Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Пишем-пишем по общим показателям
|
|
| 1. | Обеспечение внедрения инновационной технологии «Семейный куратор», направленной на организацию комплексного межведомственного сопровождения семей, находящихся в СОП, по методике «работа со случаем» |
В 2014 и 2015 году данное направление было представлено работой проекта «Служба поддержки ребенка в семье», реализуемого на базе БФ «Дорога к дому». В 2013 году?
Целью проекта является профилактика семейного неблагополучия и нарушения прав детей, восстановление благоприятной для воспитания ребенка семейной среды.
Работа велась с семьями с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, в том числе кризисной.
Про технологию ведения случая и раннего выявления семейного неблагополучия.
Пилотный проект
Документация по оценке безопасности и разработке реабилитационного плана, который разрабатывается совместно с семьей.
За время работы проекта помощь и поддержку получили
Диаграмма. Число клиентов, получивших услуги в 2014 – 2015 г.г.
Диаграмма. Объёмы услуг, оказанных клиентам в 2014 – 2015 г.г.
Деятельность проекта в основном оценивалась по следующим показателям: улучшение материально-экономического положения семей, социально – значимые изменения у семей, улучшение детско-родительских отношений и т.д. Специалистами проекта были определены индикаторы показателей и способы их измерения.
Одним из качественных результатов проекта являются показатели -произошли социально-значимые изменения и улучшились детско-родительские отношения. Данный показатели с критериями их измерения представлены в таблице.
Качественные показатели работы проекта за 2014 – 2015 годы
| Показатели | 2014 год | 2015 год |
| Произошли социально-значимые изменения (кол-во семей) | ||
| - Взаимодействуют с социумом, нормализовались отношения | ||
| - Взаимодействуют с родственниками (нормализовались отношения) | ||
| - Посещают рекреационные мероприятия, предложенные специалистами. | ||
| - Ребенок начал посещать детский сад | ||
| - Самостоятельно могут решить различные вопросы | ||
| Улучшились детско-родительские отношения (кол-во семей) | ||
| - Родители " принимают" ребенка | ||
| - Есть эмоциональная связь между родителями и ребенком | ||
| - У родителей хватает времени на воспитание детей | ||
| - Родители приобрели необходимые ЗУН по воспитанию ребенка | ||
| - Совместно проводят досуг | ||
| - Конфликты между родителями и детьми отсутствуют (минимум) |
| 2. | Обеспечение организации деятельности «Службы семейного консультирования и семейной терапии» в целях раннего выявления и предупреждения семейного неблагополучия, коррекции внутрисемейных отношений |
В 2013 году данное направление представлено работой Психологической службы, которая работала на базе НП МСПДМ «Восхождение». В 2014 году реализовывалось через проекты «Надежда» и «Служба «Подросток», направленные на оказание психологической и психотерапевтической помощи семьям с несовершеннолетними, находящимся в трудной жизненной ситуации. В 2015 году –через проект «Служба оперативной помощи», одним из направлений которого является деятельность Службы семейного консультирования и семейной терапии.
Подводя итоги работы за 3 года в данном направлении, можно отметить следующие результаты:
3317 клиентов получили психологическую или психотерапевтическую помощь, из них 85% восстановили свое психоэмоциональное состояние, чтобы осознанно принять ответственность за решение своих проблем.
|
|