Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методы обучения. Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:
|
|
Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:
– метод организации учебной деятельности (словесный, наглядный, практический);
– репродуктивный метод (неоднократное воспроизведение полученных знаний);
– метод стимулирования и мотивации (формирование интереса ребенка);
– метод активного обучения (мотивация обучающихся к самостоятельному, инициативному и творческому освоению учебного материала);
– аналитический (сравнения и обобщения, развитие логического мышления);
– эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впечатления).
Предложенные методы работы в рамках предпрофессиональной программы являются наиболее продуктивными при организации учебного процесса и основаны на проверенных методиках и многолетнем опыте.
Описание материально-технических условий реализации учебного предмета
Материально- техническая база образовательного учреждения должна соответствовать санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда.
Учебные аудитории, предназначенные для реализации учебного предмета оснащаются пианино/роялями, звукотехническим оборудованием, учебной мебелью (досками, столами, стульями, стеллажами, шкафами) и оформляются наглядными пособиями.
Для работы со специализированными материалами аудитория оснащается современным мультимедийным оборудованием для просмотра видеоматериалов и прослушивания музыкальных произведений.
Помещения для проведения учебных занятий должны быть звукоизолированы.
Успешному освоению обучающимися данной программы способствует использование аудио- и видеоматериалов. Реализация программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и фондам фонотеки, аудио и видеозаписей, формируемым по полному перечню учебных предметов учебного плана. Во время самостоятельной работы обучающиеся могут быть обеспечены доступом к сети Интернет.
II. Содержание учебного предмета
1. Сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета «Слушание музыки и музыкальная грамота»
Нормативный срок обучения 5 лет
Срок реализации – 1 год
Таблица 3
| Распределение по годам обучения | |
| Класс | |
| Продолжительность учебных занятий (в неделях) | |
| Количество часов на аудиторные занятия (в неделю) | 1, 5 |
| Общее количество часов на аудиторные занятия (по годам) | 49, 5 |
| Общее количество часов на самостоятельную работу | |
| Максимальная учебная нагрузка (на весь период обучения) | 82, 5 |
| Объем времени на консультации (по годам) | |
| Общий объем времени на консультации |
Нормативный срок обучения - 8 лет
Срок обучения по программе – 4 года
Таблица 4
| Распределение по годам обучения | |||||
| Класс | |||||
| Продолжительность учебных занятий (в неделях) | |||||
| Количество часов на аудиторные занятия (в неделю) | |||||
| Общее количество часов на аудиторные занятия (по годам) | |||||
| Общее количество часов на аудиторные занятия | |||||
| Общее количество часов на самостоятельную работу (по годам) | |||||
| Общее количество часов на самостоятельную работу | |||||
| Максимальная учебная нагрузка (на весь период обучения) | |||||
| Объем времени на консультации (по годам) | - | ||||
| Общий объем времени на консультации | |||||
Учебно-тематический план
|
|