Фотощоденник (диск)

Дружинний куточок.

10. План – сітка виховних заходів.

11. План – сітка спортивних заходів.

12. Графік роботи гуртків.

13. План роботи бібліотеки.

14. Організація самоуправління в таборі.

15. Положення про загально табірні конкурси.

Анкети.

17. Побажання наступним змінам.

18. Табірна кругосвітка.

Додатки:

1. Загальнотабірні газети

2. Презентація табору

Фотощоденник (диск)

АНОТАЦІЯ

досвіду організації виховної роботи в

пришкільному таборі відпочинку

Дитячий оздоровчий табір “Сонцеграй” щорічно працює в СШ № 6. Для відпочинку в таборі створено добрі умови:

- організовано повноцінне харчування дітей;

- створено умови для денного сну (обладнано спальні, загонові, ігрові кімнати, в яких дотримувались всі санітарно-гігієнічні вимоги);

- підібрано досвідчені, творчі педкадри;

- створено матеріальну базу;

- створено систему виховної роботи, яка направлена на творче включення кожної дитини в активне життя табору, задоволення нею особистих потреб.

Мета табору:

- зміцнення здоров’я дітей;

- організація активного відпочинку;

- задоволення інтересів і духовних потреб підростаючого покоління.

Виховна робота в таборі включала творче поєднання відпочинку, праці, спорту з пізнавальною, естетичною, еколого-натуралістичною, туристсько-краєзнавчою, суспільно-громадянською, оздоровчою діяльністю.

Зміст, форми та методи виховної роботи будувались в таборі на принципах ініціативи та самодіяльності дітей, демократії і гуманізму, розвитку національних традицій, пріоритетності загальнолюдських духовних досягнень і цінностей, на принципах добровільної участі дітей в різних справах, у вільному виборі ними занять.

Мета виховної роботи табору:

- сприяти розвитку особистості кожної дитини на основі розвитку колективу та міжособистісних стосунків;

- домогтися пізнавального характеру кожної справи;

- розвивати організаторські знання, вміння, навички через систему доручень, організацію колективних творчих справ, включення в справи загону, табору кожної дитини, обов’язкова оцінка їх діяльності, надання дітям можливості бачити і розуміти результати своєї роботи;

- стимулювати прагнення дітей до загального успіху, їх творчий розвиток, ініціативу, кмітливість, активність;

- створити колектив однодумців через організацію органів самоуправління.

Питання організації та проведення виховної роботи в пришкільному таборі відпочинку розглядалось на засіданні педагогічної ради табору, було проведено семінари-практикуми для вихователів з питань організації виховної роботи в таборі, підготовлено рекомендації про організацію виховної роботи та самоуправління в загонах, виставку літератури про роботу.

На протязі навчального року в школі працювала школа лідерів, в якій проходили навчання діти – старшокласники – майбутні молодші вожаті табору. Молодші вожаті вибираються з учнів-активістів 7 -10 класів, за їх власним бажанням. Є молодші вожаті, які уже мають «стаж» по 4 роки і стали справжніми любимцями малечі.

В перший день роботи табору щорічно проводиться анкетування, на основі якого планується зміст роботи: основні події, справи та спортивно-масова робота. Для того, щоб дітям було цікаво знайомитись зі справами, які їх чекають на протязі зміни, в дружинному куточку оригінально оформляється план-сітка роботи на зміну. Проходить знайомство дітей в загонах, через ділові ігри виявляються лідери, аналізується якісний склад дітей, рівень їх вмінь та навичок організаторської діяльності, інтересів та захоплень. В таборі створено атмосферу творчої діяльності, сформовано органи дитячого самоврядування, проводяться дні народження загонів. Цікаво пройшло знайомство дітей з табором в ході гри-експрес “Табірна кругосвітка”.

Кожен ранок в таборі розпочинався з зарядки, яка проводилась в веселій, захоплюючій, ігровій формі. Така форма проведення піднімала настрій дітям на весь день.

Ритм, настрій на день, успіх задавали дружинні лінійки (великий збір племен), на яких об’являвся план роботи, планувались цікаві справи,

нагороджувались переможці, лауреати, вітали іменинників. На лінійках доводились до відома дітей рішення органів дитячого самоуправління (ради вождів племен), давались доручення. Урочисто, точно, красиво використовувались символи та ритуали:

- перекличка загонів (племен);

- урочистий вихід на лінійку з дружинною піснею;

- винос табірного прапору.

Щоденно, згідно плану роботи, в таборі проводились загальнотабірні заходи, при організації яких враховувались різноманітні інтереси дітей, їх потреби та здібності, забезпечувалась добровільність участі, мотивувалась їх користь, забезпечувалась можливість дітям в виборі своєї участі та ролі в різноманітних заходах.

Цікаво проходили конкурси, свята, години спілкування в кожному загоні, які проводили вихователі.

Традиційними стали в таборі бібліотечні години та заходи, які щоденно проводять на протязі зміни шкільні бібліотекарі.

В таборі працюють відео зали, в яких підібрано цікаві пізнавальні, розважальні фільми, проводяться організовані перегляди документальних фільмів з питань здорового способу життя, правового виховання з послідуючим їх обговоренням.

Діти мали можливість працювати в комп’ютерному класі.

Проводились на протязі зміни екскурсії в музеї, в міські заклади, в ліс, на річку, в міський парк відпочинку.

Було організовано роботу в кожному загоні молодших вожатих з числа учнів-старшокласників, членів шкільної ради.

Щоденно проводились засідання органів дитячого самоуправління, оперативні наради з вихователями, на яких підводились підсумки роботи за день та знайомство з планом роботи на наступний.

Під час організації гурткової роботи в таборі вивчаються інтереси дітей, виявляються діти, які самі можуть вести деякі занятті в гуртках (майстер-класи), презентується робота гуртків, проходить знайомство з режимом їх роботи та підведення підсумків роботи гуртків в кінці зміни.

В таборі діти мали можливість відвідувати гуртки за інтересами:

- “Домісолька”;

- спортивні секції;

- “Юні книголюби”;

- “Чарівний пензлик”;

- „Господарочка”.

Працював прес-центр, який випускав табірну газету “Сонцеграй”, стіннівки.

На протязі зміни проходили конкурси на виявлення та підтримку творчо-обдарованих дітей: літературні конкурси, написання авторських віршів, спортивні конкурси, музичні, образотворчого мистецтва, положення яких приймались на дружинній лінійці (великій раді племен).

В таборі було організовано змагання між племенами (загонами), вироблено умови змагання „Плем’я року”. Кожен загін отримав свій паспорт, в якому отримував за участь, перемогу в заходах, операціях, цікавих справах символи-бананчики. В кінці зміни за результатами підведено підсумки змагання.

До проведення виховної роботи в таборі було залучено представників громадських організацій:

- медпрацівників, які провели бесіди про здоровий спосіб життя;

- працівників міської дитячої бібліотеки;

- психолога;

- працівників соціальної служби міста;

- працівників правових органів, ДАІ.

Кожен загін створив свою „Книгу Гіннесса”

Традицією стало писати в кінці зміни відгуки про відпочинок в таборі та побажання наступним змінам.

Анкетування дітей в кінці зміни показало, що всі діти добре відпочили, приймали активну участь в житті табору, їм сподобались всі заходи, свята, конкурси, які проводились в таборі.

Матеріально-технічна база табору:

· Спальні кімнати – 3

· Ігрові кімнати -7:

§ дитяча періодична преса

· настільні ігри;

· олівці, фарби, альбоми;

· дитячі книги.

· Спортивний зал.

· Відеозал – 3.

· Бібліотека. Читальний зал.

· Комп’ютерний зал.

· Кімнати для гурткових занять – 4.

· Кімната органів самоврядування.

· Їдальня

· Спортивний інвентар: скакалки – 15;

o м’ячі – 10;

o шашки – 10;

o шахи – 10;

o гімнастичні круги – 9;

o тенісні м’ячі та ін.

· Технічні засоби: мультимедійний проектор

· магнітофон;

· телевізор;

· ДVД;

· диски.

· 10.Спортивний майданчик.

· День народження загонів

· День народження дружини

· Табірна кругосвітка

· Відкриття МОІ

· Закриття МОІ

· Конкурс “Плем’я року”

· Конкурс-огляд загонових куточків

· Операції: “Затишок”, “Десант”, " Штурм”, “Добродії” та інші

· День туризму

· День гумору

· Спортивно-туристичні змагання в лісі

· Заходи на базі міської бібліотеки

· Зустрічі з представниками громадських організацій

· Дні здоров’я

· День іменинника

· Створення „Книги Гіннесса”

ДТВ «Сонцеграй»

СЗШ №6

План

проведення методичної