Работа № 2. Чесоточный зудень – возбудитель чесотки

Задание 1:

• изучите рис. 6, зарисуйте внешний вид чесоточного зудня и сделайте следующие обозначения: ротовой аппарат, конечности, щетинки и шипики.

Клещ имеет очень мелкие размеры. Обратите внимание на характерную форму тела – широкоовальную; на поверхности тела заметны многочисленные чешуйки, тупые шипы и длинные, направленные назад щетинки. Последние препятствуют движению клеща в обратном направлении. На переднем конце тела найдите ротовой аппарат, образованный сросшимися педипальпами.

Рассмотрите ходильные конечности зудня. Обратите внимание на их длину и расположение. Первые две пары по бокам ротового аппарата. Они состоят из шести коротких члеников и снабжены длинными щетинками.

Задние две пары конечностей виды только с брюшной стороны; все конечности короткие, шестичленистые и несут еще более длинные щетинки по сравнению с передним конечностями.

А	б
Рис. 6. Чесоточный зудень (а – фото; б – схема)

Вопросы для самоконтроля:

1. Сколько конечностей имеют хелицеровые, их функции?
2. Сколько пар конечностей составляют ротовой аппарат, их название?
3. Каково значение клещей с точки зрения медицинской паразитологии?
4. Как происходит трансовариальная передача инфекции у клещей и какое она имеет значение?
5. Назовите стадии развития клещей и их морфологические отличия?
6. Какие заболевания переносят иксодовые клещи?
7. Какие заболевания переносят аргасовые клещи?
8. Какие животные являются природными резервуарами клещевого возвратного тифа, таёжного энцефалита?
9. Какие представители отряда клещей являются возбудителями заболеваний у человека?
10. Назовите составные компоненты природного очага трасмиссивных заболеваний.

ЗАНЯТИЕ № 29