Главная страница
Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Виховна система _____ класу
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Напрямок діяльності: Сприяння саморозвитку правової свідомості особистості учня
| | | | | | |  | | | | | | | Мета: розвиток всебічно розвиненої особистості;
формування правової компетенції учнів у виховному процесі;
пристосування до сучасного життя.
| | | | | | |  | | | | | | | Основні завдання: сприяння формування правової свідомості учнів за допомогою самопізнання, самоорганізації;
сприяння зовнішньому розвитку особистості;
організація виховного простору;
надання можливостей вибору індивідуальних шляхів розвитку і способів самореалізації учнів.
| | | | | | |  | | | | | | | Умови реалізації: підтримка вихованця педагогом;
створення атмосфери довіри, поваги, духовності;
залучення батьків до творчої діяльності.
| | | | | | |  | | | | | |  | | | | | | Формування свідомості та переконання особистості
| | | | Стимулювання поведінки та діяльності
| | | | Сприяння самоосвіті, самовихованню та самореалізації
| | | | | | |  | | |
  
  Роз’яснення Змагання Самооналіз
Бесіди
  Заохочування Проект
 Лекції
 Осудження
  Диспути Самопізнання
 Дискусія Особистий
  Приклад Приклад Самозвіт
|