Состояние грамматического строя речи.

• Употребление существительных в именительном падеже
единственного и множественного числа (образовать по
аналогии).

4 года

Стол — столы_________________________________________

Кот__________________________________________________

Дом__________________________________________________

Кукла________________________________________________

Рука_______________________________________________

Окно_________________________________________________

Схема обследования 315

5 лет

Рот — рты____________________________________________

Лев__________________________________________________

Река______________

Ухо__________________________________________________

Кольцо_______________________________________________

6 лет

Глаз — глаза__________________________________________

Лист_________________________________________________

Стул_________________________________________________

Дерево_______________________________________________

Пень__________________

Воробей______________________________________________

• Употребление имен существительных в косвенных паде­
жах.

4 года

Что есть у мальчика? (мяч)______________________________

Чего нет у мальчика? (мяча)_____________________________

Кому мальчик дает мяч? (девочке)________________________

Что ты видишь на картинке? (машину)____________________

Чем рисует девочка? (карандашом)_______________________

О ком думает кошка? (о мышке)_________________________

• Образование существительных множественного числа в
родительном падеже (ответить на вопрос «Много чего?» по
картинкам).

5 лет

Шаров_______________________________________________

Ключей______________________________________________

Берез _________________________________________

Ложек_______________________________________________

Окон ________________________________________________

6 лет

Года

Красный мяч

Синяя шапка____________________________

Желтое ведро _________________________________________

5 лет

Лет

Фиолетовый колокольчик_______________________________

Серая ворона__________________________________________

Розовое платье ________________________________________

• Употребление предложно-падежных конструкций (отве­
тить на вопросы по картинкам).

Года

Где стоит ваза? (на столе)_______________________________

Где лежат фрукты? (в корзине)___________________________

У кого мячик? (у мальчика)____________________________

Лет

Где сидит снегирь? (на дереве)__________________________

Где стоит машина? (в гараже)________________________ ___

У кого кукла? (у девочки)_______________________________

Где стоит коза? (за забором)__________

Где едет машина? (по дороге)____________________________

Лет

Где лежит мяч? (под столом)____________________________

Где летает бабочка? (над цветком)________________________

Откуда вылетает птичка? (из клетки)_____________________

Откуда прыгает котенок? (с кресла)______________________

• Употребление числительных 2 и 5 с существительными.
4 года

Лет

Два пня______________________________________________

Пять пней____________________________________________

Два воробья___________________________________________

Пять воробьев_________________________________________

Две шали_____________________________________________

Пять шалей___________________________________________

Два ведра_____________________________________________

Пять ведер____________________________________________

• Образование существительных с уменьшительно-ласка­
тельными суффиксами (по картинкам).

Года

Стол — столик________________________________________

Чашка — чашечка _____________________________________

Сумка — сумочка_____________________________________

Ведро — ведерочко____________________________________

Лет

Забор — заборчик_____________________________________

Носок — носочек______________________________________

Лента — ленточка_____________________________________

Окно — окошечко_____________________________________

Лет

Палец — пальчик______________________________________

Изба — избушка_______________________________________

Крыльцо — крылечко__________________________________

Кресло — креслице____________________________________

• Образование названий детенышей животных.
4 года

Лет

У зайчихи____________________________________________

У волчицы____________________________________________

У белки______________________________________________

У козы_______________________________________________

Лет

У медведицы__________________________________________

У бобрихи ___________________________________________

У барсучихи__________________________________________

У собаки _____________________________________________

У коровы_____________________________________________

• Образование относительных прилагательных.
6 лет

Лет

Мальчик выходит из дома.______________________________

Мальчик отходит от дома.______________________________

Мальчик подходит к магазину.__________________________

Мальчик переходит улицу. _____________________________

Мальчик обходит лужу.________________________________

Мальчик входит в дом. ________________________________

• Образование глаголов совершенного вида (составить пред­
ложения по картинкам).

Лет

Девочка строит домик._________________________________

Девочка построила домик.______________________________

Мальчик красит самолет._______________________________

Мальчик покрасил самолет______________________________