Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Математика. Сабақ тақырыбы:42+34, 76-34 түріндегі қосу және азайту. ⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7
Сынып 57-сабақ кү ні Сабақ тақ ырыбы: 42+34, 76-34 тү ріндегі қ осу жә не азайту. Сабақ мақ саты: Білімділігі: екі таң балы сандарды ондық тан аттамай есептеу тә сілдерін қ алыптастыру. Дамытушылығ ы: оқ ушылардың сабақ қ а белсенділігін арттыру.Шапшандық қ а тапқ ырлық қ а баулу, есептеу дағ дыларын дамыту. Тә рбиелігі: таза, кө ркем, сауатты жазуғ а, ұ йымшылдық пен жұ мыс жасауғ а тә рбиелеу. Тү рі: жаң а сабақ Сабақ жоспары: I. Ұ йымдастыру кезең і а) Психологиялық дайындық. II. Ү й тапсырмасын тексеру.. III. Тірек білімдерін жетілдіру. IV. Жаң а сабақ V. Оқ улық пен жұ мыс VI. Сергіту сә ті VII. Шығ армашылық тапсырма. VIII. Қ орыту. Ү йге тапсырма беру.
Сабақ барысы: I. Ұ йымдастыру кезең і а) Психологиялық дайындық. Кү н мен айғ а ә лемнің, Берем ыстық сә лемін. Ауа мен жер анама, Сә лем берем иіліп. II.Ү й тапсырмасын тексеру. №4 т 107 бет. III.Тірек білімдерін жетілдіру. -1 сағ атта неше минут бар? -Рим цифрларын тақ тада жазып кө рсету. -Қ осудың терімділік касиетін еске тү сіру. -Кө пбұ рыш дегеніміз не? -Периметр дегеніміз не? IV.Жаң а сабақ. 1- тапсырманы тақ тада тү сіндіру. 42+34=(40+30)+(2+4)=76 V.Оқ улық пен жұ мыс. 2-тапсырма. Есептеп, дұ рыстығ ын тексер. 58+31=89 89-65=24 85см-51см=34см 41+36=77 32+42=74 74см+15см=89см 3-тапсырма Жауабы: сурет ү йірмесіне 18 бала қ атысады.
4-тапсырма. Есепті ә ртү рлі тә сілмен шығ ар. Жауабы: (21+14)-10=25 6-тапсырма. а) 14+11=25 ә) (14+11)-10=15 б)(14+11)+10=35
VI. Сергіту сә ті. Қ орбаң дағ ан аюдың, Қ ұ лпынайы кө п екен. Теріп- теріп алайық, Қ алтамызғ а салайық. VII.Шығ армашылық тапсырма. Сө здер тобына ортақ атау бер. Ү стел, шкаф, орындық ------------------ Туфли, етік, кроссовки------------------ Дө ң гелек, ү шбұ рыш, шаршы-----------
8-тапсырма. Оригами. VIII.Ү йге тапсырма беру: №5т, 109 бет.
Математика Сынып 58-сабақ кү ні Сабақ тақ ырыбы: ө тілген материалды пысық тау. Сабақ мақ саты: Білімділігі: санды қ осындыдан азайту, есепті ә ртү рлі тә сілмен шығ аруғ а ү йрету.
Дамытушылығ ы: оқ ушылардың сабақ қ а белсенділігін арттыру.Шапшандық қ а тапқ ырлық қ а баулу, есептеу дағ дыларын дамыту.
Тә рбиелігі: таза, кө ркем, сауатты жазуғ а, ұ йымшылдық пен жұ мыс жасауғ а тә рбиелеу. Ә дістері: сұ рақ -жауап, тү сіндіру. Тү рі: қ айталау сабағ ы. Сабақ жоспары: I. Ұ йымдастыру кезең і II. Математикалық диктант. III. Ү й тапсырмасын тексеру. IV. Жаң а сабақ V. Оқ улық пен жұ мыс VI. Сергіту сә ті VII. Қ орыту. VIII. Бағ алау.Ү йге тапсырма беру.
Сабақ барысы: I.Ұ йымдастыру: а) Психологиялық дайындық. Бейбітшілікті мен де, Бейбітшілікті сен де, Бейбітшілікті барлық ел қ алайды. Бірлікті мен де, Бірлікті сен де, Бірлікті барлық ел қ олдайды.
II.Математикалық диктант. 1. 50 мен 10-ның қ осындысы нешеге тең? 2..50 мен 20-ның айырмасы нешеге тең? 3..40 пен 40-тың қ осындысы нешеге тең? 4..60-та неше ондық бар? 5. 20 мен 20- ның қ осындысы нешеге тең? 6. 3-ті ө з ө зіне 3 рет қ ос. 7. 7.Азайғ ыш қ ай амалдың компоненті? 8. 8. Азайтуғ а кері амал?
III.Ү й жұ мысын тексеру. №5т, 109 бет. IV.Жаң а сабақ. 1-тапсырма. V. Оқ улық пен жұ мыс. 2-тапсырманы уақ ытқ а қ арап орындау, дұ рыстығ ын тексеру. 3-тапсырма. Есептің шарты тақ тада орындалады. Кө к-20 бет Қ ызыл-12 бет? Жасыл- 13 бет Шешуі: (20+12) +13=45 Жауабы: барлығ ы 45 бет қ ағ аз бар. 4-тапсырма ауызша орындалады, жауабы тексеріледі. 5-тапсырма. Есеп қ ұ растыру. Жауабы: 20+30-10=40 Шешуі: қ алды 40 қ ұ с. 7-тапсырманы ө зіндік жұ мыс ретінде орындау, жаубын тексеру. VI.Сергіту сә ті. Қ орбаң дағ ан аюдың, Қ ұ лпынайы кө п екен Теріп- теріп алайық, Қ алтамызғ а салайық. 8-тапсырма.Сурет бойынша тең сіздіктер қ ұ растыру. 2> 1 3> 2 3> 1 4> 2
VII.Қ орытындылау. - Біз не ү йрендік? -Сабақ ұ нады ма? -Кө ң іл-кү й ағ ашын белгілерімен безендіру. VIII. Ү йге тапсырма: №6 т, 111 бет.
|