Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Фонд оценочных средств промежуточной аттестации в форме экзамена
|
|
1.Шкала оценивания промежуточной аттестации в форме экзамена – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
2. Уровни сформированности содержания компетенций и показатели уровней сформированности компетенций в баллах:
Таблица 5.
Уровни и показатели уровней сформированности компетенций
| Порядковый номер компетенции | Коды содержания компетенций | Порядковые номера модулей | Уровни сформированности содержания компетенции | Баллы по шкале уровня |
| З1.1, З1.2, З1.3, З1.4 | М1, М2 | Ниже базового | ||
| Базовый | ||||
| Повышенный | ||||
| У1.1, У1.2, У1.3 | М2, М3, М4 | Отсутствие умения | ||
| Наличие умения | ||||
| В1.1, В1.2 | М2, М3, М4 | Отсутствие владения | ||
| Наличие владения |
3. Виды критериев уровня сформированности компетенций:
Допуск до экзамена (бинарный критерий) – допущен или не допущен. Показателем является выполнение всех контрольных мероприятий по текущему контролю успеваемости.
Критерии оценки и ее значения для категории «знать» (количественный критерий):
- Ниже базового - 0 баллов.
- Базовый уровень (репродуктивные знания) – 1 балл.
- Повышенный уровень (продуктивные знания) – 2 балла.
Критерии оценки и ее значение для категории «уметь» (бинарный критерий):
- Отсутствие умения – 0 баллов.
- Наличие умения – 1 балл.
Критерии оценки и ее значение для категории «владеть» (бинарный критерий):
- Отсутствие владения – 0 баллов.
- Наличие владения – 2 балла.
4. Вид экзамена – письменный экзамен.
5. Форма экзаменационного билета.
Билет соответствует утвержденной Положением о рабочих программ дисциплин, соответствующих ФГОС ВО, форме. Типовой образец экзаменационного билета приведен в Приложении.
Обучающемуся даётся право выбора заданий из числа, содержащихся в билете, принимая во внимание оценку, на которую он претендует.
С целью повышения ответственности обучающегося за результат экзамена устанавливаются следующие требования:
частично правильные ответы с дробными баллами не предусмотрены;
верное выполнение задания (решения задачи) не допускает любых погрешностей по существу задания.
6. Критерии оценки за экзамен:
- «отлично» - при сумме баллов 5;
- «хорошо» - при сумме баллов 4;
- «удовлетворительно» - при сумме баллов 3;
- «неудовлетворительно» - при сумме баллов 0, 1 или 2.
7. База заданий, предназначенных для предъявления студентам на экзамене.
- Число экзаменационных билетов – 20.
- Число вопросов (заданий) в экзаменационном билете – 3.
8. Методические материалы, определяющие процедуру проведения экзамена
- Продолжительность экзамена – 60 минут.
- При ответе на вопросы экзамена допускается использование справочными данными, ГОСТами, методическими указаниями по выполнению практических заданий в рамках данной дисциплины.
Пользование различными техническими устройствами не допускается. При желании студента покинуть пределы аудитории во время экзамена экзаменационный билет после его возвращения заменяется.
Преподаватель имеет право после проверки письменных ответов на экзаменационные вопросы задавать студенту в устной форме уточняющие вопросы в рамках содержания экзаменационного билета, выданного студенту.
Иные нормы, регламентирующие процедуру проведения экзамена, представлены в Положении о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов, утвержденном ректором 11 апреля 2014 г.
|
|