Ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов.

1. Под потребностью понимается нужда или недостаток в чём-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, человеческой личности, общества в целом. Именно потребности выступают постоянным внутренним побудителем (одним из основных мотивов) человеческой деятельности.

Вариант классификации потребностей человека предложил американский исследователь А. Маслоу. Он выделял первичные (врождённые) и вторичные (приобретённые) потребности. К первой группе он относил:

а) физиологические (в пище, одежде, отдыхе и т.д.);

б) потребности в безопасности и стабильности существования.

Вторичные потребности включают:

а) социальные (в общении, совместной деятельности);

б) престижные (в достижении успеха, высокого социального статуса);

в) духовные (в самовыражении, самореализации).

Потребности каждого следующего уровня становятся насущными, когда удовлетворены предыдущие.

Рост потребностей стимулирует развитие материального и духовного производства, основой которого являются разнообразные ресурсы, имеющиеся в обществе. Ресурсы – это имеющиеся у общества возможности для создания благ и удовлетворения потребностей. Они подразделяются на материальные, трудовые (в том числе интеллектуальные) и природные. Ресурсы, применяемые в производстве, экономисты называют также факторами производства. Все виды экономических ресурсов ограничены, поэтому приходится избирать наиболее эффективные способы их использования.

2. «Общество существует ради сильного государства» или «сильное государство надежно служит обществу»? Какое утверждение из двух представленных в вопросе вы считаете верным и почему?

Оба утверждения имеют давнюю историческую традицию. Первое утверждение основано на вере в то, что государство способно справиться с любыми проблемами общества. В истории XX века встречаются примеры тоталитарных режимов, построенных на этом принципе. Государство контролировало экономику, насаждало идеологию, могло вмешиваться в частную жизнь граждан. Развитие современных государств показывает, что вовсе не общество существует ради сильного государства. Государство – это хотя и самая мощная, но всего лишь одна из организаций социума (общества). Оно призвано сглаживать и урегулировать конфликты, налаживать транспортные и энергетические системы, укреплять оборону страны. Не менее важной является функция забота государства о соблюдении прав и свобод граждан, поддержании законности и правопорядка. Однако, сильному государству требуется эффективный контроль общества для предотвращения политических перегибов. Поэтому более верным будет утверждение, что «сильное государство должно надёжно служить обществу».

3. На улице вы стали свидетелем ограбления пожилого человека и пришли в милицию, чтобы рассказать о происшедшем. Как вы должны вести себя при снятии с вас свидетельских показаний? Что при этом должны предпринять следственные органы? Почему?

Так как вы стали свидетелем совершения преступления, то ваши права и обязанности регулируются Уголовно-процессуальным кодексом РФ. Согласно нему, свидетель имеет право:

- давать показания на родном языке;

- пользоваться услугами адвоката;

- обжаловать действия или бездействие следователя.

Добровольное свидетельствование по этому делу не освобождает от обязанности давать только правдивые показания.

Правоохранительные органы должны:

- если вам не исполнилось 14 лет – вести допрос с участием педагога (а также – пригласить родителей);

- разъяснить права, обязанности и ответственность свидетеля (в том числе – за дачу ложных показаний);

- предпринять необходимые меры безопасности, если вам может угрожать какая-либо опасность за дачу показаний.

Допрос свидетеля не может превышать 4 часов. Ход и результат допроса должны быть отражены в протоколе, в котором показания записываются от первого лица. Если у свидетеля есть какие-либо замечания, следователь обязан внести их в протокол. После ознакомления с содержанием протокола свидетель подписывает каждую страницу текста.