Примерная тематика курсовых проектов (работ)

1. Антонимия в сопоставительном аспекте.

2. В. Гумбольдт о роли языка в развитии национальной культуры.

3. В. Гумбольдт о связи языкового типа и характера народа.

4. Вопрос о глаголе в концепции А.А. Потебни.

5. Вопрос о флективности в истории типологии.

6. Вопрос о флективности в трудах В. фон Гумбольдта.

7. Глагол и его категории в языках различного типа.

8. Идея стадиальности развития языков в истории языкознания.

9. Категория времени в типологическом аспекте.

10. Критерии определения степени синтетичности/аналитичности языка.

11. Морфологические типы языков и грамматические способы.

12. Общие черты и различия русской и английской морфологии.

13. Отражение картины мира в грамматике.

14. Отражение картины мира в структуре многозначного слова.

15. Проблема аналитизма и синтетизма в трудах Е.Д. Поливанова

16. Проблема классификации языков в трудах Э. Сепира.

17. Редупликация в языках различного типа.

18. Семантические роли и способы их выражения.

19. Семантические универсалии в лексике.

20. Семантическое поле как часть тезауруса.

21. Синтагматика и парадигматика в разноструктурных языках.

22. Словоизменение во флективных и нефлективных языках.

23. Словообразование в русском и английском языках.

24. Словообразование во флективных и нефлективных языках.

25. Сложение в русском и английском языках.

26. Соотношение уровней языковой системы в языках различного типа.

27. Сопоставительный анализ парадигматики семантического поля.

28. Сопоставительный анализ синонимии в русском и изучаемом языках.

29. Сопоставительный анализ языковой специфики базовых концептов.

30. Специфика грамматического строя семитских языков.

31. Структура многозначного слова как объект сопоставительной лексикологии.

32. Структура слова в языках различных типов.

33. Типология глагольных категорий.

34. Типология грамматических категорий имени существительного.

35. Типология и проблемы межкультурного общения.

36. Типология падежных систем.

37. Типология семантических полей.

38. Флективность германских языков.

39. Флективность романских языков.

40. Формальные и контенсивные типологические концепции.

Балльно-рейтинговая система:

Балльная структура оценки

Посещение занятий – 18 баллов

Активная работа на семинаре – 4 балла

Доклады – 4 балла

Внутрисеместровая аттестация – 20 баллов

Домашние задания – 6 баллов

Итоговая аттестация – 20 баллов

Всего 72 балла

Шкала оценок