Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Щоденник спостережень та індивідуальної роботи з дітьми старшого дошкільного віку 6 – го року життя
| №/ № | Прізвище, ім’я дитини | СЛУХАННЯ |
| 3.МУЗИЧНО-РИТМІЧНІ РУХИ | 4. Гра на дитячих музичних інструментах | |||||||||||||||
| Розрізнення за видами та жанрами | Визначення характеру, темпу та динаміки музики | Визначення структури музичного твору | Розрізнення висоти звуку | Загальний показник компетентності | Чистота інтонування, вокальні навички | Визначення напрямку руху мелодії | Спів в ансамблі | Пісенна творчість | Загальний показник компетентності | Почуття ритму | Виконання основних видів рухів | Виконання танцювальних рухів | Творчість у рухах і пластиці | Загальний показник компетентності | Розрізнення на слух за тембром звучання, назва інструмента | Володіння прийомами гри, відтворення ритмів | Гра в ансамблі | Середній показник компетентності | ||
| 1.1 | 1.2. | 1.3 | 1.4 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | ||||||
| №/ № | Прізвище, ім’я дитини | СЛУХАННЯ |
| 3.МУЗИЧНО-РИТМІЧНІ РУХИ | 4. Гра на дитячих музичних інструментах | |||||||||||||||
| Розрізнення за видами та жанрами | Визначення характеру, темпу та динаміки музики | Визначення структури музичного твору | Розрізнення висоти звуку | Загальний показник компетентності | Чистота інтонування, вокальні навички | Визначення напрямку руху мелодії | Спів в ансамблі | Пісенна творчість | Загальний показник компетентності | Почуття ритму | Виконання основних видів рухів | Виконання танцювальних рухів | Творчість у рухах і пластиці | Загальний показник компетентності | Розрізнення на слух за тембром звучання, назва інструмента | Володіння прийомами гри, відтворення ритмів | Гра в ансамблі | Середній показник компетентності | ||
| 1.1 | 1.2. | 1.3 | 1.4 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | ||||||
| Затверджено Завідуючою ДНЗ №___________ _____________________________(ПІБ) _____________________________ (Підпис) _____________________________ (дата) | Погоджено ___________________________________________ _____________________________(ПІБ) _____________________________ (Підпис) ____________________________(дата) |
План проведення масових заходів
Щоденник спостережень та індивідуальної роботи з дітьми молодшого
Данная страница нарушает авторские права?