Література.

[9]. Мартиненко І.І. та ін. Автоматизація технологічних процесів
сільськогосподарського виробництва - 1995 р. стор. 57.

[8]. Бородин И.Ф., Недилько Н.М..Автоматизация технологических
процессов - 1986 г. и. — 368. стор. 110

[4]. Пашедко Л. Т., Самоходская И. И. и др. Комплексная механизация
производства зерна. - К. 63 М., «Колос», 1975 - 320 с. стор. 276.

5. Правила з техніки безпеки:

♦ ознайомитися з призначенням і технологічним процесом конкретних машин та обладнання, що використовуються, а також з організацією праці на даному робочому місці;

♦ виявити небезпечні зони та ситуації, що можуть складатися під час виконання роботи, засвоїти запобіжні заходи для уникнення небезпечних наслідків;

♦ визначити прилади та інструменти, які будуть потрібні для роботи, вивчити правила їх застосування;

♦ засвоїти безпечні прийоми виконання виробничої програми і вивчити інструкції з техніки безпеки;

♦ ознайомитися з наявними проходами та проїздами, прийнятими звуковою і світловою сигналізаціями, правилами протипожежної безпеки і поведінки у виробничих приміщеннях.

6. Запитання для контролю і самоконтролю:

1. Що таке трієр? Яка його будова та призначення?

2. Які функції виконують окремі вузли повітряно-очисних машин?

3. Що входить до зерносушильного комплексу?

Студент повинен знати:

- призначення установок, що вивчалися;

- специфіку роботи устаткування, обладнання;

- назви та призначення елементів будови устаткування;

- назви, призначення, місце знаходження засобів автоматизації;

- правила техніки безпеки експлуатації устаткування.

Студент повинен вміти:

- прочитати технологічну схему;

- аналізувати відмінності та подібності в будові та експлуатації
устаткування;

Розробив викладач: Яремчук Л. М.