Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Часа (9 класс)
|
|
Программа элективного курса
«Экология современного человека»
часа (9 класс)
Учебный предмет: биология, экология.
Уровень образования школьников: ученики общеобразовательной школы 8–9 классов.
Форма учебной работы: элективная.
Пояснительная записка:
Актуальность данного курса определяется необходимостью формирования экологической культуры учащихся. Искусственная среда оказывает влияние на физическое и психическое состояние человека. Здоровье человека в значительной степени определяется состоянием микроклимата и интерьера мест его обитания. Оптимизация этой среды достигается за счёт комбинации параметров светового, цветового комфорта, уровня влажности, противошумовых мероприятий, очистки воздуха от вредных примесей. Поэтому изучение экологического состояния школьных помещений актуально для школьного коллектива.
Программа данного элективного курса рассчитана на 34 часа (из них 8 практических занятий, 5 экскурсий).
Занятие проводятся с использованием современных информационных технологий
Цель курса: формирования экологической культуры учащихся.
Задачи:
1. Стимулирование познавательных интересов учащихся.
2.Объединение научных знаний с практическими знаниями.
3. Развитие коммуникативных умений и навыков (сбор информации для проекта, ведения
дискуссий, а также презентация результатов работы).
4. Формировать умения и навыки работы с источниками информации.
5. Использовать датчики Цифровой лаборатории «АРХИМЕД» для лабораторных работ,
используя новую форму обработки исследований.
6. Познакомить с работой в программе MultiLab и различными возможностями КПК Palm Tungsten E2
В результате изучения учащиеся приобретут следующие умения и навыки:
Умения и навыки:
1. Давать самооценку текущему состоянию школьных помещений по результатам анализа
объективных и субъективных показателей.
2. Применять знания при самооценке и анализе отношений с окружающими.
3. Оценивать экологическое состояние классной комнаты, квартиры и т.д., составлять
перспективный план по его улучшению.
4. Уметь пользоваться при работе с КПК Palm Tungsten E2 ЦЛ «Архимед».
6. Уметь пользоваться программой MultiLab как основным инструментом обработки данных опыта.
Формы и методы обучения:
- лекции с элементами беседы;
- работа с дополнительной литературой и сообщения учащихся;
- лабораторный практикум;
- практические работы с элементами поисковой деятельности;
- написание и защита проектов по изучаемой проблеме.__
1. Тематическое планирование курса «Экология современного человека»
| № п/п | Тема | Количество часов | П/Р | экскурсии |
| 1. | Эволюционная экология человека 1.1 Место человека в системе живой природы. 1.2 Человек существо биосоциальное. 1.3 Человек как единый биологический вид. | |||
| 2. | Этапы становления вида Homo sapiens 2.1 Экология древнейшего человека 2.2 Неандертальцы. Экологическая дифференциация древних людей. 2.3 Эволюция кроманьонцев 2.4 История заселения и освоения территории Южного Урала. 2.5 Экскурсия №1 | |||
| 3. | Человек и окружающая среда 3.1 Окружающая среда. Факторы среды. 3.2 Типы экологических взаимодействий. 3.3 Структура биогеоценоза. 3.4 Пищевые цепи и сети. Правило экологической пирамиды. 3.5 Экскурсия №2 3.6 Агроценоз. Сравнение агроценоза и биогеоценоза. 3.7 Экскурсия №3 3.8 Биосфера границы биосферы. 3.9 Круговорот веществ и энергии. 3.10 Эволюция биосферы. Воздействие человека на биосферу. 3.11 Что такое природопользование. Виды природопользования. 3.12 Разносторонняя связь человека с природой. 3.13 Природопользование в доиндустриальную эпоху. 3.14 Природопользование в индустриальную и постиндустриальную эпоху. 3.15 Современное состояние природных систем земли. 3.16 Экологические проблемы Южного Урала. | |||
| 4. | Окружающая сред а и здоровье человека. 4.1 химическое и биологическое загрязнение атмосферы и здоровье человека. 4.2 Влияние погода на самочувствие человека. 4.3 Питание и здоровье человека. 4.4 Ландшафт как фактор здоровья. 4.5 Влияние звуков на человека. Шумовое загрязнение и связанные с ним болезни. 4.6 Радиационное загрязнение и связанные с ним болезни. 4.7 Восточно-Уральский радиоактивный след. 4.8 Экосистема города 4.9 Экскурсия №4 4.10 Экскурсия №5 | |||
| Итого |
2. Программа курса «Экология современного человека»
|
|