Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
День сентябрь месяц 2015 г
|
|
Білім беру саласы / Образовательная область: «Творчество»
Білімі /Раздел: «Рисование»
Тақ ырыбы /Тема: «Тележка»
Білімділік мақ саты / Обучающие цели: Продолжать формировать умение изображать предмет, состоящий из нескольких частей прямоугольной и круглой формы. Упражнять в рисовании и закрашивании красками. Формировать умение выбирать краску по своему вкусу, дополнять рисунок деталями, подходящими по содержанию к главному изображению.
Дамытушылық мақ саты / Развивающие цели: Развивать инициативу, воображение.
Тә рбиелік мақ саты / Воспитательные цели: воспитывать правильное отношение к результатам работы
Костілдік компанент / Билингвальный компанент: Қ ылқ алам – кисточка, бояу – краска. Ұ қ ыпты малу – аккуратно макать.
Корнекі қ ұ ралдар / Материалы: Акварельные краски, бумага белого или любого светлого цвета размером ½ листа.
| Іс - ә рекет кезендері Этапы деятельности | Тә рбиешінің іс- ә рекеттері Действия воспитателя | Балалардың іс - ә рекеттері Действия детей |
| Мотивациялық - қ озғ аушылық Мотивационно - побудительный | Перед детьми на доске находится изображение с талежкой. | Рассматривают изображение тележки |
| Ұ йымдастыру - іздестіру Организационно - поисковый | Рассмотреть с детьми тележку, спросить, о форме и расположении частей. Жестом показать в воздухе приемы рисования предметов круглой и прямоугольной формы. Уточнить последовательность изображения. В процессе работы напомнить детям, чтобы рисовали крупно, во весь лист, аккуратно закрашивали рисунок. Тем, кто раньше закончил тележку, предложить дорисовать что – нибудь близкое по теме. | Рассказывают о форме и расположении частей тележки. Показывают в воздухе приемы рисования предметов круглой и прямоугольной формы. Закрепляют последовательность изображения тележки. Самостоятельная деятельность детей. |
| Рефлектік - Тузетушілік Рефлексивно - корригирующий | Рисунки рассмотреть, отметить, как много красивых, разных тележек. Предложить рассказать, что везут их тележки. | Рассматривают рисунки, рассказывают, что везут их тележки. |
Кү тілетін нә тиже / Ожидаемый результат:
Нені біледі / Знать: как изображать предмет, состоящий из нескольких частей прямоугольной и круглой формы.
Қ андай тү сініктер игерді / Иметь: представление об изображаемом предмете.
Мендерген дағ дылары мен іскерліктері / Уметь: изображать предмет, состоящий из нескольких частей прямоугольной и круглой формы; выбирать краску по своему вкусу, дополнять рисунок деталями, подходящими по содержанию к главному изображению.
Ұ йымдастырылғ ан оқ у іс - ә рекетінің технологиялық картасы
кү ні қ ыркү йек айы 2015 ж
|
|