Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 3. Соціально-психологічне значення дизайну як складової творчого спадку людства
|
|
Творче надбання людства. Значення мистецтва дизайну як творчості в етнопсихології. Безпосередня і емоційна оцінки дизайнерських виробів. Виховне значення творчості у дизайні. Дизайн як творчий процес у прикладному мистецтві. Поняття і критерії художнього смаку в дизайні. Соціально-психологічний аспект дизайну як творчості і феномену масової культури.
СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
| № з/п | Назва теми | Кількість годин | ||||||||||||||||||||
| денна форма | Заочна форма | |||||||||||||||||||||
| усього | у тому числі | усього | у тому числі | |||||||||||||||||||
| л. | сем. | пр. | с.р. | л. | сем. | пр. | с.р. | |||||||||||||||
| Змістовний модуль 1 | ||||||||||||||||||||||
| Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічні основи психології творчості у дизайні | ||||||||||||||||||||||
| Філософсько-методологічні аспекти дизайну як творчого процесу | ||||||||||||||||||||||
| Проблема дизайну як творчого процесу в психологічній науці | ||||||||||||||||||||||
| Теоретичні основи психологічного процесу творення у дизайні | ||||||||||||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 1 | ||||||||||||||||||||||
| Змістовий модуль 2. Особистісний аспект психології творчості у дизайні | ||||||||||||||||||||||
| Творчість у дизайні як специфічна форма діяльності особистості | ||||||||||||||||||||||
| Особистісні властивості творчої особистості у дизайні | ||||||||||||||||||||||
| Проблема творчості у дизайні в експериментальній психології | ||||||||||||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 2 | ||||||||||||||||||||||
| Змістовний модуль 3. Соціально-психологічне значення творчості у дизайні | ||||||||||||||||||||||
| Значення дизайну як творчості в соціумі | ||||||||||||||||||||||
| Змістовна складова дизайну як творчості | ||||||||||||||||||||||
| Соціально-психологічне значення дизайну як складової творчого спадку людства | ||||||||||||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 3 | ||||||||||||||||||||||
| ІНДЗ | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||
ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
Тема 1. Психологічна сутність і критерії поняття творчості у дизайні
1. Специфіка психології творчості у дизайні
2. Дизайн як творчий психологічний процес
3. Змістовність дизайну як творчого процесу (ідеологія, символіка, семантика тощо)
4. Мотиваційний аспект дизайну як творчості
Література: [1-7, 10, 11]
Тема 2. Психологічний феномен геніальності в дизайні як творчості
1. Диференціація понять здібностей, обдарованості, креативності, геніальності в дизайні як творчості
2. Витоки геніальності в дизайні як творчості: генетика, виховання чи навчання
3. Особливості процесу творчої діяльності генія і його прояви в мистецтві дизайну
4. Самооцінка геніальної особистості як психологічна проблема
Література: [1-7, 8-10]
ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
|
|