Место и время проведения психологической практики в учреждениях для детей с проблемами в развитии

Психологическая практика в учреждениях для детей с ОВЗ по направлению подготовки 44.03.02 (050400.62) «Психолого-педагогическое образование» проводится на базе коррекционных учреждений г. Сыктывкара и Республики Коми.

При выборе баз практики необходимо руководствоваться следующими критериями:

- наличие в образовательных учреждениях высококвалифицированных кадров педагогов-психологов;

- благоприятный психологический климат образовательного учреждения;

- достаточный уровень оснащенности кабинета педагога-психолога методическим инструментарием;

- наличие технической инфраструктуры (компьютеры, мультимедийные проекторы, экраны, средства телекоммуникации, подключение к сети Интернет и т.д.) для эффективной работы психолога.

Психологическая практика в учреждениях для детей с ОВЗ проводится на IV курсе – 6 недель по очной форме обучения и на V курсе – 6 недель по заочной форме обучения.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения психологической практики в учреждениях с ОВЗ:

Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

- готов использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для учащихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов (ОПК-4);

- готов организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую и др. (ОПК-5);

- способен организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды (ОПК-6);

7. Структура и содержание психологической практики в учреждениях с ОВЗ:

Учебная практика содержит ряд ключевых этапов:

1.Теоретическая подготовка

2. Практическая работа

3. Первичная обработка материала.

Общая трудоемкость психологической практики в учреждениях для детей с ОВЗ составляет 9 зачетная единиц, 6 недель, или 324 часа.