Учет учебной работы

Чтобы добиться правильной постановки работы, необходимо анализировать и изучать накопленный опыт. Правильный учет работы позволяет определить, как решаются задачи, правильно ли предварительное планирование, какова динамика физического развития занимающихся. Учет должен охватывать все разделы учебно-воспитательной работы, проводиться систематически, быть всесторонним и в то же время простым и наглядным.

В практике работы по гимнастике определились три вида учета: предварительный, текущий, итоговый.

Предварительный учет позволяет изучить состав групп, уточ­нить условия проведения занятий, состояние здоровья, физиче­ского развития, физической подготовленности. Для более конкрет­ного знакомства с занимающимися необходимо провести контроль­ное занятие, на котором определяется их уровень физического раз­вития и технической подготовленности. Результаты контрольного занятия записываются в журнал для последующего сравнительного контроля. Все это позволит правильно и конкретно спланировать всю методическую документацию, укомплектовать группы, отделе­ния.

Текущий учет позволяет следить за всем ходом учебно-воспита­тельного процесса, за посещаемостью, за состоянием здоровья за­нимающихся, их физическим развитием, спортивным ростом, свое­временно вносить необходимые коррективы. Преподаватель система­тически направляет занимающихся на медицинское обследование, просматривает результаты обследования и учитывает их при про­ведении занятий. Врач и преподаватель должны работать в тесном

контакте. Особенно внимательно следует наблюдать за самочувст­вием занимающихся в специальных группах.

Итоговый учет осуществляется в конце периода учебной работы (четверти, полугодия, года), он подводит итоги учебно-воспита­тельной работы на основании данных текущего учета, а также ре­зультатов соревнований или нормативных испытаний, зачетов, экзаменов. Учебный год следует заканчивать итоговыми соревно­ваниями или контрольно-соревновательными уроками (занятиями), в которых должны участвовать все занимающиеся. Поэтому про­грамма итоговых соревнований должна включать упражнения раз­ной трудности. Полученные результаты соревнований, контроль­ных уроков позволяют преподавателю судить о правильности пла­нирования учебного материала и методике обучения. По этим показателям занимающиеся могут наблюдать за своим спортивным ростом и физическим развитием.

Основным документом учета результатов учебного процесса является журнал учебной группы (отделения). От­ветственность за ведение журнала возлагается на преподавателя физического воспитания (тренера).

На страницах журнала ведется учет: посещаемости занятий, выполнения учебного плана; сдачи контрольных нормативов; сдачи норм ГТО; участия в соревнованиях и контрольных занятиях (уро­ках); активности занимающихся; заболеваний и травм.

Гимнастам старших разрядов рекомендуется самостоятельно вести индивидуальный дневник, который поможет тренеру и самому гимнасту следить за ходом учебно-тренировочного процесса.

На страницах дневника записываются: 1. Результаты врачеб-но-контрольных обследований и физического развития, данные по срокам обследования, замечания. 2. Режим и самочувствие (сон, режим питания, самочувствие, пульс). 3. Результаты выполнения заданий по физической и технической подготовке (наименование заданий, сроки выполнения, дата выполнения, результаты в бал­лах, замечания тренера). 4. Результаты соревнований, прикидок (наименование соревнований, дата, виды многоборья, баллы). 5. Регистрация заболеваний и травм (вид травмы, заболевания, причина, сколько пропущено тренировок).