Практична робота. Складання випрямляча на основі місткової схеми і перевірка його роботи

Складання випрямляча на основі місткової схеми і перевірка його роботи

Обладнання: джерело змінного струму напругою до 5В, чотири напівпровідникові діоди (наприклад, марки КД 201, КД 204, Д 226), мікроелектродвигун (у ньому магнітне поле має створюватися постійним магнітом), який розрахований на постійну напругу 4 - 5В (і, відповідно, постійний струм), конденсатор великої ємності (500...2000 мкФ), розрахований на напругу не менше 12 В, монтажні проводи, вимикач.

Хід роботи

1. Повторіть навчальний матеріал теми «Випрямляч змінного струму. Схеми

випрямлення».

2. Навчіться читати однопівперіодну (рис.) та двопівперіодну (рис.) схеми випрямлення змінного струму (звертайтеся за допомогою до вчителя).

3. Ввімкніть у коло джерела змінного струму мікроелектродвигун, переконавшись спочатку, що числове значення напруги, на яку він розрахований, відповідає вихідний змінний напрузі джерела. Спостерігайте за двигуном (він не працює, створює звуки - гудіння). Зробіть висновок.

4. Продумайте план складання виробу.

5. Визначте раціональне розташування деталей на монтажній платі.

6. Виконайте електричний монтаж випрямляча згідно зі схемою, зображеною нарис. 106, а (конденсатор спочатку не вмикайте, монтаж діодів виконайте за допомогою паяння). Як навантаження Рн використайте споживач - мікроелектродвигун.

7. Перевірте правильність виконання монтажу за допомогою омметра або пробника.

8. Випробуйте виготовлений випрямляч у роботі.

Спостерігайте за роботою двигуна. Зважаючи на ще значну пульсацію струму, можлива нестабільна робота двигуна, іскріння між щітками й колектором (потріскування у закритому кожусі двигуна). Щоб усунути ці явища, паралельно споживачу приєднайте конденсатор великої ємності. Як зазначено в попередній темі, він згладжує пульсації струму і максимально наближує його до постійного.

9. Порівняйте роботу двигуна без конденсатора й з ним у схемі.

ІV. Заключний інструктаж:

- аналіз виконуваних робіт;

- аналіз помилок, які найчастіше траплялися;

- аналіз порушень трудової дисципліни;

- аналіз виконання правил ТБ;

- мотивація оцінок;

- демонстрація найкращих робіт.

V. Повідомлення теми та мети наступного заняття.

VІ. Домашнє завдання: 23, 24

VІІ. Прибирання робочих місць, прибирання майстерні.

Рис. Як виникає змінний струм

Рис. Графік змінного струму (змінної напруги)

Рис. Схема найпростішого випрямляча (однопівперіодне випрямлення)

Рис. Графік випрямленого струму: а) за однопівперіодному випрямлення,

б) за двопівперіодному випрямленні

Рис. Двопівперіодне випрямлення: а) місткова схема випрямлення,

б) робота випрямляча у випадку додатного півперіода змінної напруги

(половини синусоїди), в) робота випрямляча у випадку від'ємного півперіода

Рис. Найпростіший (а) і складніший (б) згладжуючі фільтри

БІБЛІОГОРАФІЯ

1. В.М. Мадзігон Трудове навчання. Технічні види праці – Підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів – К.: Педагогічна думка, 2005

2. Б.М. Терещук Трудове навчання. Технічні види праці – Підручник для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів – К.: Навчальна книга, 2006

3. Б.М. Терещук Трудове навчання. Технічні види праці – Підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів – К.: Навчальна книга, 2007

4. В.М. Мадзігон Трудове навчання. Технічні види праці – Підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів – К.: Педагогічна думка, 2008

5. В.М. Мадзігон Трудове навчання. Технічні види праці – Підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів – К.: Педагогічна думка, 2009

6. В.М. Мадзігон Трудове навчання. – Навчальний посібник для 5 класу середніх шкіл та ін. – К.: Освіта, 1996

7. В.М. Мадзігон Трудове навчання. – Навчальний посібник для 6 класу середніх шкіл та ін. – К.: Освіта, 1997

8. В.М. Мадзігон Трудове навчання. – Навчальний посібник для 7 класу середніх шкіл та ін. – К.: Освіта, 1996

9. Й.М.Гушелей Основи техніки. – Навчальний посібник для учнів 8-9 класів середніх загальноосвітніх шкіл. – К.: Освіта, 1996

10. В.О.Поляков Електротехніка. – Навчальний посібник для учнів 9-10 класів середніх загальноосвітніх шкіл. – К.: Радянська школа, 1987