Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Часть 1. Текст для прослушивания
|
|
Текст для прослушивания
C2 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Константина Георгиевича Паустовского: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом».
Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте
цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая
тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами
К.Г. Паустовского.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите
аккуратно, разборчивым почерком.
Что такое нравственность? Это система правил поведения личности, прежде всего, отвечающая на вопрос: что хорошо, а что плохо, что добро, а что зло. Каждый человек при оценке своего поведения, поведения других людей пользуется этой системой правил. В основу этой системы входят ценности, которые данный человек считает важными и необходимыми. Как правило, среди таких ценностей жизнь человека, счастье, семья, любовь, благосостояние и другие.
В зависимости от того, какие именно ценности выбирает человек для себя, в какой иерархии он их располагает и насколько придерживается их в поведении, и определяется, какими будут поступки человека -нравственными или безнравственными. Поэтому нравственность — это всегда выбор, самостоятельный выбор человека.
Что может помочь сделать правильный выбор и обеспечить нравственное поведение человека? Только совесть. Совесть, которая проявляется в чувстве вины за безнравственный поступок. Это та единственная сила, которая может обеспечить нравственное поведение человека.
(По А. Никонову) 135 слов
© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
| 11 Таблица 2 |
Русский язык. 9 класс
| № | Критерии оценивания сжатого изложения | Баллы |
| ИК1 | Содержание изложения(см. таблицу 1) | |
| Экзаменуемый точно передал основное содержание | ||
| прослушанного текста, отразив всеважные для его | ||
| восприятия микротемы, перечисленные в таблице 1 | ||
| Экзаменуемый передал основное содержание | ||
| прослушанного текста, | ||
| упустил или добавил 1 микротему | ||
| Экзаменуемый передал основное содержание | ||
| прослушанного текста, | ||
| упустил или добавил более 1 микротемы | ||
| ИК2 | Сжатие исходного текста | |
| Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия | ||
| текста, использовав их на протяжении всего текста | ||
| Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия | ||
| текста, использовав их для сжатия 2 микротем текста | ||
| Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия | ||
| текста, использовав их для сжатия 1 микротемы текста | ||
| Экзаменуемый не использовал приёмов сжатия текста | ||
| ИК3 | Смысловая цельность, речевая связность и | |
| последовательность изложения | ||
| Работа экзаменуемого характеризуется смысловой | ||
| цельностью, речевой связностью и последовательностью | ||
| изложения: | ||
| - логические ошибки отсутствуют, последовательность | ||
| изложения не нарушена; | ||
| - в работе нет нарушений абзацного членения текста | ||
| Работа экзаменуемого характеризуется смысловой | ||
| цельностью, связностью и последовательностью | ||
| изложения, | ||
| но | ||
| допущена 1 логическая ошибка, | ||
| и/или | ||
| в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста | ||
| В работе экзаменуемого просматривается коммуникатив- | ||
| ный замысел, | ||
| но | ||
| допущено более 1 логической ошибки, | ||
| и/или | ||
| имеются 2 случая нарушения абзацного членения текста | ||
| Максимальное количество баллов за сжатое изложение | ||
| по критериям ИК1-ИК3 |
Русский язык. 9 класс
|
|