Виконання лабораторного завдання

Завдання 1. Відкрийте MS Excel. Створіть новий документ. Назвіть його " excel 2.xls". Зробити так, щоб в документі були рівно чотири листи, названі " Прогресії", " Автозаповнення", " Сортування".

1. Заповніть властивості документу. Назва " Заняття №2 по Excel". Тема " Редагування інформації в EXCEL".

2. На листі " Прогресії":

1. У стовпці " А" пишемо числа від 1 до 348 по порядку.

2. У стовпці " В" пишемо парні числа від 10 до 348.

3. У стовпці " С" пишемо непарні числа від 347 до 1.

4. У стовпці " D" - геометрична прогресія - степені двійки, починаючи з 1, закінчуючи 8388608.

5. У стовпці " Е" в парних рядках 1, в непарних - 1.

6. У стовпці " F" нескінченно спадаюча геометрична прогресія зі знаменником 0.5, перший член 1, всього 22 числа.

7. У стовпці " G" заповните дати усіх понеділків текучого року.

3. На листі " Автозаповнення":

1. Стовпець А заповнюємо номерами рядків (тобто в першому рядку 1, в другій 2 і т.д.). Достатні 400 рядків.

2. У стовпці В пишемо дати, починаючи з сьогоднішнього числа і закінчуючи таким же числом наступного року.

3. У третьому стовпці пишемо дні тижні, на які випадають числа із стовпця В (тобто 16.02.04 понеділок, 17.02.04 вівторок і так далі).

4. На листі " Сортування":

1. Перші триста рядків в стовбці А заповнюємо арифметичною прогресією з кроком 1, починаючи з 1; у стовбці В геометричною прогресією з кроком - 1, 5, починаючи з 0.22; у стовбці С списком місяців, починаючи з лютого. Перші 100 рядків стовпця D заповнюємо 1, рядки 101- 200 двійками, 201- 300 нулями.

2. Скопіюйте усі 4 стовпці в стовпці F: I. Відсортуйте діапазон F1: I300 за зростанням стовпця G.

3. Скопіюйте усі 4 стовпці A: D в стовпці K: N. Відсортуйте діапазон K1: N300 за місяцями за абеткою, при однаковому місяці нехай попереду йдуть ті рядки, в яких значення в стовпці N більше. Якщо ж і місяць і значення в стовпці N однакові, нехай попереду йдуть ті рядки, які в початковому діапазоні A1: D300 були пізніші.

Завдання 2. Протабулюйте функцію y = arcsinx для х від –1 до 1 з інтервалом 0, 1. Отримайте значення і в радіанах, і в градусах.

Завдання 3. Припустимо, що потрібно сформувати команду з двох осіб при наявності восьми кандидатів. Визначити загальну кількість можливих команд.

Завдання 4. Визначити, чому дорівнюють exp1, exp 2, exp(ln3).

Завдання 5. Визначити цілі і дробові частини наступних чисел: 1, 4; 5, 67; 7, 89; 3, 5678. Визначити окремо суми цілих і дробових частин. Визначити відсоток дробової частини у кожному числі. Значення відсотка представити з точністю до двох знаків.

Завдання 6. Протабулювати функції y = (x + 1)²lgx; y = (x + 3)log_x5 для ряду х = 0, 1; 0, 4; 0, 7;...; 2, 8; 3, 1

Завдання 7. Протабулювати значення функції y = arctgx в інтервалі від 0 до 5 з кроком 0, 2. Визначити серед отриманих результатів кількість кутів: а) менше 55 градусів; б) між 30 і 60 градусами і в) між 45 і 75 градусами. Створити заголовки таблиці.

Для виконання вправи слід:

- ввести автозаповненням значення аргументу х;

- визначити значення функції y = arctgx для х = 0 з застосуванням вбудованої функції ATAN і розповсюдити формулу на інші значення аргументу;

- перевести радіани в градуси DEGREES[ГРАДУСЫ];

- виконати завдання а) за допомогою функції COUNTIF[СЧЁТЕСЛИ];

- для виконання вправ б) і в) прийняти до уваги, що функція COUNTIF[СЧЁТЕСЛИ] не сприймає двобічного обмеження. Тому сформувати за допомогою функції IF[ЕСЛИ] додаткові рядки комірок. Значення в яких приймають різні значення у випадку попадання кутів і потрібний інтервал чи ні, наприклад, 5 у разі попадання і 1 – у разі непопадання. Прорахунок за допомогою функції COUNTIF[СЧЁТЕСЛИ] провести вже для всіх рядків.

Завдання 8. Розв'язати наступні системи рівнянь:

Результати виконання представте у вигляді таблиці:

Для розв'язання задачі виділіть детермінанти матриць коефіцієнтів при змінних в рівняннях і розрахуйте їх за допомогою вбудованої функції МОПРЕД.