Призвание – Педагог» - 2008 г.

18 октября 2008 г. уже во второй раз в МУ «Библиотека для детей и юношества имени Альберта Лиханова» состоялось заключительное мероприятие по итогам городского юношеского конкурса творческих работ, посвящённого Дню учителя и Году Семьи, «Призвание – Педагог». На него были приглашены победители конкурса, герои работ учащихся и студентов – педагоги и их родители; гости библиотеки.

Перед проведением конкурса была проделана большая предварительная работа: разработано Положение о конкурсе, подготовлены книги А.А. Лиханова «За малых сих», «Страна детства», «Преддетство» в подарок победителям и участникам конкурса (с автографом и пожеланиями писателя), приобретены призы на грант от управления культуры администрации города Кирова за целевую программу «Делай то, для чего ты рождён». На конкурс пришли работы не только из города Кирова, но и снова из районов области. Это и сочинения, и размышления в виде эссе, и стихи, и интервью, и слайдовые презентации по всем номинациям:

1. «С думой о детстве» - сочинение, эссе, работа в поэтическом жанре, интервью, электронная презентация - слова благодарности воспитателям детских домов и школ-интернатов, ротелям-воспитателям от имени воспитанников этих учреждений и детей, находящихся в семьях приёмных родителей. Сочинение-размышление, эссе, реферат на тему защиты детства и проблем детей, оставшихся без попечения родителей, по художественным произведениям и публицистике А.А. Лиханова (например, по романам «Никто» и «Невинные тайны», повести «Благие намерения», книгам «Письма в защиту детства»).
2. «Родительский дом – начало начал» - сочинение, эссе, работа в поэтическом жанре, интервью, электронная презентация, книга-родословная семьи – слова благодарности детей, выросших в родительской любви и заботе, в адрес своих пап, мам, бабушек и дедушек.
3. «Путеводная звезда» - о первом педагоге, школьном учителе, преподавателе среднего или высшего учебного заведения, наставнике или мастере производственного обучения, оказавшем влияние на становление и формирование личности участника конкурса.
4. «Найди своё призвание» - сочинение, эссе, работа в поэтическом жанре, интервью, электронная презентация о профессиональном становлении и поисках путей самореализации в выбранной специальности.

Работы оказались настолько разнообразными, насыщенными информацией, глубоко раскрывающими тему, что победителей было выбрать совсем не просто. Удивляло, насколько душевно и с любовью говорилось в работах о педагогах! Работы делили на возрастные категории: от 14 до 18 лет и от 19 до 23 лет. Пришлось подразделить их и на подноминации: проза, стихотворная форма, слайдовая презентация и дублировать призовые места на город и на область. На заключительное мероприятие были приглашены учащиеся 9-а класса МОУ гимназия города Слободского с композицией о своих любимых родителях, которая была очень глубокой по содержанию и сопровождалась музыкальными выступлениями.

Работы победителей и участников конкурса выделяются тем, что их содержание очень эмоционально, глубоко. Например, в работе победителя конкурса в номинации «Родительский дом – начало начал» Захарова Андрея так описываются чувства, связывающие с родителями:

«Жизнь.

Знакомьтесь.

-Ну что, как дела?

Это папа. Когда я был совсем маленьким, он казался самым большим человеком на Земле. Может быть, с высоты моего роста нельзя было разглядеть всех его достоинств и недостатков, зато я точно знал, что этот человек – мой.

А это мама. Она ничего не сказала, верно? Просто самому доброму и красивому человеку сейчас нужно успеть сделать кучу дел. Одно из них – сесть со мной рядом и поговорить о дне грядущем и прошедшем.

Кажется, каждый ребёнок запоминает из детства не цельные образы родителей, а лишь смутные о них представления. Если отец, то ноги. Если мать, то лицо. Если бабушка, то… руки. Такие тёплые с морщинками руки, которые всегда рядом. То они треплют тебя за волосы, то тянутся к очкам, то перебирают спицами, то плавают по кухне.

Это прадед. Он пережил Октябрьскую революцию и прошёл Великую Отечественную войну. Наверное, именно от того, что довелось ему видеть, он ослеп. Всем, что у меня есть, и моей жизнью, я обязан ему. Нет, не обязан. Я его люблю. Просто так.

Знакомьтесь, это моя семья…

…

Семья – это не цель жизни. Семья – опора и фундамент. Когда закладываются первые этажи здания, фундамент ещё виден, и его значение понимают все строители и будущие жильцы. А потом дом достраивается, и фундамент остаётся надёжно скрытым под землёй. Но это не значит, что опора здания исчезла. Точно так же, как корни дерева до конца жизни держат его в устойчивом положении.

То же самое и с человеком. Пока ребёнок растёт, он, скорее всего, и не понимает важности семьи – её понимают родители. А жильцы дома, может, и не подумают о фундаменте. Пока он не обвалится.

Только когда юноша или взрослый человек вспомнит о родителях, это будет истинным пониманием значения семьи. Странными тогда покажутся ему вопросы – как бы я жил без родителей? Как бы они обходились без меня?

…И знаете, я всё-таки вспомнил самое главное событие, связанное с матерью.

Это

Моя

Жизнь.»

А вот что пишет в своей работе победительница конкурса Перминова Тамара, рассказавшая о дедушке, участвовавшем в ликвидации последствий Чернобыльской аварии:

«Дедушкин рассказ заставил меня задуматься о многом, в том числе и том, как повели бы себя в подобной ситуации мои современники – молодое поколение. Говорить о защите Отечества как-то стало не модно. Каждый думает прежде всего о своём личном благе, о своей жизни…

Но я думаю то, что мой дедушка оказался в Чернобыле, не спрятался, не испугался опасности, такую жизненную позицию воспитала в нем семья. Побольше бы таких семей было в нашей стране, ведь не зря говорят: «Крепка семья, крепка держава». Я горжусь своим дедушкой, мы все его любим, и, слава Богу, что он жив, полон жизнелюбия, энергии, мы берем с него пример.

Мне верится, что таких людей, как мой любимый дедушка, его товарищи, – много. Это духовно чистые люди, не задумываясь о своём здоровье, своей жизни, они спасали нас, будущее страны и цивилизации. Я поняла, что ликвидаторами двигало, прежде всего, чувство долга, ответственность перед близкими, перед Родиной, осознание себя гражданами не только отдельной страны СССР, но и всей цивилизации. Значит, в жизни всегда есть место подвигу, даже, несмотря на то, что цена ему так высока – ЖИЗНЬ!

И сегодня каждому из нас стоит задуматься, какие нравственные требования к людям предъявляет жизнь, какой собственный вклад мы могли бы внести в дело защиты Родины, ведь мы так зависим от происходящего в нашем тесном и неспокойном мире. Не может быть личного благополучия без благополучия всей страны, нашей большой семьи».

Такому конкурсу суждено продолжаться ещё и ещё, потому что с его помощью мы можем оценить, какая замечательная молодёжь живёт в нашем городе, какие потрясающие учителя работают, какие удивительные родители воспитывают своих детей! Честь им и слава!

В номинации «Найди своё призвание» было представлено сочинение Герасимовой Анны, ученицы 10а класса Кировского Физико-Математического лицея:

«Раньше проблема самоопределения стояла предо мной не так остро, как сейчас. Настала та пора, когда приходится выбирать свой путь. Наиболее важным сейчас является усердный труд, опирающийся на желание строить собственное будущее своими руками. Два года - необходимый и достаточный срок для того, чтобы подготовиться к сдаче экзаменов.

Раньше я не рассматривала науку, как привлекательное для меня занятие. Однако, с годами я все чаще приходила к мысли, что хочу работать именно в этой области… За четыре года обучения физике у нас в классе сменилось несколько учителей: причиной этого были принятые школьные методики. Мне кажется, такой подход к образованию значительно увеличивает обзор науки для каждого ученика, помогая найти ему разные подходы к изучению того или иного явления. Всегда трудно выбрать первого среди равных, но мое мнение сформировалось давно. Имя человека, которого мне хотелось бы выделить – Михаил Васильевич Исупов. Хотя, я могу говорить о нем не только как о хорошем учителе, но и как об интересном, проницательном человеке, но мой рассказ затронет лишь его профессиональные качества. И тут хочется отметить индивидуальный подход к образованию каждого ученика в отдельности, помощь в поиске правильного хода мыслей и действий. И, конечно, нельзя не упомянуть о легкости восприятия излагаемого материала, о доступности научного языка, что мы слышим на уроках Михаила Васильевича. Ведь задача осложняется тем, что уровень познания предмета достаточно углубленный, и требует больших затрат времени и сил учителя. Все это и делает его в моих глазах одним из лучших преподавателей, у которых я когда-либо училась. Тем более, он привил мне живой интерес и любовь к такой точной, железной науке, как физика…»

Свирский Кирилл, студент 1 курса филиала РГГУ в г. Кирове в номинации «Найди своё призвание» пишет:

«Я считаю, что мы живем в не очень правильном мире. В нашем мире в 35-40 лет люди как бы умирают. Они смиряются со своим местом в жизни и не хотят что-либо менять… люди забыли о своей мечте, они наплевали на нее, они предали свои мечты-желания.. Любой ребенок хочет мечтать, строить грандиозные планы. Но что происходит, когда он вырастает?

Родители говорят ему: - «Ты можешь обойтись и без этого …и без того….»

Итак, одно, второе, третье…и к годам 20 он уже имеет целый список того, без чего он может прожить. Он заканчивает школу, поступает в институт учиться на 5-6 лет, устраивается на работу не его мечты. «Ну, это временно!.»??

Потом он находит другую работу, на которой ему платят на 10% больше. Заканчивает различные курсы, получает дополнительное образование, потом находит еще одну работу, где платят уже на 20% больше. И вот он уже работает по 10-12 часов в день и не… остается времени на семью, на своих детей. И это продолжается день за днем, неделю за неделю, месяц за месяцем, год за годом. И вот тебе уже 45 лет, 55, 61 и «предательство самого себя». Почему ты так живешь, человек?..»

Традиционной номинацией конкурса стала номинация «Путеводная звезда».