Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Дошкільного віку четвертого року життя


⇐ ПредыдущаяСтр 26 из 26


№/ № Прізвище, ім’я дитини
  1. СЛУХАННЯ
  1. СПІВИ
 3.МУЗИЧНО-РИТМІЧНІ РУХИ    
Порівняння, розрізнення висоти звуків Розрізнення та називання музичних іграшок-інструментів Настрій музики Темп та динаміка музики Загальний показник компетентності Звукоутворення та дикція Чистота інтонування, упізнання мелодій Спів в ансамблі Загальний показник компетентності Почуття ритму Марширування, біг, підстрибування Зміна рухів Танцювальні рухи Загальний показник компетентності Середній показник компетентності
1.1 1.2. 1.3 1.4   2.1 2.2 2.3   3.1 3.2 3.3 3.4    
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             
№/ № Прізвище, ім’я дитини
  1. СЛУХАННЯ
  1. СПІВИ
 3.МУЗИЧНО-РИТМІЧНІ РУХИ    
Порівняння, розрізнення висоти звуків Розрізнення та називання музичних іграшок-інструментів Настрій музики Темп та динаміка музики Загальний показник компетентності Звукоутворення та дикція Чистота інтонування, упізнання мелодій Спів в ансамблі Загальний показник компетентності Почуття ритму Марширування, біг, підстрибування Зміна рухів Танцювальні рухи Загальний показник компетентності Середній показник компетентності
1.1 1.2. 1.3 1.4   2.1 2.2 2.3   3.1 3.2 3.3 3.4    
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             
                                 
                             

 

Щоденник спостережень та індивідуальної роботи з дітьми молодшого дошкільного віку 5 – го року життя

№/ № Прізвище, ім’я дитини СЛУХАННЯ
  1. СПІВИ
 3.МУЗИЧНО-РИТМІЧНІ РУХИ      
Розрізнення за видами та жанрами Визначення характеру, темпу та динаміки музики Визначення структури музичного твору Розрізнення висоти звуку Загальний показник компетентності Музична пам'ять Чистота інтонування, вокальні навички Спів в ансамблі Загальний показник компетентності Почуття ритму Зміна темпу, динаміки; перешикування Виконання танцювальних рухів Творчість у рухах і пластиці Загальний показник компетентності 4.Гра на дитячих музичних інструментах Середній показник компетентності
1.1 1.2. 1.3 1.4   2.1 2.2 2.3   3.1 3.2 3.3 3.4      
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               
№/ № Прізвище, ім’я дитини СЛУХАННЯ
  1. СПІВИ
 3.МУЗИЧНО-РИТМІЧНІ РУХИ      
Розрізнення за видами та жанрами Визначення характеру, темпу та динаміки музики Визначення структури музичного твору Розрізнення висоти звуку Загальний показник компетентності Музична пам'ять Чистота інтонування, вокальні навички Спів в ансамблі Загальний показник компетентності Почуття ритму Зміна темпу, динаміки; перешикування Виконання танцювальних рухів Творчість у рухах і пластиці Загальний показник компетентності 4.Гра на дитячих музичних інструментах Середній показник компетентності
1.1 1.2. 1.3 1.4   2.1 2.2 2.3   3.1 3.2 3.3 3.4      
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               
                                   
                               

⇐ Предыдущая17181920212223242526

Данная страница нарушает авторские права?





© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.