ISBN 978-601-275-378-3

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУЛИКИ КАЗАХСТАН

Филиал АО «Национальный центр повышения квалификации «Ө рлеу» Институт повышения квалификации педагогических работников по г.Астана»

Калейдоскоп

Педагогических идей

Сборник

Астана, 2014

УДК373

ББК 74.26

К17

Рекомендовано решением Научно-методического совета ФАО «НЦПК «Ө рлеу» ИПК ПР по г.Астана, протокол № 5 от 26 июня 2014 г.

Рецензенты: Жумабекова Ф.Н., к.п.н., доцент;

Сийпова А.А., к.п.н.

К17 Калейдоскоп педагогических идей / Составители: И.И.Ковтун, Л.Я.Пырлик, Б.С.Дюсембинова, М.И. Карагозина, Б.Г.Галымжанов, А.Алданыш. -Астана, 2014. - 76 с.

ISBN978-601-275-378-3

Педагогикалық идеялар жинағ ында мұ ғ алімдердің сабақ тарын жоспарлау мен ұ йымдастыруына арналғ ан диагностикалар, стратегиялар, ә дістер, жаттығ улар, ә дістемелік материалдар жинақ талғ ан.. Материалдар біліктілік арттырудың Қ Р-ның дең гейлік бағ дарламалар курсы негізінде қ ұ растырылғ ан.

Педагогикалық идеялар жинағ ы дең гейлік курстан ө ткен мұ ғ алімдердің тә жірибесінде пайдалануғ а ұ сынылады.

В сборнике «Калейдоскоп педагогических идей» представлена подборка методических материалов: диагностики, стратегии, приемы, упражнения, которые учителя могут использовать при планировании и проведении уроков. Материалы соотносятся с идеями уровневой программы повышения квалификации учителей РК.

Сборник рекомендован учителям, прошедшим уровневые курсы с целью дальнейшего совершенствования процесса обучения на основе новых подходов и идей семи модулей программы.

УДК373

ББК 74.26

ISBN 978-601-275-378-3

КІРІСПЕ

ХХІ ғ асыр – білім мен ғ ылымның ғ асыры. Оқ ушылардың білім сапасын кө теру – қ азіргі ө зекті мә селелердің бірі. Сондық тан да осы салада батыл қ адамдар жасалып, ө згерістер енгізілуде. Осындай игі істердің бірі - Қ азақ стан Республикасының педагог қ ызметкерлерінің біліктілігін арттыру курстарының ү шінші (негізгі) дең гей бағ дарламасын зерделеу.
Бұ л бағ дарлама оқ ушылардың пә нге деген қ ызығ ушылығ ын арттырады, оқ уғ а қ абілетін жақ сартады. Білім беру негізін тү сіну, ойлануғ а жү йелі білім беру, ө зінің шығ армашылық жұ мысын жетілдіріп отыру, сыни ойлау қ абілетінің болуы, ақ параттық – коммуникациялық технологияны дұ рыс мең геру қ ажет. Сондық тан оқ ыту мен оқ удың қ азіргі заманғ ы ә дістері мен мұ ғ алімнің кү нделікті тә жірибесі жә не кә сіби мә н – мә тінмен ө зара байланыста қ арастырылады.

Тә уелсіз еліміздің болашағ ы жастардың қ олында. Ә йтсе де оғ ан дұ рыс бағ ыт бағ дар берушінің бірі ол – мұ ғ алім. Осы ө ркениетке бастар жолдың бастауы – мектеп десек, мектептің басты тұ лғ асы, жү регі - мұ ғ алім. Оқ ушы жетістіктерін ө рістеуіндегі негізгі тұ лғ а да мұ ғ алім. Заман талабына сай болу мұ ғ алімнен ә рқ ашан ізденуді, білімдерін жетілдіруді, жан - жақ ты білікті болуды талап етеді. Мұ ғ алімге кө мек ретінде ұ сынып отырғ ан жинақ идеясы сабақ тарда қ арастырылатын жеті модульге сараланғ ан.

1 МОДУЛЬ. «ОҚ ЫТУ МЕН ОҚ УДАҒ Ы ЖАҢ А Ә ДІС- ТӘ СІЛДЕР»

Ө з кү шің ді сезініудің ө зі кү ш береді. Л.Вовенарг

Ә дістеме «Баланың мектептегі оқ уғ а қ атынасы»

Мақ саты: Баланың оқ у себептерін, оқ уғ а деген қ ызығ ушылығ ын нық тау.

Ө ткізілу барысы: Балағ а белгілі уақ ыт аралығ ында келесі сұ рақ тарғ а жауап беру ұ сынылады.

1. Мектепке не ү шін бару керек?

2. Мектепте сен немен шұ ғ ылданасың?

3. Мектепке баруғ а даяр болу ү шін, не істей алу керек?

4. Сабақ деген не? Онда немен айналысады?

5. Мектептегі сабақ та ө зің ді қ алай ұ стау керек?

6. Ү й тапсырмасы деген не?

7. Ү й тапсырмасын не ү шін орындау керек?

8. Мектептен келген соң, ү йде немен айналысасың?

9. Сен оқ уғ а барғ анда, ө мірің де қ андай ө згеріс болды?

10. Сенің мектепке барғ ың келе ме?

Нә тижені талдау

Дұ рыс жә не толық жауапқ а-1 ұ пай

Толық емес жауапқ а-0, 5 ұ пай

Мә селен, «Мектепке не ү шін бару керек?» деген сұ рақ қ а толық жауап мынадай болады? «Пайдалы білім алып, ү йрену ү шін», ал толық емес жауап: «Оқ уғ а», «Бә рі барғ ан соң», «Қ ызық ты».

10 ұ пай - мектепке оқ уғ а даяр;

5-7 ұ пай - мектепте оқ уғ а толық даяр емес;

5-ұ пайдан тө мен мектепте оқ уғ а даяремес.