Архетипы Юнга и гносеологический оптимизм Фромма

В 1919 году был впервые использован термин «архетип». Архетип - автопортреты инстинктов, которые определяют схемы инстинктивного поведения, присущего всем людям.

Важнейшие исторические архетипы по Карлу Густаву Юнгу:

1. Великая Мать (Анима) - женственность, эмоции.

2. Великий Отец (Анимус) - мужественность, рациональность.

3. Персона - совокупность социальных ролей, масок, которые мы носим в различных ситуациях.

4. Тень - нищее в нас, комплексы и страхи.

5. Самость - психологический образ Бога, центр всеобщей личности, всеобщая основа всякой индивидальности.

Человеческая психика понимается Юнгом как некая энергетическая система, в котором постоянно взаимодействуют сознание и коллективное бессознательное (некое психическое первоначало бытия, существующее наряду с физической реальностью), представляющее собой систему архетипов.

Эрих Фромм

Гносеологический оптимизм – учение, которое утверждает возможность абсолютно полного, исчерпывающего познания мира. Направление в гносеологии, настаивающее на безграничных возможностях познавательных способностей человека, полагающее, что нет принципиальных препятствий на пути познания человеком окружающего мира, сущности объектов и самого себя. Сторонники данного направления настаивают на существовании объективной истины и способности человека достичь её.

Если честно, непонятно, причём тут Фромм.. я просто вставила определение. Всё.

Знание и познание

Знание – результат познавательного процесса. Античность сравнивала знание с мнением. Средневековая философия сравнивала знание и веру. В Новое время под влиянием успехов естественных наук знание трактуется как научное знание. Помимо науки выделяются такие виды знания, как обыденное, художественно-образное, мифологическое, религиозное, философское.

Познание — это процесс получения человеком нового знания, открытие неизвестного ранее. Познавательная потребность является одной из важнейших в структуре потребностей человека и выражена в любопытстве, стремлении к пониманию, духовных исканиях и т.д. Стремление к неизвестному, попытки объяснить непонятное — необходимый элемент жизни человека. Цель познания - получение достоверных знаний об исследуемых предметах, явлениях, о мире в целом. Познавательная деятельность направлена на достижение истины. Истина в классическом понимании есть соответствие знаний о действительности самой действительности.