1978. – С. 182-183.
6. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. – М.: Просвещение, 1986. – 304 с.
7. Сварковська Л. Уяви – що ти вітер // Дошкільне виховання. – 2002. - № 2. – С. 26-28.
8. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. – М.: Академия, 2001. – С. 262-279.
9. Физическая подготовка детей 5-6 лет к занятиям в школе / Под ред. А.В. Кенеман, М.Ю. Кистяковой, Т.И. Осокиной. – М.: Просвещение, 1980. – С. 81-103.
10. Фомина А.И. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1984. – 159 с.
11. Фролов В.Г. Физические занятия, игры и упражнения на прогулке. – М.: Просвещение, 1986. – 157 с.
12. Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников. – М.: Академия, 1997. – С. 112-131.
|
|