Подгруппа детей 10 человек.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Сроки реализации: с 1 октября 2014г. по 1 июня 2014года

Режим проведения: одно занятие в неделю, продолжительностью 15 минут, предназначена для работы с детьми 3 – 4 лет. Это определяется значительным ростом физических возможностей, особенно активным развитием мелких мышц кистей рук, изменением психологической позиции и желанием проявить свою индивидуальность и творческие способности.

Цель кружка: воспитать интеллектуально развитую личность, развивать познавательное развитие интересов детей.

Задачи:

Познакомить с формой, цветом, размером, толщиной объектов.
Развивать мелкую моторику рук, художественный вкус, образное восприятие, усидчивость, аккуратность.

Воспитывать положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира,
интерес к ручному труду.

Формы проведения итогов реализации программы:
· выставки детских работ в детском саду;
· дни презентации детских работ родителям (сотрудникам, малышам).

Методы обучения:

Индивидуальный.
Групповой.
Практический.
Наглядный.

Формы обучения: Формы проведения занятий различны. Предусмотрены как теоретические - рассказ воспитателя, беседа с детьми, рассказы детей, показ воспитателем способа действия, практические занятия - подготовка и проведение выставок детских и взрослых работ, вручение готовых работ родителям, малышам в качестве подарков.

Работу с бумажными комками начинают с детьми трёх лет. Размер комка зависит от количества салфеток: чем больше салфеток скатываются в комок, тем большего диаметра он получается. Для получения комка берется одна салфетка или часть её, мнётся, а затем катается двумя ладонями, как катается шарик из пластилина. Что бы сделать комок большего диаметра, берется следующая салфетка, в середину которого вкладывается получившийся комок, и снова катается двумя ладонями.

Учебно-тематический план

№ п/п	Название темы	Задачи	Кол-во часов	Форма проведения занятия, методы	Материалы
1.	Вводное занятие. Знакомство с салфеткой	Познакомить с материалом		Беседа	Салфетки бумажные
2.	«Бумажные комочки»	Учить скатывать комочки		Практическое занятие	Бумажные салфетки, клей ПВА
3.	«Колобок»	Познакомить с цветом и объемом фигур		Выполнение поделки из одного шарика	Бумажные салфетки желтого цвета, клей
4.	«Воздушный шарик»	Развивать мелкую моторику рук		Выполнение поделки из одного шарика	Бумажные салфетки разного цвета, клей
5-6.	«Солнышко»	Формировать представление об объектах окружающей среды		Беседа, добавление мелких деталей к шарику	Салфетки клей, цветная бумага
7.	«Яблоко»	Развивать творческие способности		Беседа о фруктах, поделки из одного шарика	Салфетки красного цвета, клей
8-9.	«Яблоки в корзине»	Развивать творческое воображение		Выставка работ	Корзина, мелкие детали
10.	«Зайчик»	Учить скатывать два комочка		Беседа о животных, поделка из двух шариков	Салфетки белого цвета, клей и мелкие детали
11.	«Мишка»	Формировать первичные представления о животных		Выполнение поделки из двух шариков	Мелкие детали, салфетки клей
12-13.	«Шарики для новогодней елки»	Развивать образное восприятие		Выполнение поделки из одного шарика	Мелкие детали, салфетки клей.
14-15.	«Елочка»	Учить правильно выполнять работу		Поделки из двух шариков	Мелкие детали, цветная бумага, клей
16-17.	«Снеговик»	Формировать умение самостоятельно выполнять задание		Поделки из трех шариков	Мелкие детали, салфетки, клей
18-19.	«Неваляшка»	Познакомить с игрушками		Поделки из двух деталей	Мелкие детали, салфетки клей.
20-21.	«Мячики»	Развивать творческую активность		Поделки из разноцветного шара	Салфетки разного цвета, клей
22-23.	«Светофор»	Развивать мелкую моторику рук		Поделки из трех шариков	Салфетки красного, желтого, зеленого цвета, клей
24-25.	«Пирамидка»	Развивать воображение, мышление и память		Поделки из нескольких шариков	Салфетки разного цвета, клей
26-27.	«Курочка и цыплятки»	Учить правильно работать с картиной		Поделки из нескольких шариков, объединен в один сюжет	Салфетки, мелкие детали, клей
28.	Выставка работ			Выставка и презентация работ

Список участников кружка:

Расписание занятий:

Ожидаемые результаты:
После проведения каждого этапа работы кружка предполагается овладение детьми определенными знаниями, умением, навыками, выявление и осознание ребенком своих способностей, формирование общетрудовых и специальных умений, способов самоконтроля.

В результате обучения по данной программе дети:

• научаться различным приемам работы;

• научаться следовать устным инструкциям;

• разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение;

• разовьют мелкую моторику рук и глазомер;

• разовьют художественный вкус, творческие способности и фантазию;

• овладеют навыками культуры труда;

• улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

Список литературы:

Пантелеева Л.В. «Детское рукоделие – Художественный труд в детском саду и семье».

· Грибовская А. А. “Коллективное творчество дошкольников” М., 2008.;

· Махмутова Х. “Декупаж из салфеток”

Пищикова Н.Г. «Работа с бумагой в нетрадиционной технике».
Садилова Л. А «Поделки из мятой бумаги».
Петрова И. «Волшебные полоски»

⇐ Предыдущая 12

© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.